部编版五年级语文下册古诗词专项水平练习

部编版五年级语文下册古诗词专项水平练习1.看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。古诗：______，______。景色：______。2.古诗填空。凉州词

葡萄美酒夜光杯,

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回?

（1）这首诗的作者是______代诗人______。

（2）这首诗后两句的意思是：______（3）这首诗表达了作者怎样的情感？

3.记忆加油站：按课文内容填空。（1）船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。（3）______都张伞，不是遮头是______。（4）梁国扬氏子九岁，______。孔君平______，父不在，乃呼儿出。4.本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。5.背一背，连一连。曲项______白毛______红掌______浮绿水

拨清波

向天歌6.读一读，连一连。举着望明月

报得三春晖举杯邀明月

多少楼台烟雨中谁言寸草心

低头思故乡夕阳无限好

对影成三人南朝四百八十寺

只是近黄昏7.日积月累。（1）______，路上行人欲断魂。（2）无可奈何花落去，______。（3）春风又绿江南岸，______。（4）______，种瓜点豆。8.写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。9.根据课文内容，回答问题。______，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，______。______，两三点雨山前。旧时茅店社林边，______。这首词的词牌名是______，______以动写静，______表达了诗人喜悦、兴奋的心情。这首词表达了诗人______的情感。10.对“光持石击瓮破之”理解正确的是（

）

A.司马光搬起一块大石头，把缸砸破。

B.司马光拿着石子敲击水缸。

C.光拿石头想砸破它。11.按古诗的内容重新排列诗句。①可怜九月初三夜②一道残阳铺水中③露似真珠月似弓④半江瑟瑟半江红排序：______①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：______12.古诗词阅读江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了______、花压枝头、______、______等几个画面。（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（

）13.下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是（

）

A.一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

B.一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。

C.一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。14.阅读诗歌，回答问题山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______，对其中的动静和声色略作分析______。（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？（4）对诗歌赏析有误的一项是（

）（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？15.按课文内容填空。（1）孔子的"______，______”阐述了学与思的辩证关系。（2）古今贤文"______

，______

”勉励我们要广泛听取别人的意见。（3）作者幻想月光下的夹竹桃是______、______、______。（4）作为一个现代人，只有______,才能______.（5）《如梦令》的作者是______,她的《夏日绝句》“______,______”表明了鲜明的人生价值倾向。（6）《三国演义》的作者是______

，我们认识了______的刘备16.课文、古诗背诵。（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，______。（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，______。（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，______。（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，______。（6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。17.阅读诗歌，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。________________，________________。（1）这首诗是唐代诗人______写的。（2）这是一首________诗。（

）（3）将横线字的读音写在横线上。____________朝舍（4）诗中“使”的意思是：______；“浥”的意思是：______。（5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。18.阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：______、______、______等。（2）理解词语意思。①依旧：______。②知否：______。③雨疏风骤：______。（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。19.默写诗词，完成练习。（1）补写诗句。如梦令______，______。______，______。______，_______，______。（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。（3）这首词表现了作者______。20.按课文《绿色的金鱼》填空。

图画课上，

我画了一条绿色的金鱼。

老师看了看说：

“世界上有绿色的金鱼吗？”

我听了笑着说：

“我喜欢绿色的金鱼，

现在没有，

以后会有的。”

老师看看我，

点点头，满意地笑了，

在我的图画本上，

画了一颗红五星。（1）我画了一条______色的金鱼。（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（

）。21.按课文《我读对联识汉字》填空。

我读对联识汉字

祖国____美

人民____多

爆竹声声辞旧岁

欢笑阵阵迎新年

春回大地百花___

喜到人间万事___（1）这里有______副对联。（2）根据课文，补充完整。​

祖国______

美

人民______

多

爆竹声声辞旧岁

欢笑阵阵迎新年

春回大地百花______

喜到人间万事______

22.旧时茅店社林边，______。23.把古诗《宿建德江》补充完整。宿建德江（唐）______移舟泊烟渚，______。野旷天低树，______。24.阅读诗歌，回答问题卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）“卜算子·咏梅”中______是词牌名，______是题目。（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指______，赞颂了梅花______的品格。25.根据课文内容，回答问题。______，日暮客愁新。野旷天低树，______。这首诗是______朝诗人______写的《______》，______是写景，______是借景抒情，表达了自己______的心情。26.阅读诗歌，回答问题

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（

）（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

27.阅读诗歌，回答问题

四时田园杂兴宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）写出下列词语的反义词。肥——______稀——______长——______无——______28.阅读诗歌，回答问题泊船瓜洲________________，________________。________________，________________。（1）在横线上默写古诗。（2）联系古诗，写出下列词语的意思。①一水间：______。②钟山：______。（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。（4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？29.《山行》写的是诗人在_______所