2024惠州工程职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024惠州工程职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：A2.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.因材施教C.秉公办事D.赏罚分明【答案】：B3.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强化问题意识C.强调学生理解D.加强师生互动【答案】：B4.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.实验法B.讲授法C.练习法D.调查法【答案】：B5.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.表象化态势C.单一化态势D.多元化态势【答案】：D6.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.主导C.重要D.核心【答案】：D7.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育对象的影响【答案】：C8.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.双重性C.针对性D.典范性【答案】：B9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.平等性原则C.开放性原则D.针对性原则【答案】：A10.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.努力做到慎独C.坚持知行统一D.开展批评与自我批评【答案】：A11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.成年期C.大学时期D.初中时期【答案】：C12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,16D.5,1,24【答案】：C13.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.师爱不具有育人的作用B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.出于私情之爱【答案】：C14."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.强化理论B.成就动机理论C.认知失调理论D.社会学习理论【答案】：D15.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.服务机构的复杂性B.劳动对象的复杂性C.使用工具的复杂性D.工作场所的复杂性【答案】：B16.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.环境适应问题B.人际关系障碍C.情绪情感不稳定D.紧张和压抑【答案】：A17.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.效用性原则C.满足性原则D.整体性原则【答案】：A18.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我体验B.自我感觉C.自我认知D.自我调控【答案】：C19.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.个案法B.实验法C.观察法D.调查法【答案】：B20.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.考试取得好成绩B.提升学生境界C.教给学生方法D.教给学生知识【答案】：B21.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和复习课B.讲授课和实验课C.讲授课和练习课D.单一课和综合课【答案】：D22.教学计划管理包括（）A.教学计划的监督B.教学计划的监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的执行、监督与评估【答案】：C23.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.运动记忆B.情景记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：C24.教师要关注（）的全面发展。A.智障学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.每一位学生【答案】：D25.高等教育由（）实施。A.大学和独立学院B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和高等专科学校D.大学和科研机构【答案】：B26.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.平衡性与差异性B.集中性与分散性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D27.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.继承性C.娱乐性D.阶级性【答案】：C28.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原反应B.停顿反应C.练习曲线D.高原现象【答案】：D29.实施学分制的必要条件是（）A.班组管理B.过程管理C.百分制D.导师制【答案】：D30.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.传播交流文化B.创造更新文化C.选择提升文化D.筛选保存文化【答案】：A31.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.市场C.政府和高校D.政府【答案】：B32.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.动机性侵犯B.意图性侵犯C.敌意性侵犯D.行为性侵犯【答案】：C33.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.平等自愿B.择优选聘C.自主选择D.岗位需要【答案】：A34.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：C35.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.需要学习动机B.内部学习动机C.隐蔽性学习动机D.外部学习动机【答案】：B二、多选题36.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德实践活动的特点和规律B.研究教师道德意识现象C.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。D.研究教育活动中的特殊道德关系【答案】：ABCD37.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD38.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（）。A.促进学生程序化知识的形成B.指导学生科学练习C.加强学生的语言表达能力训练D.促进产生式知识的自动化【答案】：ABCD39.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客C.语感自然，不局促、不呆板D.语意明确，不模棱两可，不含混【答案】：CD40.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价C.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的D.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义【答案】：BCD41.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC42.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.个体差异C.耐心D.个性【答案】：AB43.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生活B.终身教育C.学会生存D.终身学习【答案】：BD44.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.科学合理C.量化为主D.注重实效E.分类考核【答案】：ABDE45.个性心理特征主要包括（）A.气质B.动机C.性格D.能力【答案】：ACD46.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》D.《高校人文社会科学学术规范指南》【答案】：ABC47.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系【答案】：ACD48.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.教育科学文化建设C.思想道德建设D.社会体系建设【答案】：BC49.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.专业架构B.学科发展C.学生需求D.社会力量【答案】：ABCD50.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD51.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD52.高校战略评估的主要内容包括（）。A.进行战略分析B.组织实施评估C