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文档简介

河北省石家庄市精英中学2025届高一生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.Aa、Bb、Cc是分别位于三对同源染色体的三对等位基因,基因型为AaBbCc的一个初级精母细胞,经过减数分裂形成的配子数目和种类数分别是A.4和2B.2和4C.4和6D.4和82.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择叙述错误的A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B.花生种子子叶用苏丹Ⅳ染色后,用50%酒精溶液洗去浮色C.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定3.下列说法正确的是A.染色体数目的变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变B.决定密码子的核苷酸发生改变,其编码的氨基酸也随之发生改变C.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,体现了基因突变的随机性D.突变和基因重组为生物进化提供原材料并决定了生物进化的方向4.周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生了突变,其转录成的mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常,从而导致遗传病。下列有关该病的叙述,正确的是A.翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状D.该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现5.一个染色体组是指()A.体细胞中染色体数的一半B.体细胞中染色体数C.二倍体生物配子中的染色体数D.每一对同源染色体为一个染色体组6.某基因缺失了4个碱基,从而导致肽链合成的提前终止。这种变异属于A.基因突变 B.基因重组 C.染色体结构变异 D.染色体数目变异7.下图①表示某动物细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量的变化,图②表示从细胞周期中的某个时刻取出若干个细胞,测定出的每个细胞的DNA含量。下列分析不正确的是A.图②中乙组细胞所处的时期相当于图①中细胞周期的S期B.用适宜浓度的秋水仙素处理一段时间后,图②丙组细胞数目将增加C.图②丙组中只有部分细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D.若用药物将细胞阻断在细胞周期的S期,则图②中丙组细胞将增多8.(10分)酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的()A.蛋白质 B.RNA C.无机物 D.有机物二、非选择题9.(10分)回答下列关于生态系统的问题。(1)废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时,与初始阶段相比,一年生草本植物的数量大幅度减少,其原因是____。(2)与农田生态系统相比,森林生态系统的自我调节能力较强,其原因主要是_________________________(3)生态交错区又称群落交错区,是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”。生态交错区物种数目的多少称为_______。在森林草原交错区,随着气候越趋干旱,草本植物逐渐占优势,直到最后该地区只遗留了大片的草原,这属于群落的___演替。(4)在农业生态系统中,使用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群的________,导致该种害虫的_______明显降低,从而减轻害虫的危害,上述控制动物危害的技术属于______防治。10.(14分)如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知,种群1和种群2之间不存在________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________,该环境对甲虫的生存起到了________作用。(5)假设存在该甲虫种群3,只有AA、Aa和aa个体,满足“雌雄个体间可自由交配,没有迁入和迁出,没有自然选择,没有突变”等理想条件,且黑色和浅黑色个体共占36%,则Aa个体频率为_____。11.(14分)在西伯利亚大草原上生活着苔原狼、马鹿、野兔等多种野生动物。请分析回答以下问题:(1)按照现代生物进化理论的观点,西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为____,其进化的基本单位是_________,进化的实质是_______的改变。(2)从苔原狼的种群中随机抽取100只个体,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只,则A的基因频率为_______,Aa的基因型频率为______。(3)苔原狼种群中有多种多样的基因型,分析其产生的原因:一是通过______可以产生新的等位基因;二是通过有性生殖过程中的________可以产生新的基因型。(4)苔原狼和马鹿、野兔等动物一般都具有根强的奔跑能力,这是生物______的结果。12.近年来,雾霾天气愈发严重和频繁,给人类的健康带来了很大的危害。引起雾霾天气的一个重要原因是含碳化石燃料的过度使用。下图为某生态系统碳循环示意图。请据图回答:(1)图中的丁属于生态系统的____________成分,碳元素在生物群落中以________形式进行传递。(2)若甲→乙→丙构成一条食物链,则丙增重200kg,最少要消耗甲_______kg。(3)雾霾中的颗粒进入呼吸道引起咳嗽,这属于__________反射(填“条件”或“非条件”),进入呼吸系统的颗粒物大多被呼吸道粘膜阻挡或被体液中的吞噬细胞吞噬,这属于_________免疫(填“特异性”或“非特异性”),但颗粒物浓度若超过了吞噬细胞的吞噬负荷,则会破坏内环境稳态。(4)汽车数量的增加及汽油的不充分燃烧是产生雾霾的重要因素,据此你认为防治雾霾的措施有_______________(答两点即可)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

本题考查1个精原细胞通过减数分裂过程产生(2种)4个精子的过程。【详解】一个精原细胞产生一个初级精母细胞,再经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体自由组合形成两个(两种)次级精母细胞,每个次级精母细胞经减数第二次分裂,着丝点分裂,产生两个(一种)精子,所以,最终产生两两相同的精子,即(两种)四个精子;故选A。【点睛】本题以精子的产生为例,考查减数分裂过程,一个精原细胞产生一个初级精母细胞,再产生两个次级精母细胞,最终产生四个精细胞。2、D【解析】

还原糖鉴定用斐林试剂,水浴条件下呈砖红色沉淀;脂肪用苏丹Ⅳ鉴定可呈红色;蛋白质用双缩脲试剂呈紫色。【详解】A.斐林试剂可以鉴定葡萄糖,蒸馏水将斐林试剂乙液稀释后,可以作为双缩脲试剂鉴定蛋白质,A正确;B.花生子叶用染液染色后,需要用50%的酒精洗去浮色,B正确;C.脂肪鉴定的理想材料是花生子叶,C正确;D.甘蔗中含大量的蔗糖,不是还原糖,所以不能用来鉴定还原糖,D错误。

故选:D。【点睛】注意:可用斐林试剂鉴定的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等,蔗糖和常见多糖都不是还原糖。3、C【解析】染色体数目的变异不会使排列在染色体上的基因的排列顺序发生改变,A项错误;由于一种氨基酸可能具有多种密码子,决定密码子的核苷酸发生改变,其编码的氨基酸不一定发生改变,B项错误;基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,体现了基因突变的随机性,C项正确;突变和基因重组为生物进化提供原材料,但不决定生物进化的方向,D项错误。4、D【解析】

1、基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。2、分析题文:“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”说明翻译的肽链缩短是由于编码的基因发生了碱基对的替换,导致终止密码子提前出现。【详解】AD、根据题干信息“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”可知,翻译的肽链缩短说明编码的基因发生了碱基对的替换,导致终止密码子提前出现,A错误,D正确;B、突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变,B错误;C、该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状,C错误;故选D。【点睛】本题考查基因、蛋白质和性状的关系、基因突变等知识,要求考生识记基因突变的概念;识记基因控制性状的两条途径;识记遗传信息转和翻译的过程,能结合题中信息准确判断各选项。5、C【解析】试题分析:一个染色体组中不含同源染色体且染色体形态、大小和功能不同的一组染色体,该组染色体包含了本物种生长、发育的全套遗传信息。四倍体的体细胞中的染色体的一半为2个染色体组;A错误。二倍体的体细胞中有2个染色体组;B错误。二倍体的配子中有1个染色体组;C正确。一个染色体组包含多条非同源染色体;D错误。考点:本题考查染色体组知识,意在考查对知识的识记及理解应用能力。6、A【解析】

DNA分子中发生碱基对的替换、增添、和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。【详解】根据定义:DNA分子中发生碱基对的替换、增添、和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变,因此,某基因缺失了4个碱基,从而导致肽链合成的提前终止,这种变异属于基因突变,故选A项。7、D【解析】图②中乙组细胞DNA含量在增加,其所处的时期是DNA复制的时期,相当于图①中细胞周期的S期,A正确。秋水仙素能抑制纺锤体的形成,会使染色体数目加倍,即图②丙组细胞数目将增加,B正确。图②丙组中只有部分细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍,有丝分裂的前期和中期染色体数目和正常细胞一样,C正确。若用药物将细胞阻断在细胞周期的S期,则图②中丙组细胞将减少,D错误。8、D【解析】

酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,目前发现的绝大多数是蛋白质。【详解】酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,故选D。二、非选择题9、一年生草本植物在竞争阳光和空间中处于劣势,大部分被取代森林生态系统的物种丰富度高,营养结构复杂丰富度次生性别比例种群密度生物【解析】

1、在演替过程中是优势物种的取代,所以当废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时,接下来的优势物种应是灌木,而一年生草本植物在于灌木争夺阳光和空间等竞争中被淘汰,所以数量大幅度减少。2、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。该能力的基础是负反馈调节。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高。生态系统的稳定性具有相对性,当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。【详解】(1)废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时,与初始阶段相比,一年生草本植物的数量大幅度减少,其原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势,大部分被灌木等高大植物所取代。(2)生态系统中物种越多,营养结构越复杂,该生态系统的自我调节能力越强。对此,森林生态系统的自我调节能力之所以高于农田生态系统,就是因为森林生态系统中物种丰富度更高,营养结构更复杂。(3)生态交错区物种数目的多少称为物种丰富度。凡是生态系统中原本的土壤条件存在,且还存在一些繁殖体,甚至是少量物种为基础之上进行的群落演替,属于群落的次生演替。(4)在农业生态系统中,由于使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体,会破坏害虫种群的性别比例,进而影响其繁殖能力,导致该种害虫的种群密度降低,达到减轻害虫危害,这种控制动物危害的技术属于生物防治。【点睛】关键点:1.苔藓被草本取代,草本被灌木取代,灌木被乔木取代,原因都是后者高大,在环境中竞争阳光和空间处于优势。2.生态系统中自我调节能力的强弱与其物种多样性和营养结构的复杂程度呈正相关。10、基因基因突变提供原材料基因频率基因交流生殖隔离1选择0.32【解析】

试题分析:(1)性状是由基因控制的,所以不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因的多样性。(2)只有基因突变能产生新的基因,所以A′基因最可能的来源是基因突变。基因突变为生物进化提供原始材料。新基因的出现会改变种群的基因频率。(3)由于迁移使得存在地理隔离的两种群间的个体得以相遇,从而有机会进行基因交流。存在基因交流的两个种群间不存在生殖隔离。4)种群1中灰色个体较少,与环境颜色比较接近的体色的个体多,说明工业污染严重的环境中种群1更适应工业污染严重的环境。该环境对甲虫的生存起到了选择作用。

(5)根据题干中黑色(AA)和浅黑色(Aa)个体共占36%可知,aa个体占1-36%=64%,则a的基因频率为0.8,A的基因频率为0.2,因此Aa个体频率为2×0.8×0.2=0.32。考点:本题考查生物进化的相关知识,意在考查知识的理解应用及分析、判断能力。11、基因库种群(种群)基因频率65%60%基因突变基因重组共同进化【解析】

现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。【详解】(1)按照现代生物进化理论的观点,西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因称为种群基因库,其进化的基本单位是种群,进化的实质是种群基因频率的改变。(2)从苔原狼的种群中随机抽取100只个体,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别有35、60和5只,则A的基因频率=(35×2+60)/200=65%,Aa的基因型频率为60/100=60%。(3)基因突变可以产生新的等位基因;通过有性生殖过程中的基因重组可以产生新的基因型,所以苔原狼种群中有多种多样的基因型。(4)苔原狼和马鹿、野兔等动物在相互影响中共同进化和发展,双方进行着相互选择,所以一般都具有根强的奔跑能力,这是生物共同进化的结果。【点睛

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