黑龙江省大庆市铁人中学2022-2023学年高一下学期期中语文试题（解析版）VIP

铁人中学2022级高一下学期期中考试语文试题试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。第Ⅰ卷一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：岳飞的《满江红》词从明代中叶以后开始流布，四百多年来传诵人口，妇孺皆知，从未有人对它的著作权产生过怀疑。第一个对这首词提出怀疑的是近人余嘉锡（古文献学家）。他在《四库提要辨证》卷二三《岳武穆遗文》条下，提出两点论据：一、岳飞孙子岳珂所编《金佗粹编》中的《岳王家集》没有收录这首词。岳珂与父亲岳霖搜访岳飞遗稿，不遗余力。但是从嘉定三年他为《岳王家集》作序到端平元年重刊此书，凡经三十一年，仍未收入此词。二、这首词最早见于明代嘉靖十五年徐阶所编的《岳武穆遗文》，是据弘治十五年浙江提学副使赵宽所书岳坟词碑收入的。在此以前，不见于宋元人记载或题咏跋尾，沉埋数百年，突然出现于明中叶以后。赵宽也不说所据何本，来历不明，深为可疑。且赵宽所书岳坟词碑的碑记中提及岳飞另一首《送紫岩张先生北伐》诗，经清人王昶考为明人伪作。余氏疑《满江红》词亦明人所伪托。继余嘉锡之后，夏承焘（词学家）也对《满江红》词提出怀疑。他在《岳飞<满江红>词考辨》一文中，从词的本身找出了一个破绽，那就是“驾长车踏破贺兰山阙”一句。其论据是：一、违背地理常识。岳飞伐金曾直捣黄龙府，黄龙府在今吉林境，而贺兰山在今甘肃河套之西南，宋时属西夏，并非金国地区。二、贺兰山不同于前人泛称边塞的“玉门”“天山”之类地名，而是实指。夏氏指出，贺兰山在汉、晋时还不见于史书，其名见于史书，始于北宋。唐宋时人以贺兰山入诗，都是实指。明代中叶以贺兰山入诗者尤多，也都是实指而非泛称。三、明代北方鞑靼族入居河套，骚扰东北西北，从中叶以至明亡。鞑靼西攻甘、凉，多取道贺兰山后。弘治十一年明将王越在贺兰山抗击鞑靼，打了第一个大胜仗。因此“踏破贺兰山阙”，“在明代中叶实在是一句抗战口号，在南宋是决不会有此的”。《满江红》词这样说，“正是作这首词的明代人说当时的地理形势和时代意识”。后来，台湾省《中国时报》发表了孙述宇（英文教授）《岳飞的<满江红>？——一个文学的质疑》一文，着重从词的内容和风格上提出了两点质疑：一、词中用了不少岳飞自己的事迹和典故，如“三十功名”“八千里路云和月”等等。作者自己用自己事迹的典故，真是“匪夷所思”。相反，根据这些尽人皆知的材料，一个拟作者倒不难写出这么一首词来。二、《满江红》激昂慷慨，英风飒飒，是一首英雄诗。但英雄诗是做不到英雄的诗人想望着英雄而创作出来的。真正的英雄心里未必有很澎湃的英雄感情，因为他们既能做英雄之事，便不会把这些豪杰事务看得这么了不起。岳飞多年奋斗和掣肘挫败的阅历经验在情绪上留下了印记，他的《小重山》词，就有一种深深失望而生出的欲说还休的味道。相形之下，《满江红》是一首有事迹、有心志，但没有阅历的词。两首词格调差得太远。余、夏、孙三位虽然一致怀疑《满江红》为伪作，但他们并没有抹杀这首词的价值和历史作用。余氏说：“疑之而其词不因我而废，听其流行可矣。”夏氏肯定了这首词的爱国精神和历史作用，认为不能和一般的作伪诗文等量齐观。孙氏也认为“即使不是岳飞所作，《满江红》也仍值得流传下去。”（摘编自《满江红是岳飞作？》）材料二：关于《满江红·怒发冲冠》一文，近人余嘉锡、今人夏承焘皆对此词作者、作年提出疑问。笔者认为，根据八十年代的重要发现，完全可以判定这首词是岳飞所作。1986年，在浙西江山县（古名须江）收集到一部《须江郎峰祝氏族谱》，从其卷14《诗词歌赋》集中，发现了岳飞在绍兴三年（1133）赠祝允哲的《满江红》及祝的和作。流传到今天的《满江红》当是岳飞后来在特定处境中，以自己的原作为基础，适当吸收和作中的一些词句写成。那些认为是明人拟作的人，除了把作者、作年视为最大的疑点以外，还认为“驾长车踏破贺兰山缺”是最可疑的一句。据清初顾祖禹《读史方奥纪要》，共有三座贺兰山：一在宁夏回族自治区中部，二在河北磁县，三在江西赣州市西北。……北宋末年，金兵南侵，磁州成了抗金的战场。靖康元年（1126）十一月，宗泽驻守磁州，贺兰山是他北边的防线。后来岳飞驻军磁州西南三十五里的岳城镇，贺兰山就是他的练兵场所。建炎三年（1129）六月磁州落入金人手中。这座贺兰山在“连结河朔”中是重要的战略据点，又是“直捣黄龙府”必争之地，对于岳飞有着特殊的意义。综上所述，《祝谱》深藏初露，伪托者没有可乘之机。贺兰山不能成为疑点，岳飞写的是对他有特殊意义的坐落在河北磁县的那一座。只要澄清了疑云，驱散了迷雾，《满江红》就属于岳飞了。（摘编自陈非《满江红是岳飞的作品》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.赵宽在岳坟碑记中提及的一首岳飞诗被考为伪作，所以余嘉锡怀疑赵宽在碑上所书《满江红》亦为伪作。B.夏承焘指出贺兰山在北宋之前不见于史书，且唐宋及明中叶以贺兰山入诗者均多，都是实指而不是泛指。C.孙述宇认为一位作者不应该在自己作品中使用自己的事迹典故，又认为英雄不会写出激昂慷慨的英雄诗。D.余、夏、孙三人虽然都怀疑《满江红》是伪作，但一致肯定了这首词的文学价值、思想价值和历史价值。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.夏承焘对“贺兰山”的考辨十分繁细，但遗憾的是未能详尽无遗，在文献资料的占有利用上有重大的疏漏。B.余、夏、孙三人都对《满江红》提出了质疑，但质疑的角度各不相同，这与他们各自不同的研究方向有关。C.《须江郎峰祝氏族谱》为《满江红》是岳飞所作提供了有力的证据，说明考古发现对文史研究有重大影响。D.材料二反驳余、夏二人的质疑，却未反驳孙述宇的质疑，可见在陈非眼中孙氏的质疑没有太高的学术价值。3.下列选项中不能反驳材料一中余、夏、孙三人提出的任一质疑的一项是（）A.唐末韦庄《秦妇吟》湮没九百多年，后在敦煌与其他唐人抄本一同被发现。B.周邦彦《苏幕遮》“久作长安旅”一句中的“长安”非实指，乃泛指都城。C.毛泽东《沁园春·雪》雄健大气，体现了革命英雄人物博大的胸襟与抱负。D.陆游《书愤》中以“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”回顾其峥嵘岁月。4.如果要对古代文学作品证伪，可以从哪些角度入手，请结合材料一概括分析。【答案】1.C2.D3.B4.有关作品的文献记载；对古代地理历史等常识的考察；对诗歌作品的内容和风格的考察。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。A.“赵宽在岳坟碑记中提及的一首岳飞诗被考为伪作，所以余嘉锡怀疑赵宽在碑上所书《满江红》亦为伪作”以偏概全，根据材料一第一段的内容可知还因为岳珂书中并未收录，几百年后突然出现，且书写者没有交代来历。B.“且唐宋及明中叶以贺兰山入诗者均多”说法有误，由材料一第二段“唐宋时人以贺兰山入诗，都是实指”可知唐宋时以贺兰入诗并未言及多少。D.“但一致肯定了这首词的文学价值、思想价值和历史价值”错误，由“夏氏肯定了这首词的爱国精神和历史作用，认为不能和一般的作伪诗文等量齐观”可知夏氏“肯定了这首词的爱国精神和历史作用”，并没有谈及文学价值。故选C。【2题详解】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。D.“可见在陈非眼中孙氏的质疑没有太高的学术价值”于文无据。首先文本并未提及孙氏观点的学术价值怎样，我们无法得知学术价值的高低，而且未反驳孙述宇的质疑的原因文章中也没有提及，我们无从得知。故选D。【3题详解】本题考查学生分析材料的论点、论据及论证方法的能力。A.“《秦妇吟》湮没九百多年，后在敦煌与其他唐人抄本一同被发现”可以反驳余嘉锡“在此以前，不见于宋元人记载或题咏跋尾，沉埋数百年，突然出现于明中叶以后”的质疑，存在搜访遗漏的可能。B.夏承焘已经说明了“贺兰山”与“玉门”“天山”等地名不同，出现于诗中都是实指。“‘久作长安旅’一句中的‘长安’非实指，乃泛指都城”没法对其进行反驳。C.“毛泽东《沁园春·雪》雄健大气，体现了革命英雄人物博大的胸襟与抱负”可以反驳孙述宇“但英雄诗是做不到英雄的诗人想望着英雄而创作出来的。真正的英雄心里未必有很澎湃的英雄感情，因为他们既能做英雄之事，便不会把这些豪杰事务看得这么了不起”的质疑，英雄诗可以是英雄所作。D.“陆游《书愤》中以‘楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关’回顾其峥嵘岁月”可以反驳孙述宇“词中用了不少岳飞自己的事迹和典故，……作者自己用自己事迹的典故，真是‘匪夷所思’”的质疑，作品可以用自己的事迹和典故。故选B。【4题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。由材料一第一段“岳飞孙子岳珂所编《金佗粹编》中的《岳王家集》没有收录这首词。岳珂与父亲岳霖搜访岳飞遗稿，不遗余力。但是从嘉定三年他为《岳王家集》作序到端平元年重刊此书，凡经三十一年，仍未收入此词。二、这首词最早见于明代嘉靖十五年徐阶所编的《岳武穆遗文》……”可知可以从有关作品的文献记载入手。由材料一第二段“其论据是：一、违背地理常识。岳飞伐金曾直捣黄龙府，黄龙府在今吉林境，而贺兰山在今甘肃河套之西南宋时属西夏，并非金国地区。二、贺兰山不同于前人泛称边塞的‘玉门’‘天山’之类地名，而是实指”可知可以从对古代地理历史等常识的考察入手。由材料一第三段“后来，台湾省《中国时报》发表了孙述宇（英文教授）《岳飞的<满江红>？——一个文学的质疑》一文，着重从词的内容和风格上提出了两点质疑”可知可以从诗歌作品的内容和风格的考察角度入手。（二）现代文阅读Ⅱ阅读下面的小说，完成下面各题。路标茹志鹃没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。没有，一切与人有关的迹象都没有。无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。“不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。”“那么，现在已经接近敌区了？”“肯定，快到铁路了。”“那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竞像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。这如豆的一小点光。世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静地，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。“老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！”“老乡！”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。夜空下的世界，依然斗转星移。一九八四年十月二日5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.伍原是个迷路的八路军战士，为了把档案和掉队战友的消息送给部队，始终以坚定的信念毫不畏惧地前行。B.“老乡”虽是个哑巴，但内心明亮，在与伍原扭打后摸到他的军帽，知道了伍原的身份，并最终给了伍原帮助。C.小说以绿豆比喻荒野中的灯光，这灯光虽然微弱，但是它具有路标的作用，给了伍原力量、勇气和希望。D.小说前文通过描写“伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机”，为后文遇到“老乡”埋下伏笔。6.下列对小说相关内容艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说多用短句，且运用反复的修辞手法，例如“不飘忽，不闪烁”出现两次，分别体现了伍原陷入困境的无助和快要走出困境的激动和欣喜。B.小说笔调简单朴实，没有波澜壮阔的场面，没有精细优美的语言，却刻画了一个小人物平凡而又伟大的形象。C.茹志鹃的小说很有特点，本文与《百合花》一样情节相当曲折且善于用细节刻画人物内在特征，如写老乡“一手擎着灯，一手直指东北方向”。D.小说以《路标》为题，既关联着小说故事情节，又有象征意味，蕴含了小说的主题，让读者思考。7.小说三次写到伍原流泪，具有强烈的艺术效果，请从展现人物心境的角度，谈谈你的理解。8.有评论说“茹志鹃的短篇小说避重就轻地跳过革命的宏大叙事，婉转着墨于时代大背景的间隙，于杯水微澜之处反映出时代特点。”请结合本文分析其创作的这一特点。【答案】5.A6.C7.眼泪展现人物心境：小说中反复出现的“流泪”，牵动着读者的心和伍原一起波澜起伏。开端部分，伍原因为迷路，流下了近乎绝望的泪；等发现了灯火，他流下了激动的泪；但是因为聋哑“老乡”的误解，他又流下了委屈而无奈的泪。好在最后“老乡”认出他是八路军战士，才止住了他的泪。眼泪展现了伍原的心境，也使得这个人物形象更加真实丰满。8.①茹志鹃在这篇小说中跳过了“革命的宏大叙事”，没有描写某次大的战役宏大的战争场面，而是选择了一个迷路的战士伍原的经历来写。

②在这抗战的大背景下，伍原个人的这次经历就是“杯水微澜”，但他身上的责任感和对革命的坚定信念又是那个时代许多共产党人和八路军战士所共同具备的优秀品质。

③伍原和老乡的沟通虽然充满曲折，但问题最终得以圆满解决。这样的事情在整个时代中虽然不起眼，但也以小见大地反映了战争年代让人感动的军民鱼水情。【解析】【5题详解】本题考查学生对小说相关内容分析鉴赏能力。A.“始终以坚定的信念毫不畏惧地前行”分析错误。在行军路上落单的他，曾经有过多次恐惧和绝望，最终他战胜了恐惧。故选A。【6题详解】本题考查学生对小说相关内容艺术特色的分析鉴赏能力。C.“本文与《百合花》一样情节相当曲折”分析错误，本文与《百合花》一样，没有曲折离奇的情节，也没有惊心动魄的冲突。本文情节很简单：战士伍原因迷路找不到队伍和方向，而后又借了一豆亮光找到方向的故事。故选C。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏小说中典型动作细节的作用。伍原三次流泪，眼泪展现了人物心境，也使得这个人物形象更加真实丰满，牵动着读者的心和伍原一起波澜起伏。第一次流泪：是小说开端部分，“无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来”“伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤”，伍原因为迷路，处于绝望无助甚至窒息的状态，他流下了近乎绝望的泪，是人物绝望无助的心境的直接表露。第二次流泪：等发现了灯火，他流下了激动的泪，“这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来”，这次的眼泪是他绝处逢生的激动心情的表露，他发现了灯光，就有了希望和方向。第三次流泪：但是因为聋哑“老乡”的误解，“却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来”。写出了人物刚看到希望却遭到误解，因委屈而无奈而着急的心境。【8题详解】本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。情节方面：本文主要叙述了迷路的八路军战士伍原，为了把档案和掉队战友的消息及时送到部队，在没有一点路标痕迹的情况下，始终坚定不移地前行。文中没有描写某次大的战役的宏大的战争场面，而是选择了一个迷路的战士的经历来写。人物方面：伍原在一次次波折中，有过欣喜、失落，甚至绝望，但始终不忘自己身上责任。伍原这一个人的形象代表着当时许多战士的形象，他身上的责任感和对革命的坚定信念又是那个时代许多共产党人和八路军战士所共同具备的优秀品质，感人至深。主题方面：“老乡”虽然既听不见又不会说话，但内心明亮，当他知道了伍原的身份，最终给伍原提供了帮助。如“一手擎着灯，一手直指东北方向”“做了个正步走的姿势”，表现了老乡对革命事业的支持。这样的事情在整个时代中虽然不起眼，但也以小见大地反映了战争年代让人感动的军民鱼水情。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。魏斯者，魏桓子之孙也，是为文侯。文侯以卜子夏、田子方为师，每过段干木之庐必式。四方贤士多归之。韩借师于魏以伐赵文侯曰寡人与赵兄弟也不敢闻命赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏于是始大于三晋，诸侯莫能与之争。文侯与田子方饮，文侯曰：“钟声不比乎？左高。”田子方笑，文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审于音，臣恐其聋于官也。”文侯曰：“善。”文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：‘家贫思良妻，国乱思良相。’今所置非成则璜，二子何如？”对曰：“卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让！”克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君欲伐中山，臣进乐羊。中山已拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯鲋。以耳目之所睹记，臣何负于魏成！”李克曰：“子言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？君问相于克，克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子！”（节选自《资治通鉴·周纪》）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.韩借师于魏以伐赵文侯/曰/寡人与赵/兄弟也不敢闻命/赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然/二国皆怒而去/B.韩借师于魏以伐/赵文侯/曰/寡人与赵/兄弟也/不敢闻命/赵借师于魏以伐/韩文侯应之亦然/二国皆怒而去/C.韩借师于魏以伐赵文侯/曰/寡人与赵/兄弟也/不敢闻命/赵借师于魏以伐韩文侯/应之亦然/二国皆怒而去/D.韩借师于魏以伐赵/文侯曰/寡人与赵/兄弟也/不敢闻命/赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦然/二国皆怒而去/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.文侯，“文”是魏斯的谥号。谥号是一种具有评价意义的称号，用来称颂死者的功绩。B.三晋，指战国时期的韩、赵、魏，因为这三国是在瓜分晋国后建立的，故被称为“三晋”。C.阙门，古代指皇宫门前两边供瞭望的楼之间的位置，“阙门之外”就是朝堂之外的意思。D.千钟，指优厚的俸禄。钟是古代的一种称量单位，与前文中出现的“钟”意义不同。11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.魏文侯礼贤尊士，视卜子夏、田子方为师，即使经过段干木的家也要行礼，天下的很多贤士都前来归附，魏国由此成为三晋中的大国。B.魏文侯听出钟声不协调，而田子方认为君王不必精通音乐，应当注重选拔任用官员，担负起国君应有的职责，魏文侯对此表示认同。C.李克以自己地位卑疏为借口，不愿就宰相人选一事表明看法，但是在得到魏文侯的劝勉后，他提出了选人的标准，发挥了重要作用。D.虽然翟璜对李克有举荐之恩，但是李克并没有因此偏袒翟璜，而是委婉地向魏文侯推荐魏成担任宰相，翟璜知道这件事后非常愤怒。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今者闻君召先生而卜相，果谁为之？（2）子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！13.魏文侯在听取李克的建言之后，为什么会选择魏成担任宰相？【答案】9.D10.A11.A12.（1）听说今天国君召见您来选择宰相，究竟谁担任宰相呢？（2）您所推荐的五个人，国君都把他们任用为臣子。您怎么能够与魏成相比呢！13.①因为魏成富贵时能结交贤才；②显达时能推荐国君都以之为师的人才；③与翟璜相比，更符合李克提出的宰相人选的标准。【解析】【分析】【9题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：韩国邀请魏国出兵攻打赵国，魏文侯说：“我与赵国，是兄弟之邦，不敢从命。”赵国也邀请魏国出兵讨伐韩国，魏文侯仍然用同样的理由拒绝了。两国使者都怒气冲冲地离去。“赵”指赵国，作前句“伐”的宾语，“文侯”指魏文侯，作下句“曰”的主语，“文侯”前“曰”后都应断开，排除ABC。故选D。【10题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A.“用来称颂死者的功绩”错。谥号也可用来表示批评、贬斥或同情之意。故选A。【11题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“由此”错。魏国是在韩、赵两国前来朝拜之后，开始成为三晋中的大国的。故选A。【12题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“卜相”，选择宰相；“果”，究竟；“为”，担任。（2）“进”，推荐；“臣”，任用为臣子；“恶”，怎么。【13题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。结合“所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之”可知，因为魏成富贵时能结交贤才，显达时能推荐国君都以之为师的人才。结合“子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也”可知，与翟璜相比，更符合李克提出的宰相人选的标准。参考译文：魏斯，是魏桓子的孙子，就是魏文侯。魏文侯以卜子夏、田子方为国师，他每次经过名士段干木的住宅，都要在车上用手抚轼行礼。四方的贤才德士很多前来归附他。韩国邀请魏国出兵攻打赵国，魏文侯说：“我与赵国，是兄弟之邦，不敢从命。”赵国也邀请魏国出兵讨伐韩国，魏文侯仍然用同样的理由拒绝了。两国使者都怒气冲冲地离去。后来两国相互得知魏文侯对待自己讲的话，都前来朝拜魏国。魏国于是开始成为魏、赵、韩三国之首，各诸侯国都不能和它争雄。魏文侯与田子方饮酒，文侯说：“编钟的乐声不协调吗？左边高。”田子方笑了，魏文侯问：“你笑什么？”田子方说：“臣下我听说，国君懂得任用乐官，不必懂得乐音。现在国君您精通音乐，我担心您会疏忽了任用官员的职责。”魏文侯说：“对。”魏文侯问李克：“先生曾经说过：‘家贫思良妻，国乱思良相。’现在我选相不是魏成就是翟璜，这两人怎么样？”李克回答说：“下属不参与尊长的事，外人不过问亲戚的事。臣子我在朝外任职，不敢乱提建议。”魏文侯说：“先生不要临事推让！”李克说道：“（这是）国君您没有仔细观察的缘故呀！平常时看他所亲近的人，富贵时看他所交往的人，显达时看他所推荐的人，穷困时看他所不做的事，贫贱时看他所不取的东西。仅此五条，就足以去断定人，又何必等我指明呢！”魏文侯说：“先生请回府吧，我的国相已经选定了。”李克离去，遇到翟璜。翟璜问：“听说今天国君召您去选择谁担任宰相，究竟谁任宰相呢？”李克说：“魏成。”翟璜忿忿不平地变了脸色，说：“西河守令吴起，是我推荐的。国君担心内地的邺县，我推荐了西门豹。国君想征伐中山国，我推荐了乐羊。中山国攻克之后，没有人镇守，我推荐了先生您。国君的公子没有老师，我推荐了屈侯鲋。凭耳闻目睹的这些事实，我哪里比魏成差！”李克说：“您把我推荐给你的国君，难道是为了结党以谋求高官吗？国君向我询问宰相的人选，我说了刚才那一番话。我之所以推断国君肯定会选中魏成为相，是因为魏成享有千钟的俸禄，十分之九都用在外面，十分之一留作家用，所以向东得到了卜子夏、田子方、段干木。这三个人，国君都奉他们为老师。您所推荐的五个人，国君都把他们任用为臣子。您怎么能够与魏成相比呢！”翟璜徘徊不敢上前，拜了又拜说：“我是一个粗俗的人，失礼了，愿意终身做您的弟子！”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。送张高安入京裘万顷青衫十载蟾宫客，黑绶①三年凤岭头。循吏声名武阳令，故家风味富平侯②。江边休叹双凫去，天上行看一网收③。八篷鵷班立仙仗④，莫忘回首顾沙鸥。【注】①黑绶：古代小官之印常系黑色缓带，指级别不高的官吏。②富平侯：汉朝张安世，誉称朝廷重臣。③双凫：传说东汉时叶县令王乔尝化两只鞋子为双凫，乘之至京师。后因之指地方官。后面“一网收”也和王乔有关。王乔经常从县里到宫中朝拜。皇帝奇怪他来得频繁，而又看不到他的车马，就秘密吩咐太史暗中观察他。太史说王乔快来时，总是有一对野鸭子从东南飞来。于是等野鸭子飞来时，举起罗网网住了野鸭，却只得到两只鞋。④八篷：汇集，充满。鹅班：朝官的行列。仙仗：天子的仪仗。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写张高安寒窗十载终折桂高中，后在凤岭做一个小官，为官三年即被诏请入京，可见其才华卓越。B.诗人写朋友即将入京前与自己在江边分别，但没有离愁别恨的情绪，而是表达了对友人的赞赏和期许。C.尾联的“沙鸥”，是指栖息于洲上的乌鸟，诗人以“沙鸥”喻友人，亦是托物兴感之意。D.这首送别诗用典如水中着盐，浑化无迹，典故的使用增强了表达的生动性和含蓄性。15.裘万顷的送别诗思想感情意蕴丰富，请简要分析。【答案】14.C15.①对友人学识才华、治政能力、显赫声名、不凡家世的赞赏之情。②友人由地方官人朝为官，离别之际，诗人以诗劝慰。③借沙鸥表达渴望友人能在飞黄腾达之日提携自己之情。【解析】【14题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C．“以‘沙鸥’喻友人”分析错误，应是诗人自比，是自谦之词。故选C。【15题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首先将原诗切分为三个层次：“青衫十载蟾宫客，黑绶三年凤岭头。循吏声名武阳令，故家风味富平侯”为第一层次，赞美朋友学识才华、治政能力、显赫声名、不凡家世；“江边休叹双凫去，天上行看一网收”为第二层次，用王乔双凫旧典赞其“入京”,友人由地方官人朝为官，离别之际，诗人以诗劝慰。；“八篷鵷班立仙仗，莫忘回首顾沙鸥”为第三层次，诗人看到身边的朋友一个个都已经在朝堂之上崭露头角了，而朋友张高安即将入京，诗人便希望友人能在飞黄腾达之日提携自己。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李煜在《虞美人》中想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹物是人非的句子是：“__________，__________。”（2）苏轼《赤壁赋》中，通过“_____________，_____________”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“________________，________________”两句表明了自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。（4）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是：“_____________________，_______________________。”（5）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“拒谏”的指责，王安石认为只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，因此“_________，_________”便与拒谏风马牛不相及。【答案】①.雕栏玉砌应犹在②.只是朱颜改③.舞幽壑之潜蛟④.泣孤舟之嫠妇⑤.如其礼乐⑥.以俟君子⑦.竭诚则胡越为一体⑧.傲物则骨肉为行路⑨.辟邪说⑩.难壬人【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字的书写：砌、壑、蛟、嫠、俟、辟。三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。中国现代话剧史上最伟大的剧作家（A）曹禺被誉为“东方莎士比亚（B）《雷雨》的，标志着中国现代话剧的成熟，也昭示着中国有了与西方经典戏剧比肩的作品。曹禺随后又创作出《日出》《原野》《北京人》《家》等经典剧作，对我国戏剧的发展做出了杰出贡献。他创作的剧本匠心独运，富于激情，具有可读性和可演性。不仅人物形象鲜明，矛盾冲突激烈，（）。如《雷雨》第二幕中周朴园和鲁侍萍相见的对话，在两人叙述往事中，周朴园四次问鲁侍萍是什么人（C）从“你——你贵姓？”到“你姓什么？”再到“你是谁？”（D）直到最后的“哦，你，你，你是——”，每次问话都体现了周朴园作为资本家的个性特征，而且这些动作化的语言又让人，感受到他渐趋紧张的心理状态，联想到他惊愕慌乱的姿态表情。这段对话层次分明地表现人物的思想感情，由隐微至显露，最终达到的高潮。为表彰曹禺而以曹禺名字命名的“中国戏剧奖曹禺剧本奖”在戏剧界，对推动我国戏剧剧本的创作发挥了积极作用。17.文中A、B、C、D四处的标点，使用不正确的一项是（）A.—— B.。” C.。 D.，18.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.问世浮想联翩波涛汹涌久负盛名B.面市浮想联翩波澜壮阔声名鹊起C.问世异想天开波澜壮阔久负盛名D.面市异想天开波涛汹涌声名鹊起19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.而且有高超的语言艺术B.而且对话层次清晰，富有情感C.而且人物语言个性化、动作化D.而且通过动作化语言展示出人物性格20.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料观点的一项是（）当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可。亮相第二届老舍艺术节的戏剧作品《酗酒者莫非》，根据史铁生作品《关于一部以电影作舞台背景的戏剧之设想》改编，由陆帕执导。与这位波兰导演来华演出的多部作品一样，《酗酒者莫非》的理念、手法均属于欧洲当代文学剧场，影像与心理两个时空的结合方式带出欧洲戏剧大师与中国当代文学碰撞出的火花。另一部在艺术节上登台的戏剧《铸剑》，文本取材自鲁迅同名小说及中国民间传说《干将莫邪》，由波兰知名导演格热戈日·亚日那与中国演员联合创作完成。A.在表演京剧《四郎探母》时，中外演员用特别突出拔高的音一起唱出“番”字。B.观看歌剧《图兰朵》时需注意着装，正襟危坐，不能像在戏园子一样随意走动。C.国外创作人员用多台投影等技术手段，与中国艺术家一起创作出话剧《青蛇》。D.音乐剧《在远方》融合时尚元素，歌颂中国快递小哥辛勤创造的精神和形象。【答案】17.B18.A19.C20.C【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.因“东方莎士比亚”是句子的成分，所以句号应在引号外。故选B。【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：“问世”，指著作等出版跟读者见面。“面市”，（产品）开始供应市场。这里指《雷雨》跟读者见面，应选“问世”；第二空：“浮想联翩”，飘浮不定的想象，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。“异想天开”，比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。这里作品中动作化的语言让人联想不断，应选“浮想联翩”；第三空：“波涛汹涌”，形容波浪又大又急。“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。这里修饰剧情的高潮，应选“波涛汹涌”；第四空：“久负盛名”，长时期地享有好的名声。“声名鹊起”，形容知名度迅速提高。语境是说“中国戏剧奖曹禺剧本奖”在戏剧界长期享有很好的名声，应选“久负盛名”。故选A。【19题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。联系后文“如《雷雨》第二幕中周朴园和鲁侍萍相见的对话，在两人叙述往事中，周朴园四次问鲁侍萍是什么人……”可见这里是说人物语言特点；再联系后文“每次问话都体现了周朴园作为资本家的个性特征，而且这些动作化的语言……”可知，这里的人物语言具有个性化、动作化特点。C项内容符合要求。故选C【20题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料主要观点是“利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式”。A.没有涉及科技手段；B.是对观众的要求；C.既涉及科技手段，又涉及中国故事《青蛇》；D.虽涉及了时尚元素与中国故事，但时尚元素不等于科技手段。故选C。（二）语言文字运用Ⅱ21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。平替，顾名思义就是①_______。一项调查显示，近六成年轻人表示只把钱花在刚需上。这些年轻人不再轻易为品牌溢价买单，不再一味追求奢侈品、网红产品，转而选择平价替代品，更倾向于只买确实需要的，这种“平替热”无疑是一种消费观念上可喜的进步。一个社会的发展当然不会反对消费，年轻人适当追求自己喜欢的东西本身也是社会进步的表现。只是，②_____________，与其被“花钱一时爽，还债三年光”的“伪精致”所累，真不如根据实际情况合理规划开支，务实购买必需品，细水长流把日子过好。一个人真正的富有和精致，③_____________，更大部分还来自精神的富有，以及认真生活的态度和对社会的贡献。不论时代怎样变迁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费都是不能丢掉的良俗。“平替热”在年轻人中趋于流行，就是