煤矿2022年员工教育培训工作思路发言

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年煤矿员工教育培训工作思路发言各位领导、同事们：

大家好，根据矿培训科下发的培训通知要求，结合本队实际，我就针对本队2022年培训方面实行的措施及所要达到的目标向各为领导及同事们做以沟通，不足之处请提出珍贵看法。

我队目前在册员工XXX人，队伍结构呈现年轻可塑，人员思想较为活跃。员工操作岗位一人持多证状况占有比例还比较少，技术水平相对突出的人员目前在专业技术人员的带动下已渐渐增多。岗位人员配置合理、相对稳定，员工岗位转换方面我们依据生产需要实行动态转换。

2022年我们在员工教育培训工作中，将主要抓好以下几方面的工作确保全年培训目标顺当实现：

一是把培训活动作为一项基础性、长期性、战略性的工作融入区队年月周日目标管理，促进培训工作的顺当开展。不断健全完善专业工种、专业技术培育与使用一体化机制，延长和拓展培训工作的好做法。选树“平安之星”、“星级员工”、“专业工种带头人”和“技能明星”，为选树明星发放特别津贴，为技术员工搭建施展才华的平台。依据区队实际，今年本队将依据现有员工文化素养、操作技能的状况，将人员划分“技能型、进步型、一般型”三个层次，因人施教，重点加强初级人员的技能培训，利用每日一题的有效形式积累学问，使员工达到学必有用，学以必用的目的。建立切实有效的培训机制，奉行“让合适之人去做合适之事”的因事择人、因才择用、用人所长的人才管理理念。通过采煤工艺流程中的实际操作，对每一位员工的操作技能进行绩效考核和评估，讨论出每一位员工适合干什么工种，把合适之人放到合适之位，充分调动人的主观能动性，并对不同学问层面的员工进行分类指导，不让每一个员工掉队，激励他们在学习中提高，在工作中发挥，在付出中受益。

二是立足自身实际，不断拓宽创建渠道努力使培训工作呈现出共性化特色、团队化趋势、多样化方向。乐观开展“科技课堂”讲、学、用活动，通过理论老师的设备原理、构造讲解，组织区队员工结合自身岗位特点，针对设备生产当中存在的一些问题进行深化的剖析，查找问题根源，从而确保理论学习效果能够真正转化为生产力、创新力。实施技能培训、师徒结对、换岗练兵、典型引路等方式提高员工素养工程，今年本队方案将复合型的员工比例增长到45%以上。同时实施“学技提薪”激励机制，让学问与技能参加安排，将工分制和得分状况与技术贡献大小、苦累险捆绑在一起，形成“干多干少收入不一样，技术凹凸收入不一样，贡献大小收入不一样”的奖金安排模式，以此提高员工参加学习的乐观性和主动性，用机制激励团队学习，激活团队学习细胞。

三是立足区队这一层面注意“学问转化为力量，力量转化为成果，成果转化为效益”的连锁效应，加速学问的传递和转化。组织技能拔尖人才现场讲演示范，发挥技能人才在传授技艺、导师带徒方面的重要作用，在现场作业当中严格实行“手指口述”操作法，队管理人员对员工的不规范操作行为当场予以订正，并按规定进行规范指导；工班长从员工的劳动纪律、工序操作、生产任务、平安技能上进行现场考核打分，按平安管理制度进行奖罚，充分调动员工乐观实施“手指口述”操作法的乐观性。

四是多项并举，增加员工主动学习的乐观性在参与培训率方面，充分运用激励机制，将员工接受职业教育和技术培训状况，纳入班组考核内容，每次学习由队技术员就题目进行讲解。在现阶段工作面人员培训方面，我队重点考虑电钳工、三机、煤机等特别工种，确保在生产过程中杜绝机电设备对生产的影响。在考试合格率管理上，为检验培训成果，充分把握员工的技能和文化两个层次，主要考核员工的实际操作力量，对文化程度高，并参与公司、矿各类考试中取得名次的员工赐予嘉奖，提高他们的学习乐观性。在技能鉴定达标率上，逐步提高高级工、中级工员工比例，在现有取得资格证的基础上，提