人教版四年级语文下册成语专项同步练习

人教版四年级语文下册成语专项同步练习1.把词语补充完整草木______兵

______出______没

风声______唳决______千里

声______西

______向无____________想天开

______心所______

______七八______2.把成语补充完整，再选择合适的成语填空。含____________苦

迫不____________

____________立雪______贞不______

赴____________火

____________所欲严阵____________

______尽脑______①母亲______地把孩子养大，就是希望他们长大了有出息。②这道难题，我______终于把它做了出来。3.把下列词语补充完整精卫______

______含______茹______任______任______愚公______

______扶______济______全______全______肝胆______

______百______不______赴______蹈______4.阅读屋（三）（1）《夏洛的网》中夏洛是一只______

，它帮助的好朋友是一只______，这本书赞美了______的宝贵。（2）你读了《中华成语故事》，积累的成语有：______、______。5.填字成词，并解释画线的字。______天飞舞

______而不舍

万籁______寂

震耳欲______

抱头鼠______顾名思______

望______兴叹

明察秋______

美妙绝______

硕大无______①万籁______寂______。

②顾名思____________。6.把词语补充完整。目瞪______聚______会______成群______一唱______呼______类

欢呼______如痴______夜深____________欲睡

______交错

漫天______乱砍______7.填空，并解释所填的字（1）波壮阔：

（2）连不断：

（3）峰兀立：

（4）地而起：（5）颜色各：（6）红叶火：8.补充四字词语。没______

打______争______斗____________龙______珠

______

______之蛙9.选择合适的人名填入横线上。使前后两个成语完整。孔子

屈原

李白

杨时

老舍

艾青千疮百______虚乌有

投桃报______手起家方兴未______梅竹马

天荒地______己为人百步穿______过境迁

宁死不______形毕露10.日积月累知己知彼

百______百______运筹帷幄

____________千里出其不意

攻其____________

围魏救赵

声______击______四面楚歌

____________受敌

草木皆兵

风声____________兵贵神速

突然____________

神出鬼没

所向____________11.词语我会写。（1）像“左顾右盼”一样含有“看”的字眼的成语：______、______

（2）像“风流潇洒”一样描写人物外貌或神态的成语:______、______（3）像"成千盈百"一样含数字的成语：______、______12.照样子，写词语例：又大又甜（ABAC式）：______

______

______

______

例：笑嘻嘻（ABB式）：______

______

______

______

13.把下列词语补充完整。______而不舍

______然长逝

坚持不____________在目前所______有

乐不可______发号______令

暖风______阴森可______巍然______立

巧______天工

______不断14.请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里（1）坐在井底看天——坐井天（2）观察言语和表情——言观色（3）左边看看，右边看看——左右（4）站在高处往远处看——高远（5）你看看我，我看看你，互相对看——面面相（6）看到别的事物就改变了原来的主意——异思迁15.根据意思写成语（1）像游鱼那样连贯着出现。（2）没有折扣，表示完全、十足的意思。（3）指想法很不切实际，非常奇怪。（4）像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（5）随着自己的意思，想要干什么就干什么。16.把下列词语补充完整。郑重其______如______似渴

茅______顿开

独树一____________耳欲聋

迫不______待

______愕不已

如火如______17.请把你搜集的民间故事、民歌、民谣各选一个写下来吧！（1）我搜集的民间故事有：______等。（2）我搜集的民谣：______。（3）我搜集的民歌：______。18.将词语补充完整。响______去霄

无遮无______

______不可及

见死不______争先______后

______无其事

鱼______而出

气喘______19.根据提示，各写一个含有“手”字的成语。（1）形容遇事慌张，不知如何是好。

______（2）形容非常喜欢，舍不得放下。

______20.词语模仿秀。例：团结（万众一心）

（齐心协力）雨大——______

______

诸葛亮——______

______母亲——______

______竺可桢——______

______人多——______

______

春景——______

______21.填字成词。______恶如仇

______羞成怒

狼狈不______

扬______吐气22.积累运用（1）按要求写成语或句子。①过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。②“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、、。③思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。（2）仿写句子。如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。

23.补充词语，再选一个词写一句话。一丝不______一______十寒

______不拔气______败坏

鱼______而出

持之______24.先补充词语，再完成后面的练习。惊心动______

语重心______

心______情愿

专心______志座无虚______

无缘无______

安然无______

平______无奇①我发现第一行词语中都含有“______”字，这样的词语还有______、______等。②我发现第二行词语中都含有“______”字，这样的词语还有______、______等。25.读句子,连一连。春眠不觉晓______偷采白莲回举头望明月______言师采药去松下问童子______处处闻啼鸟小娃撑小艇______低头思故乡朝霞不出门______而义自见读书百遍______

不耻下问芝麻开花______

晚霞行千里敏而好学______

节节高26.判断下列每组成语中相同字的意思是否相同。（1）永垂不朽——垂头丧气（2）惊惶失措——筹措款项（3）良师益友——日益丰富（4）全神贯注——鱼贯而入（5）赞不绝口——络绎不绝（6）珍禽异兽——奇花异草（7）无微不至——关怀备至（8）兴国安邦——兴风作浪27.把下列词语补充完整，再选词填空。____________荒芜

____________稀少

____________吊胆

面如______

______①这里连年灾害，寸草不生，______。②敌人被我军吓掉了魂，______地跑回去了。28.阅读。我的发现我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切

亲切）_______关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。我十分兴（xīng

xìng）_______奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。（1）选出括号里正确的词语和读音。（2）根据意思在文中找出相应的成语。①深沉地思考。______②界限分明,完全不一样。______（3）根据短文内容填空。①“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子______；中午时，影子______；到了傍晚，影子又______。②“我”认为影子的长短与______有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着______而变化的。（4）对第三自然段的段意概括最恰当的一项是_______（5）“我”当年发现影子的秘密时的心情是______；后来科学老师告诉“我”太阳和影