教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷18

教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷18一、单项选择题(本题共18题，每题1.0分，共18分。)1、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是()状态。A、焦虑B、激情C、紧张D、心境标准答案：D知识点解析：焦虑、紧张不属于情绪种类之一。激情是一种猛烈的、迅速爆发的、持续时间较短的情绪状态。心境是一种比较微弱而持久的情绪状态。心境具有渲染性和弥散性，是在某一段时间内，作为人的情绪的总背景将人的言行举止、心理活动都染上相应的情绪色彩。分析题干可知，题干情形属于心境状态。2、会讲法语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于()。A、纵向迁移B、负迁移C、正迁移D、逆向迁移标准答案：C知识点解析：会讲法语的人学习德语，学得比其他人快，体现一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。这属于正迁移，故选C。3、下列不属于班级活动设计及组织的原则的是()。A、生命性原则B、科学性原则C、个性化原则D、开放性原则标准答案：B知识点解析：班级活动设计与组织的原则有：生命性原则、生成性原则、个性化原则和开放性原则。4、我们常说“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这是典型的()形式。A、创造性学习B、发现式学习C、学习动机D、学习迁移标准答案：D知识点解析：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。学习迁移具有普遍性，我们常说“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”是典型的学习迁移形式。各种经验内部及不同经验之间相互影响，通过迁移，各种经验得以沟通，经验结构得以整合。5、“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性标准答案：C知识点解析：“活到老，学到老”体现了现代教育的终身性。6、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物：医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()的观点。A、遗传决定论B、环境决定论C、儿童决定论D、家庭决定论标准答案：B知识点解析：这是华生的一句很著名的话，华生是环境决定论的代表人物之一。7、公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要原因是()。A、希腊地理环境的影响B、希腊公民社会地位的提高C、希腊城邦的兴起D、希腊城邦民主政治的繁荣标准答案：D知识点解析：雅典商品经济的发展和民主政治的繁荣，是智者学派出现的主要原因。8、历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是在17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国形成“领先地位”的因素不包括()。A、海外市场的形成B、垄断组织的出现C、圈地运动的推进D、民主制度的确立标准答案：B知识点解析：垄断组织是第二次工业革命的结果，产生于19世纪末20世纪初。故本题选B。9、改革开放加速了中国的城市化进程。1978年我国城市数量为193个，1997年为668个，其中以中小城市的增长最为迅速。这主要是由于()。A、经济特区的设立B、乡镇企业的崛起与发展C、沿海港口城市的开放D、城市经济体制的改革标准答案：B知识点解析：中小城市的迅速增长与全国各地社会经济的发展密切相关，乡镇企业的崛起与发展是其主要原因。10、法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是()。A、史学是当代人的历史认识B、以探索的精神研究历史C、史学无需穷尽人类文明的历史D、从文明传承的角度阐释历史标准答案：D知识点解析：材料突出了史学对现实的借鉴功能，要做到古为今用，就要学习人类历史上的一切优秀文明成果，重视文明传承。因此本题答案为D。11、基督教在中国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是()。A、《中国丛报B、《北华捷报》C、《字林西报》D、《万国公报》标准答案：D知识点解析：广学会是英、美基督教新教传教士和外交人员、商人等在中国上海创立的出版机构。1892年始称广学会，含有“以西国之新学广中国之旧学”之意。所出报刊有《万国公报》、《中西教会报》、《女星》等。其中《万国公报》是近代中国介绍西学内容最多、影响最大的刊物之一。故本题的正确选项为D。12、战国七雄，最靠近今广东省的是()。A、秦国B、楚国C、晋国D、齐国标准答案：B知识点解析：秦国主要在今天陕西、甘肃境内，楚国的分布范围大概在长江流域，晋国主要分布在今天的山西，齐国主要分布在今天的山东。由此可见答案为B。13、1935年中国共产党北平临时工作委员会领导发动的抗日救亡运动是()。A、“五卅”运动B、“一二.九”运动C、“一二.一”运动D、“一二.三○”运动标准答案：B知识点解析：1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制了察哈尔，而国民党政府继续坚持不抵抗政策。12月9日，在中共北平临时工作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行，史称“一二.九”运动。故本题的正确选项为B。14、将辛亥革命与戊戌变法相比，正确的表述是()。A、都有广泛的群众基B、都改变了国家的政体C、既是否定又是发展D、变革社会的方式基本相同标准答案：C知识点解析：辛亥革命是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的封建专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动，在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。同时也是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制，在经济上发展民族资本主义。由此可知二者都是既否定又发展。故本题的正确选项为C。15、第二次世界大战的全面爆发与下面的哪一个历史事件直接相关?()A、德国“闪击”波兰B、德国“闪击”丹麦、挪威C、德国对英国展开“空中闪击战”D、德军向斯大林格勒发动进攻标准答案：A知识点解析：1939年9月1日凌晨，波兰战役爆发，德国军队利用夜幕的掩护，在两千多架飞机的支援下，对波兰发动突然袭击，波德战争的打响，意味着一场世界性的战争——第二次世界大战的全面爆发。故本题的正确选项为A。16、()时期废除了分封制。A、战国B、秦朝C、西汉D、东汉标准答案：B知识点解析：秦始皇废除了分封制，将战国后期实行的郡县制推行到全国，建立了从中央到地方层层控制的统治体系。故本题的正确选项为B。17、教师成为一种独立的社会职业，大致是在()。A、原始社会初期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义初期标准答案：B知识点解析：暂无解析18、20世纪60年代初，()发起课程改革运动，至此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的研究与改进，并且开始重视研究教学中的社会因素，把学校看作社会情景，注重研究其中影响教学的社会心理因素。A、桑代克B、布鲁纳C、比纳D、杜威标准答案：B知识点解析：暂无解析二、材料分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)19、阅读下列材料回答后面的问题。中国古代饮茶之风始于唐，盛于宋。到宋代，茶叶已成为中原及周边各族人民“一日不可以无”的日常消费品，对宋代的社会生活产生了重大影响。材料一西戎茶马之市，自宋已然。盖土蕃潼酪腥膻，非茶不解其毒……(中原)藉之可以得马。以草木之叶，易边场之用，利之最大者也。——(明)谢肇淛《五杂俎》材料二蜀中旧使交子(纸币)，惟有茶山交易最为浩瀚。——(宋)苏辙《论蜀茶五害状》材料三宋榷(专卖)茶之制，择要会之地，日江陵、日真州(江苏仪征)……初数户，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语……输之于边，数倍利之，骤富焉。——(宋)庄季裕《鸡肋编》材料四(东京)朱雀门外除东西两教坊，余皆居民或茶坊……茶坊每五更点灯，博易，买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子……又北山子茶坊……仕女往往夜游吃茶于彼。请回答：(1)据材料一和所学知识，分析宋政府茶叶专卖的主要原因。(2)据材料二、三、四和所学知识，分析茶叶贸易对宋代商品经济的影响。(3)茶坊、瓦肆等大量兴起，乃宋代开创之新气象。结合所学知识，说明宋代在城市商业布局、思想、文学等方面的新变化。标准答案：(1)宋朝茶叶政府专卖的原因有：增加财政收入；促进贸易发展；增强军事力量。(2)茶叶贸易对宋代商品经济的影响有：促进纸币流通；经济城镇兴起；城市商业繁荣(市井生活繁荣)；地域商人出现。(3)①城市商业布局方面：打破市坊界限；②思想方面：出现了一个以“理”或“天理”为核心的观念系统(理学)；③文学方面：出现一种更易抒发感情，表现市井生活的新体裁——宋词。知识点解析：暂无解析20、阅读下列材料，回答问题。材料一应准添设下列各处，定为通商口岸，以便日本臣民往来侨寓，从事商业工艺制作……(一)湖北省荆州府沙市；(二)四川省重庆府；(三)江苏省苏州府；(四)浙江省杭州府。——摘自《马关条约》材料二日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。两国政府确认，在相互关系中，用和平手段解决一切争端，而不诉诸武力和武力威胁。——摘自《中日联合声明》(1972年9月29日)(1)与《南京条约》中中国被迫开放的通商口岸相比，《马关条约》中中国被迫开放的通商口岸在地理位置上有何特点?(2)在材料二中，中日两国政府达成了哪些主要共识?(3)回顾中日两国近现代的外交史实，你得到的主要启示是什么?标准答案：(1)《南京条约》开放的广州、福州、厦门、宁波、上海五处通商口岸都在东南沿海地区，而《马关条约》开放的沙市、重庆、苏州、杭州分布在内地的长江流域，帝国主义侵略势力由东南沿海深入到长江中上游地区。(2)由材料二可知，日本对侵华战争进行了反省；中日两国政府确认以和平方式解决两国之间一切争端。(3)勿忘历史，热爱和平，开创中日友好关系的新局面；中国与日本都是亚洲强国，要积极发展经济，增强综合国力，为维护世界和平作出应有的努力等。知识点解析：暂无解析三、教学设计题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)21、说课由哪几部分组成?请选择其中一部分，针对人教版高一历史必修1第23课《新中国初期的外交》进行说课。标准答案：说课的内容一般来说包括五个方面，即说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。以下为《新中国初期的外交》说课设计中说教材部分。(一)教材分析1．课程标准：了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。2．教材地位：本课是第七单元“现代中国的对外关系”的第一课。该单元阐述了新中国对外关系的新篇章，概述了新中国外交的光辉历程，指出了中国政府在不同历史时期对外交政策作出的重大调整，以及取得的伟大成就。本课正是现代中国外交关系的第一个时期，是新中国外交的奠基时期，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，取得了一些重要的外交成果。独立自主是新中国外交的根本方针，贯穿于新中国外交的各个领域。因此学习本课有着重要的意义。3．教材内容：本课总共分三个子目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，在新中国成立后的第一年同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。(二)教学目标1．知识与能力(1)识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。(2)理解：结合中国近代历史和新中国成立初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。(3)运用：探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别；和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。2．过程与方法(1)掌握渐进式模式的历史探究学习“三步法”(了解一理解一见解)。(2)粗读，精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。(3)阅读材料(文字、图片、影视等)，以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。(4)通过新旧中国外交的比较，让学生学会比较历史问题的方法。(5)引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。3．情感、态度与价值观(1)新中国成立初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。(2)新中国提出了和平共处五项原则，并成为解决国与国之间问题的基本准则。在日内瓦会议和万隆会议上，我国提出正确的建议，促进了会议的圆满成功，为世界和平作出了巨大贡献。(三)教学重点、难点1．教学重点：独立自主的和平外交方针；和平共处五项原则的提出。2．教学难点：新中国成立初期复杂的国内国际形势对制定外交方针的影响。知识点解析：暂无解析22、20世纪初，同盟会成立前，资产阶级民主革命思想得到广泛传播，一些革命团体纷纷建立，请设计一种最直观的方式，清晰地展现出各个团体成立的时间、成员及其领导人。标准答案：知识点解析：暂无解析四、多项选择题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)23、皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论把人的发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。24、研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和()。标准答案