端午节节庆教育教案(3篇模板)

端午节节庆教育教案端午节节庆教育教案端午节节庆教育教案活动目标：1.了解端午节的传说、习俗、美食。2.感受端午节的气氛，增强爱国情感。3.愿意参加活动，能与大家分享节日的快乐。活动准备：粽子、艾草、龙舟模型等。活动过程：一、导入：(1)教师出示艾草、龙舟模型，导入教师：“你们知道这是什么吗？”(端午节的主要食品和习俗)(2)教师介绍端午节粽子的品种和端午节的主要习俗(赛龙舟、挂艾草、吃粽子)。(3)教师简单讲述端午节的主要习俗(吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒、系五彩绳)。二、深入了解：(1)教师：“你们知道端午节为什么吃粽子吗？”(为了纪念屈原)屈原是战国时代楚国的三闾大夫，他提倡举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭到了贵族子兰等人的强烈反对。最终屈原遭到了贬职。当时秦军攻破楚国郢京，屈原在流放过程中投江而死(公元前278年)。老百姓为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，将饭团、鸡蛋扔入江中，用芦苇的叶子包裹，让鱼虾吃糯米馅而忘掉屈原的身体。久而久之，便形成了端午节吃粽子的习俗。(2)教师：“那你们还知道端午节有哪些习俗吗？”请幼儿举手回答。(3)教师播放赛龙舟的视频，向幼儿介绍端午节赛龙舟的习俗。教师讲述划龙舟时的注意事项：①幼儿手拿木桨在背后划动。②在划龙舟时，身体要微微向前倾。③学会和同伴之间的相互配合。(4)教师介绍挂艾草的习俗：端午时节人们把插艾和蒲挂在门上作为节日习俗之一。在端午时节艾、菖蒲和蒜被称作“端午三友”。南北朝时认为“清明插柳，端午插艾”。艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，插在门口可祛除蚊虫、病菌，对人的健康有帮助。所以端午节的时候在房屋前后的小树上挂上艾草，家家户户都有佩戴菖蒲的习俗。有的地方在儿童头上画一画或用雄黄在儿童额头上写“王”字以辟邪驱毒。现在，渐渐演变成为美丽民俗艺术，很多美术作品中都能看到。此外艾草还有爱也幸福；他叫幸福，便是希望你能够健康的成长！蒲剑：是剑的一种它们同样能斩除蛇蝎所以可以除邪祟求平安的目的。(来源于《华西都市报》作者董林林)。所以在端午节的时候在家门上挂上艾草就意味着吉利如意的意思。三、结束部分：教师总结归纳：今天我们了解了端午节的来历以及端午节吃粽子赛龙舟挂艾草的一些习俗。你们回家后可以和家人一起包粽子过端午节。体验和亲人一起包粽子的快乐心情。(赠送粽子)结束本次活动。活动延伸：家长带孩子回家用竹子制作龙舟并悬挂在家中给孩子讲解有关端午节的风俗习惯；给孩子讲述一些有关屈原的故事或有关端午节的历史事件。鼓励孩子学习屈原的伟大精神，培养孩子的爱国情感。端午节节庆教育教案一、活动目标1.了解端午节的来历及端午节的一些风俗习惯。2.体验民间节日的快乐，学会感恩他人。二、活动准备端午节来历的资料，艾草、五彩线、粽子、水果等。三、活动过程（一）活动开始：端午节的来历1.教师介绍端午节的起源：端午节是每年的农历五月初五，关于端午节的来历，我们可以通过很多资料进行学习。2.请幼儿相互交流对端午节来历的认识。3.教师总结：端午节是我们中国的传统节日，是为了纪念屈原而设立的，在这一天，我们大家都要吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、喝雄黄酒。（二）认识端午节的传统习俗，体验节日的快乐1.佩插艾虎：插艾草、香囊和五彩线是一种传统习俗，祝愿孩子们健康成长；教师总结：佩戴五彩线可以驱蚊虫、除烦恼，保平安。2.包粽子比赛：听有关于粽子的歌曲，品尝粽子，学习包粽子。老师总结：包粽子是为了纪念屈原的一种风俗习惯。3.赛龙舟观赛：在江河边看龙舟比赛，体验看赛龙舟的快乐。老师总结：赛龙舟是为了纪念屈原的一种风俗习惯，也体现了大家团结协作的精神。4.观看赛龙舟后，与幼儿一起分享端午节的美好时光。5.分享活动：将我们准备的水果等食物与大家分享。老师总结：食物也是我们的传统文化，感谢大家一起来分享我们中国的传统文化和节日的快乐。四、结束活动在欢快的音乐声中结束本次活动。老师总结：今天我们大家一起度过了一个难忘的端午节，也希望小朋友们能通过今天的学习和交流，能够更加了解我们的传统节日和传统文化。在享受节日带来快乐的同时，也学会感恩他人。五、活动反思本次端午节主题教育活动，通过了解端午节的来历及端午节的一些风俗习惯，让幼儿体验民间节日的快乐，学会感恩他人。同时让幼儿充分了解端午节；并在活动中培养幼儿之间的交流合作能力；让孩子们充分感受到传统文化的魅力。整个活动过程中，孩子们非常积极参与，对于端午节的各种传统习俗表现出了很大的兴趣，通过交流学习，孩子们对端午节的来历和各种习俗有了更深入的了解。通过包粽子比赛和观看赛龙舟比赛等活动环节，孩子们感受到了团结协作的精神和比赛的乐趣。在分享环节中，孩子们分享了自己的食物和感受，也学会了感恩他人。整个活动过程中孩子们表现出了很强的参与积极性和交流合作能力，同时也感受到了传统文化的魅力和节日的快乐。但是也存在一些不足之处，比如在活动的准备过程中有些细节没有考虑周全，导致有些环节进行的不够顺利；在活动的组织方面也存在一些问题，需要进一步提高自己的组织能力和应变能力。总之，本次端午节主题教育活动是一次非常有意义的活动，不仅让孩子们了解了传统文化，也提高了孩子们的交流合作能力和组织能力。附件：关于《端午节节庆教育教案》内容编制要点和方法端午节节庆教育教案活动目标：1.了解端午节的来历及端午节的一些风俗习惯。2.体验民间节日的快乐，感受传统文化。活动准备：1.端午节来历故事的课件。2.制作和装饰艾草。3.粽子、五彩线、绒线绳。活动过程：一、活动导入：1.教师出示艾草，提问：这是什么？你认识吗？你知道端午节为什么要挂艾草吗？2.教师向幼儿讲述端午节来历的故事，引导幼儿了解端午节的习俗。二、活动主体：1.粽子节A：教师出示粽子引导幼儿观察粽子的形状、颜色、花纹等，了解粽子的制作过程。B：教师和幼儿一起学习包粽子，体验劳动的乐趣，并鼓励幼儿在品尝时大胆表达自己的想法和感受。C：在教师的引导下，鼓励幼儿大胆表达对粽子的感受。引导幼儿了解各民族吃粽子的风俗，吃粽子时除了感受到它的美味之外，也可以向家人朋友传递节日的祝福。2.五彩线和绒线绳的制作。A：教师出示五彩线和绒线绳引导幼儿观察颜色，并简单介绍五彩线和绒线绳的制作过程。B：教师示范讲解五彩线和绒线绳的制作方法，并请幼儿尝试制作。C：教师鼓励幼儿大胆展示自己的作品，并简单介绍自己的作品所代表的寓意。如：采来五颜六色的线把病痛的人扎住，把病痛赶走，这是我们对端午节的祝福。三、活动结束：在教师的引导下，幼儿分