2025版新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律第2课探究世界的本质第1框世界的物质性课内探究部编版必修4

第2课探究世界的本质第1框世界的物质性议题怎样正确理解马克思主义哲学的物质概念议题导引世界原委是从哪里来的？世界的本质是什么呢？几千年来人类始终对世界、宇宙有探寻，从肉眼发展到望远镜和人造卫星，从太阳系扩展到银河系、河外星系，人类对宇宙的相识阅历了蒙昧时期的神话、古代哲人的揣测、文艺复兴以来的科学革命、直到20世纪现代宇宙学的诞生，从宇宙大爆炸到演化诞生命。[探究](1)从宇宙大爆炸到演化诞生命，说明自然界是怎样形成的？(2)自然界中的万事万物与哲学上的物质是一回事吗？为什么？提示：(1)从宇宙大爆炸到演化诞生命，说明白自然界的形成和发展是一个过程，而不是上帝创建出来的。自然界中的事物是依据自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。(2)自然界中的万事万物与哲学上的物质不是一回事。自然界中的万事万物是具体的物质形态，哲学上的物质是从具体的物质形态中概括得出的共同的属性和本质特征。重点突破1．马克思主义哲学的物质概念(1)概念：物质是不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(2)唯一特性：客观实在性。(3)物质与具体的物质形态哲学上的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭、短暂存在联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依靠于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。二者是共性与特性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系2.客观实在和客观存在之间的区分与联系(1)区分：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。(2)联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。典例示范1．丁肇中先生在论坛上指出，宇宙中90%的物质是看不见的，被称为暗物质。我们的目标之一就是找寻暗物质。暗物质相碰的时候产生能量，能量就会变成物质。材料中的“暗物质”(D)①是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括②其存在说明宇宙天体因人的发觉而存在，具有客观性③是能被人类所相识的物质具体形态，属于一种客观存在④是宇宙间一切事物和现象的共同本质的外在表现形式A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]“暗物质”属于物质的具体形态，物质是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括，①错误；宇宙天体具有客观性，不是因人的发觉而存在，②错误；宇宙中90%的物质是看不见的，被称为暗物质。材料中的“暗物质”是能被人类所相识的物质具体形态，属于一种客观存在，是宇宙间一切事物和现象的共同本质的外在表现形式，③④符合题意。故选D。变式训练1．马克思主义哲学认为：“物质是不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”下列对物质概念理解正确的是(C)①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和②物质概括了客观存在着的一切事物的共同本质③物质的客观实在性和意识的主观能动性是不行分割的④物质是标记客观实在的哲学范畴，又是可以被人们相识的A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]物质是对自然界、人类社会中各种物质具体形态的共同本质的抽象和概括，物质和物质具体形态是共性与特性的关系，而不是整体与部分的关系，①错误；辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，②符合题意；物质的客观实在性独立于意识之外，意识要依靠于物质，③错误；“不依靠于人的意识”，是说无论是否有人的意志的参与，物质都始终存在着，不以人的意识为转移，具有客观实在性。“并能为人的意识所反映”，是说人可以相识这种客观的物质，物质世界是可以被人们相识的，具有可知性，④符合题意。故选C。议题怎样正确理解意识的本质议题导引在学习《意识的本质》这一课内容时，某校高二年级学生收集了一些材料，并对此发表了各自的看法。材料一有位老中医擅长治疗肝病，慕名前来求医的人很多。科技人员依据这位老中医几十年诊断的阅历和所开的处方，把肝病分为8个主型、36个亚型，从而开发出多种不同的处方，并输入电脑做到因人而异，对症下药。材料二近年来，随着人工智能技术的进步，人类在棋盘上的阵地也不断“失守”。“阿尔法围棋”是美国谷歌公司旗下人工智能公司“深度思维”开发的智能软件，它可以运行在不同的硬件平台上。其“单机”版本用到48个CPU(中心处理器)，另外还有一个分布式运算的版本，可同时用到多台计算机的1202个CPU，大大提升计算实力。除了超强的计算力，“阿尔法围棋”最大的特点是——它会自己学习！围棋人工智能程序“阿尔法围棋”通过学习人类思维方式，驾驭了一种从大局上推断形势优劣，并在有限时间内尽可能找到最佳对策的方法，从而在人机对弈中以4比1战胜围棋世界冠军，写下人工智能发展史上新的篇章。[探究]有人认为，“随着人工智能技术的发展，最终电脑可以代替人脑产生意识”。对此，你怎么看？提示：①从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。电脑的产生不是生物进化的结果。②从意识的生理基础看，它是人脑的机能。离开人脑就不行能产生意识。电脑依据科技人员输入的程序模拟人脑的思维，但恒久不能代替人脑产生意识。③从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。人脑能够能动地反映客观存在，电脑不具备这种反应特性。重点突破1．劳动是意识产生的确定性因素(1)人的劳动同动物活动的根本区分在于人能制造和运用工具。在劳动过程中，由于沟通的须要而产生了语言。语言的产生推动了人类意识的发展。(2)在劳动和语言的推动下，猿脑变成了人脑，并随着社会劳动的进步而日趋完善，这为意识的产生和发展供应了物质器官。(3)总之，劳动是意识的物质器官形成和完善的基础，是意识产生和发展的确定性力气。离开劳动，脱离人的共同活动所形成的社会，意识就不行能产生。所以说，意识一起先就是社会的产物。2．意识的本质是客观存在的反映(1)意识的内容来自客观存在：有了人脑，并不会自行产生意识，还必需有客观存在，即“原材料”，否则，会导致“巧妇难为无米之炊”。(2)意识的表现：无论是何种意识，都是客观存在在人脑中的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。分类标准类型按意识的性质正确的思想意识和错误的思想意识按意识对客观事物的反映程度具体感觉和抽象思维按意识的具体内容对现状的感受、对过去的思索、对将来的预料3.“电脑思维”不同于“人脑思维”项目电脑思维人脑思维物质基础机械的、物理的装置人脑思维过程是在人类设定的指令程序的限制下进行的，是对人脑思维功能的模拟，是一个纯粹的逻辑过程。这个过程是机械的、物理的过程除自觉的过程外，还渗透着情感、意志等因素，穿插着灵感、直觉、领悟等过程。是生理的、心理的过程思维性质不行能具备由人类感情、想象、揣测等心理活动所构成的精神世界；没有自觉能动性、创建性，只能接受指令；也不具有社会性，不会去探究社会的意义是人自觉进行的，有独特的创建性；具有社会性，留意思维的社会效果4.意识内容的客观性与形式的主观性(1)意识的内容是客观的①意识是客观存在的主观映象。②无论是人们对现状的感受与相识，还是人们对过去的思索与总结，以及人们对将来的预料，都是对客观事物的反映。这说明人的意识的产生离不开客观存在。(2)意识的形式是主观的①意识的内容是客观的，但意识并非客观世界本身，而是经过人的主观能动性加工过的关于客观世界的现象、本质和关系等的映象，即对客观世界的反映。②客观世界反映到人脑中，必定要进行加工改造，以主观的形式存在，所以意识的形式是主观的。(3)从意识的主体来看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式、学问构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。典例示范2．ChatGPT横空出世引发人们对人工智能的热议。人们在享受机器人带来便利的同时，也担忧某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念(B)A．证明白机器人没有主观能动性B．否认了意识是社会发展的产物C．说明机器人超越了人类的思维D．体现了人工智能技术发展规律[解析]材料强调意识是社会发展的产物，与主观能动性无关，与人工智能技术发展规律也无关，A、D解除；人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏，科幻电影表达的这种观念，否认了意识是社会发展的产物，否认了意识是人脑特有的机能，B符合题意；机器人是人类实践的产物，某些功能可能超过人类，但是不能超过人类的思维，C错误。故选B。变式训练2．年度热词记录社会生活，家国情怀成显明底色。“二十大”“中国式现代化”“踔厉奋勉、勇毅前行”“冰墩墩”“孤勇者”“雪糕刺客”“栓Q”等词语生动描绘了2024年公众关注的大事小情。这些热词(B)①是人类社会实践的产物②是不依靠于物质的客观实在③是人脑对客观存在的反映④是人们对整个世界的总的看法A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]“二十大”“中国式现代化”“踔厉奋勉、勇毅前行”等词语生动描绘了2024年公众关注的大事小情，是人们实践的产物，这些词语属于意识范畴，意识是人脑对客观存在的反映，①③符合题意；物质是不依靠于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，热词属于意识范畴，是由物质确定的，②说法错误；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，④错误。故选B。[学问图谱][核心关注]1．自然界是统一的物质世界中的组成部分，自然界在本质上是物质的。(应用示例：①用于分析生态文明建设的必要性。②用于分析按客观规律办事的必要性。③用于阐述敬畏自然、敬畏规则的意义等。)2．地理环境、人口因素和生