2024年语文中考一轮复习精讲 学案 （含答案）专题一 字音与字形（四）

2024年语文中考一轮复习精讲学案（含答案）专题一字音与字形（四）第三单元知识积累与运用

专题一字音与字形

【知识清单】

统编版教材重点词语梳理

八年级上册

第1课《消息二则》

(1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似cuīkūlāxiǔ_,军无斗志,纷纷kuìtuì_。

(2)一方面由于人民解放军英勇善战,ruìbùkědāng_;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。

(3)国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很xièqì_。

(4)战犯汤恩伯二十一日到芜湖dūzhàn_,不起丝毫作用。

(5)占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴yàosài_,封锁长江。

(6)我军前锋,yèyǐ_切断镇江、无锡段铁路线。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》

(1)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bānfā_了诺贝尔奖。

(2)根据诺贝尔的yízhǔ_,诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。

(3)法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有jiànshù_。

(4)他建立了促进国际zhòngcái_的各国议会联盟。

(5)瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得jùé_收入。

第3课《“飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》

(1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáoshǒu_而望、bǐngxīliǎnshēng_的一刹那。

(2)衬着蓝天白云,kùsì_敦煌壁画中língkōng_翔舞的“飞天”。

(3)动作疾如流星,又xiāosǎ_自如。

(4)还没等观众从yǎnhuāliáoluàn_中反应过来,她已经展开身体,像qīngyíng_的、笔直的箭,“哧"地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则qiǎorán_不惊。

(5)整个游泳场都沸腾了,rúmèngchūxǐng_的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达yóuzhōng_的赞赏。

(6)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīnxiù_时,惊讶不已。

第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

(1)舰岛的主wéigān_上,艳红的八一军旗迎风招展。

(2)阻拦索安全观察员手持专业工具,yīsībùgǒu_地对阻拦索做最后一次检查。

(3)hàohàn_的大海可以做证:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年。

(4)辽宁舰官兵xiánshú_地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

(5)发动机的páoxiào_声越来越大,舰载机越来越近了。

(6)舰载战斗机上舰,中国báishǒuqǐjiā_,一切从零开始。

(7)为了这一着,面对技术封锁,多少人dānjīngjiélǜ_,青丝变白发。

(8)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,juānkè_在共和国的史册上。

第5课《国行公祭,为佑世界和平》

(1)国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的chūzhōng_。

(2)1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了cǎnjuérénhuán_的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭shālù_。

(3)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模cuàngǎi_历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相。

(4)日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般dǐlài_。

(5)那些人以丑态百出的表演,wàngtú_rǔmò_人类的良知。

(6)南京大屠杀,早已是所有正义力量的集体记忆,唯有日本右翼分子仍在梦中yìyǔ_。

(7)国家公祭日之长鸣警钟zhènlóngfākuì_,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùnxíng_。

(8)míngjì_历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,中国一以贯之的和平誓言,zhāngxiǎn_坚定的信念、磅礴的力量。

第6课《藤野先生》

(1)上野的yīnghuā_烂熳的时节,望去确也像fēihóng_的轻云。

(2)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuguāngkějiàn_,wǎnrú_小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。

(3)在校已经一年,zhǎnggù_颇为熟悉的了。

(4)同学一百余人之中,我在中间,不过是没有luòdì_。

(5)他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的jīxíng_。

(6)日本报纸上很斥责他的bùxùn_,爱国青年也愤然。

(7)是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是nìmíng_。

(8)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jiézé_干事托辞检查的无礼。

(9)因为看得他有些qīrán_,便说了一个慰安他的谎话。

(10)从他那一面看起来,是一去之后,yǎowúxiāoxī_了。

(11)不倦的jiàohuì_,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学。

(12)仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yìyángdùncuò_的话来。

(13)再继续写些为“zhèngrénjūnzǐ_”之流所深恶痛疾的文字。

第7课《回忆我的母亲》

(1)我家是diànnóng_。

(2)母亲这样地整日láolù_着。

(3)母亲在家庭里极能rènláorènyuàn

。

(4)母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还zhōujì_和照顾比自己更穷的亲戚。

(5)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种kuānhòuréncí_的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

(6)她对贫苦农民的同情和对wéifùbùrén_者的反感却更强烈了。

(7)我念过sīshú_,光绪三十一年(1905)考了科举,以后又到更远的顺庆和成都去读书。

(8)我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多wèimiǎn_。

(9)外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍bùchuò_劳作,尤喜纺棉。

第8课《列夫·托尔斯泰》

(1)长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒuhēi_脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。

(2)皮肤cángwūnàgòu_,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样cūcāo_。

(3)留给人的总印象是失调、qíqū_、píngyōng_,甚至粗鄙。

(4)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú_着yúdùn_和压抑。

(5)找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡qìyǔ_。

(6)这张脸méngmèi_阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。

(7)既有可能在台上主持大臣会议,也有可能在jiǔsì_同一帮酒徒鬼混。

(8)不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún_、引人注目的可能。

(9)你也许要动脑筋想上好一阵,才能判断手握jiāngshéng_的是马车夫。

(10)在客厅里zhèngjīnwēizuò_地等待这位大师的接见。

(11)希望看到一个美髯公,集尊贵、xuānáng_、伟岸、天才于一身。

(12)内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng_的地步。

(13)在这种rùmùsānfēn_的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。

(14)像一只猎鹰从高空朝一只dǎnqiè_的耗子俯冲下来。

第9课《美丽的颜色》

(1)这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且wēimiào_的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过),两次都挑选了最简陋的布景。

(2)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zàorè_得像温室。

(3)他们炼制lìqīng_铀矿的设备极其简陋。

(4)每逢zhòuyǔ_猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟zhìxī_。

(5)这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫chuīxū_过!

(6)到了晚上,简直是jīnpílìjìn_。

(7)这个物理学家héyányuèsè_地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。"

(8)她永远记得看yíngguāng_的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。

第14课《背影》

(1)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也jiāoxiè_了,正是祸不单行的日子。

(2)到徐州见着父亲,看见满院lángjí_的东西,又想起祖母,不禁sùsù_地流下眼泪。

(3)这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲fùxián_。

(4)到南京时,有朋友约去yóuguàng_,勾留了一日。

(5)但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇chóuchú_了一会。

(6)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大mǎguà_,深青布棉袍,pánshān_地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

(7)哪知老境却如此tuítáng_!

(8)他chùmùshānghuái_,自然情不能自已。

(9)情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒxiè_便往往触他之怒。

第15课《白杨礼赞》

(1)黄的是土,未kāikěn_的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。

(2)若不是miàoshǒuǒudé_,便确是经过锤炼的语言的精华。

(3)黄与绿zhǔzǎi_着,无边无垠,tǎndàngrúdǐ_。

(4)然而同时你的眼睛也许觉得有点juàndài_,你对当前的“雄壮”或“伟大"闭了眼,而另一种的味儿在你心头qiánzīànzhǎng_了——“单调”!

(5)不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的yānyānyùshuì_的情绪又将如何

(6)它所有的yāzhī_一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不pángyìxiéchū_。

(7)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着juéjiàng_挺立的一种树!

(8)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,bùzhébùnáo_,对抗着西北风。

(9)它没有pósuō_的姿态,没有屈曲盘旋的qiúzhī_。

(10)但是它wěiàn_,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!

(11)当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上àorán_挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树

(12)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,wǎnrán_象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志

(13)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去bǐshì_这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!

第16课《散文二篇》

(1)一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的xìngwèi_,这意味着他已经失去了那大半个青春。

(2)个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来xǐdí_,把它再补好。

(3)地面上的小草,它们是那样bēiwēi_,那样柔弱。

(4)永远的小niúdú_,永远的金黄色róngmáo_!

(5)那些个体xiāoshì_了,它却永远存在。

(6)它充满了希望,永不休止地fánzhí_着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。

(7)生命在那些终于要diāoxiè_的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。

(8)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可èzhì_的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

(9)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到bīnlín_绝望的边缘。

(10)我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的shēnyuān_。

(11)我希望知道xīngchén_为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。

第17课《昆明的雨》

(1)昆明人家常于门头挂仙人掌一片以bìxié_,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。

(2)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极xiānyú_。

(3)因为是下下停停,停停下下,不是liánmiánbùduàn_,下起来没完。

(4)有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替líbɑ_。

(5)这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,gédiào_比牛肝菌高。

(6)可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你zhāngmùjiéshé_。

(7)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时yāohe_一声:“卖杨梅——"声音娇娇的。

(8)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,mùnián_投莲花池而死。

(9)mìzāzā_的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。

(10)四十年后,我还忘不了那天的qíngwèi_,写了一首诗。

(11)莲花池外少行人,野店táihén_一寸深。

第18课《中国石拱桥》

(1)这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年xióngkuà_在江河之上,在交通方面发挥作用。

(2)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有jìzǎi_的最早的石拱桥了。

(3)到解放的时候,桥身有些cánsǔn_了。

(4)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qiǎomiàojuélún_。

(5)桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ_美观。

(6)每两个石拱之间有石砌qiáodūn_,把11个石拱联成一个整体。

(7)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的jiāotóujiēěr_,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,wéimiàowéixiào_。

(8)那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分tuīchóng_这座桥,说它“是世界上dúyīwúèr_的"。

(9)1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的qīnlüè_,揭开了中国人民全面抗战的xùmù_。

第19课《苏州园林》

(1)设计者和匠师们yīndìzhìyí_,zìchūxīncái_,修建成功的园林当然各个不同。

(2)为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的yìngchèn_,讲究近景远景的层次。

(3)一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的bàibǐ_。

(4)或者是chóngluándiézhàng_,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qiūhè_,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

(5)假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不léitóng_。

(6)高树与低树fǔyǎngshēngzī_。

(7)有几个园里有古老的藤萝,盘曲línxún_的枝干就是一幅好画。

(8)廊子大多是两边无所yībàng_的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。

(9)墙上mànyán_着爬山虎或者qiángwēi_木香。

(10)如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵bājiāo_。

(11)苏州园林里的门和窗,图案设计和diāolòu_琢磨功夫都是工艺美术的上品。

(12)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们zhēnzhuó_着光和影,摄成称心满意的照片。

(13)花开时节,更显得各种花míngyàn_照眼。

第20课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》

(1)它像顶天立地的巨人一样chùlì_在广场南部,和天安门遥遥相对。

(2)第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”,描述了鸦片战争前夕,1839年6月3日,群众在虎门xiāohuǐ_鸦片的事迹。

(3)国民党认为不能逾越的tiānqiàn_长江,被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。

第21课《蝉》

(1)在阳光bàoshài_的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。

(2)suìdào_的顶上留一层一指厚的土,用来抵御外面的èliè_气候。

(3)在空中腾跃,翻转,使头部dàoxuán_,zhézhòu_的翼向外伸直,竭力张开。

(4)这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把xiānwéi_撕裂,并微微挑起。

(5)然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无gùjì_,真令人惊讶。

(6)它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人bùhuáihǎoyì_地待在旁边。

(7)然而它仍然wúdòngyúzhōng_,让自己牺牲。

(8)它要yàsuì_这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。

(9)开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿liánjié_而成。

(10)这个像tiàozɑo_一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。

(11)只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或chēzhé_的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的niántǔ_上。

(12)这个弱小的动物迫切需要隐蔽,所以必须立刻到地下xúnmì_藏身的地方。

(13)我们不应当讨厌它那xuānxiāo_的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服。

(14)什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那huānyú_呢

第22课《梦回繁华》

(1)幼读书游学于汴京,徽宗朝进入hànlín_,据张著tíbá_,“后习绘画",shàncháng_界画,工舟车、人物、市街、chéngguō_,自成一家。

(2)据后代文人kǎodìng_,《清明上河图》可能作于政和至宣和年间(1111—1125)。

(3)疏林薄雾,农舍tiánchóu_,chūnhánliàoqiào_,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。

(4)在进入大道的chàdào_上,是众多仆从cùyōng_的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是tàqīng_扫墓归来的权贵。

(5)近处小路上骑驴而行的则是chángtúbáshè_的xínglǚ_。

(6)汴河上有一座规模hóngchǎng_的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。

(7)街上行人mójiānjiēzhǒng_,luòyìbùjué_,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。

(8)《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点shèqǔ_对象。

(9)采用兼工带写的手法,线条qiújìng_,笔法灵动,有别于一般的界画。

【参考答案】

八年级上册

第1课《消息二则》

(1)摧枯拉朽溃退(2)锐不可当(3)泄气(4)督战(5)要塞(6)业已

第2课《首届诺贝尔奖颁发》

(1)颁发(2)遗嘱(3)建树(4)仲裁(5)巨额

第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》

(1)翘首屏息敛声(2)酷似凌空(3)潇洒(4)眼花缭乱轻盈悄然(5)如梦初醒由衷(6)新秀

第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

(1)桅杆(2)一丝不苟(3)浩瀚(4)娴熟(5)咆哮(6)白手起家(7)殚精竭虑(8)镌刻

第5课《国行公祭,为佑世界和平》

(1)初衷(2)惨绝人寰杀戮(3)篡改(4)抵赖

(5)妄图辱没(6)呓语(7)振聋发聩遁形(8)铭记

彰显

第6课《藤野先生》

(1)樱花绯红(2)油光可鉴宛如(3)掌故(4)落第

(5)畸形(6)不逊(7)匿名(8)诘责(9)凄然

(10)杳无消息(11)教诲(12)抑扬顿挫(13)正人君子

第7课《回忆我的母亲》

(1)佃农(2)劳碌(3)任劳任怨(4)周济(5)宽厚仁慈(6)为富不仁(7)私塾(8)慰勉(9)不辍

第8课《列夫·托尔斯泰》

(1)黝黑(2)藏污纳垢粗糙(3)崎岖平庸(4)滞留

愚钝(5)器宇(6)蒙昧(7)酒肆(8)鹤立鸡群

(9)缰绳(10)正襟危坐(11)轩昂(12)诚惶诚恐(13)入木三分(14)胆怯

第9课《美丽的颜色》

(1)微妙(2)燥热(3)沥青(4)骤雨窒息(5)吹嘘(6)筋疲力尽(7)和颜悦色(8)荧光

第14课《背影》

(1)交卸(2)狼藉簌簌(3)赋闲(4)游逛(5)踌躇

(6)马褂蹒跚(7)颓唐(8)触目伤怀(9)琐屑

第15课《白杨礼赞》

(1)开垦(2)妙手偶得(3)主宰坦荡如砥(4)倦怠潜滋暗长(5)恹恹欲睡(6)丫枝旁逸斜出(7)倔强

(8)不折不挠(9)婆娑虬枝(10)伟岸(11)傲然(12)宛然(13)鄙视

第16课《散文二篇》

(1)兴味(2)洗涤(3)卑微(4)牛犊茸毛(5)消逝

(6)繁殖(7)凋谢(8)遏制(9)濒临(10)深渊

(11)星辰

第17课《昆明的雨》

(1)辟邪(2)鲜腴(3)连绵不断(4)篱笆(5)格调(6)张目结舌(7)吆喝(8)暮年(9)密匝匝(10)情味

(11)苔痕

第18课《中国石拱桥》

(1)雄跨(2)记载(3)残损(4)巧妙绝伦(5)古朴(6)桥墩(7)交头接耳惟妙惟肖(8)推崇独一无二

(9)侵略序幕

第19课《苏州园林》

(1)因地制宜自出心裁(2)映衬(3)败笔(4)重峦叠嶂丘壑(5)雷同(6)俯仰生姿(7)嶙峋(8)依傍(9)蔓延蔷薇(10)芭蕉(11)雕镂(12)斟酌

(13)明艳

第20课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》

(1)矗立(2)销毁(3)天堑

第21课《蝉》

(1)暴晒(2)隧道恶劣(3)倒悬折皱(4)纤维(5)顾忌(6)不怀好意(7)无动于衷(8)轧碎(9)联结(10)跳蚤(11)车辙黏土(12)寻觅(13)喧嚣(14)欢愉

第22课《梦回繁华》

(1)翰林题跋擅长城郭(2)考订(3)田畴春寒料峭(4)岔道簇拥踏青(5)长途跋涉行旅

(6)宏敞(7)摩肩接踵络绎不绝(8)摄取(9)遒劲

八年级下册

第1课《社戏》

(1)偏僻(2)行辈(3)照例(4)欺侮(5)宽慰(6)嘱咐(7)怠慢礼数(8)撺掇(9)凫水弄潮(10)踊跃(11)屹立(12)家眷(13)皎洁

第2课《回延安》

(1)登时(2)糜子(3)脑畔(4)眼眶

第3课《安塞腰鼓》

(1)瞳仁风姿(2)恬静亢奋(3)晦暗大彻大悟(4)束缚羁绊闭塞(5)冗杂(6)严峻(7)搏击(8)震撼(9)磅礴(10)战栗叹为观止(11)辐射(12)戛然而止(13)渺远

第4课《灯笼》

(1)人情世