三年级体育上册导学案

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三学科体育课型新授赵泓桂

教师

授课

设计时间总课时

2013.10.081时间13.09.9

学习内容常规教育广播操

学习目标学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。

学习重点学会保持正确动作姿势

学习难点动作的协调与节奏

学习准备广播操图解

集体备课二度备课

一、游戏激趣，巩固常规

教师的指导：

1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要

求。

2、队列练习，提示正确的身体姿势。

3、简要讲解课堂常规,组织学生进行不同的游戏，

用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。

导学生学习与活动形式：

、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、

学1

稍息、看齐练习。

过

2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。

程练习队形：八路纵队：

二、游戏比赛，掌握动作

重点：掌握正确的动作

难点：动作的协调与节奏

教师的指导：

1

1、组织学生复习广播操

2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。

3、引导学生进行多种小游戏进行调节。

学生学习与活动形式：

1、听教师口令随教师示范练习广播操。

2、听音乐完整动作练习。

3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，

谁做得最好。

4、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、

稍息立正。

三、调整情绪，恢复身心

教师的指导：

1、组织学生放松活动。

2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况

适时放松调整。

3、小结与表扬。

板书设计

导学反思

2

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育

学科课型新授教师赵泓桂

授课

设计时间

2013.10.08总课时2时间09.10

学习内容跑：高抬腿跑。游戏：双人合作牵绳跑。

能掌握高抬腿跑动作，做到上体直、大腿高抬。在游戏中能体验到与他人

学习目标

合作的快乐。

学习重点能掌握高抬腿跑动作，做到上体直、大腿高抬

学习难点

学习准备跳绳若干条

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、根据学生的动作进行讲解，组织

导学生做原地手触膝盖高抬腿跑练习，注意控制学

学生的间隔时间。

2、组织练习行进间高抬腿跑，提示大腿高抬、步

过

幅小、步频快。

程3、示范高抬腿接加速跑动作，讲解要领。

4、讲解游戏的名称、方法和规则，并请两位同学

协助示范，重点提示学生观察牵绳的方法。

5、组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互

相观察牵绳时相互配合的方法。

3

6、带领学生进行游戏比赛，及时讲评。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

4

柳口小学三年级体育(上)导学案

授课

年级三体育

学科课型新授教师赵泓桂

授课

设计时间

2013.10.08总课时3时间09.13

(1)30—50米放松跑。

学习内容

(2)游戏：双人合作拉报纸跑。

在跑进中不断改进动作，能跑得自然、放松。在游戏中能协调配合，与同

学习目标

伴共同发展奔跑速度。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备报纸若干张

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织原地摆臂练习，各种姿势的起跑和站立式

导

起跑。

学2、示范、讲解放松跑动作，着重演示动作的自然、

过放松，并与无力的慢跑和全身紧张的跑进行对比

演示，提示学生观察三种跑动作现象。

程

3、分组按信号进行练习，注意放松跑的后半段可

要求逐渐加速，保持动作和姿势的正确，注意改

进动作。

4、组织学生分散复习双人合作拉报纸跑，提示合

5

作时的技巧，注意牵拉的力量要适中。

5、提示游戏方法与规则，强调两人在跑动中各自

努力的方向。

6、安排裁判员，带领学生进行游戏比赛，及时评

合作好的同学。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

6

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育

学科课型新授教师赵泓桂

授课

设计时间

2013.10.08总课时4时间09.16

学习内容跑：30米双人合作拉报纸跑（展示）

学习目标能正确地对待与他人一起合作展示，共同努力争取好成绩。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生集体做准备活动，分组进行30米加

导速跑和全程跑的练习。

、教师提示合作技巧。

学2

3、宣布展示要求、方法和标准，提示注意事项，

过

安排好顺序后，再进行考核。

程4、考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点

进行表扬和鼓励。

5、课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指

定观看，安排好观看的学生。

三、愉悦身心阶段

7

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

8

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时5时间09.17

学习内容跳跃：蹲距式跳远。游戏：青蛙部队。

初步学会蹲距式跳远，并能说出动作名称。在游戏中能与不同的伙伴进行

学习目标

愉快的合作。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、讲解蹲距式跳远助跑、踏跳、腾空、落地四部

导分组成的动作方法，演示完整动作。

、组织上一步、三步和五步助跑在踏跳区踏跳的

学2

练习。

过

3、组织增加助跑步数在踏跳区踏跳、双脚落入沙

程坑或垫子上的练习。

4、沙坑要不断翻松、平整，垫子要有足够的缓冲

度。

5、组织游戏练习与比赛，逐步增加两队之间的距

离，提高游戏难度，激发学习兴趣，感受合作的

9

乐趣。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

10

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时6时间09.20

学习内容跳跃：蹲距式跳远。游戏：猜拳蹬跳。

能做到踏跳蹬地迅速有力。会观察同伴进步或成功时的情绪表现，学会分

学习目标

享他人的喜悦。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生进行猜拳跨步的游戏，激发学生兴趣。

导2、组织3—5步助跑踏跳练习，提示助跑与踏跳

动作连贯，踏跳蹬地迅速有力。

学

3、分组轮换进行全程助跑蹲距式跳远和踏准踏跳

过

区练习。

程4、观察练习情况，检查器材，翻松与平整沙坑，

加强安全教育。

5、引导学生对自己好朋友的成功或进步表现表示

祝贺，真诚的分享他人的快乐。

三、愉悦身心阶段

11

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

12

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时7时间09.23

学习内容跳跃：蹲踞式跳远。游戏：手忙脚乱。

学习目标贯完成快速跑和起跳相结合的动作。发展协调和弹跳能力。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织单足交换跳10—15米的练习和15—20

导米加速跑练习，提示跳得轻松、跑得自然。

、示范、讲解快速助跑和起跳相结合的动作要领。

学2

提示：结合时，动作要连贯协调、快速有力。

过

3、组织快速助跑，在踏跳区起跳，用击掌等信号

程指导学生快速助跑和起跳，可在沙坑内横放标志

带子，要求学生越过带子。

4、请做得好的学生表演，师生评议，指出优缺点

和改进的方法。

5、请学生示范游戏方法与规则，组织练习游戏与

13

比赛。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

14

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时8时间09.24

学习内容跳跃：蹲踞式跳远（考核）

学习目标基本掌握蹲踞式跳远的动作方法。在完成考核任务中努力展示自我。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生做好准备活动的辅助练习。

导2、宣布考核要求、方法和标准，提示注意事项，

安排好顺序后，再进行考核。

学

3、安排学生每人试跳，考核时，做好丈量记录。

过

4、考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点

程进行表扬和鼓励。

5、课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指

定观看，安排好观看的学生。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

15

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

16

柳口小学三年级体育（上）导学案

授

课

教

年级三学科体育课型新授师赵泓铉

授课

设计时间

2013.10.08总课时9时间09.27

学习内容投掷：两脚前后站立侧向投掷垒球。游戏：看谁投得远。

基本掌握两脚前后站立侧向投掷的动作方法。乐于参加投掷与游戏的活

学习目标

动。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织准备活动后，巡视并提示握球的正确方法。

导2、先示范、讲解转体挥臂投掷动作，后做不转体

挥臂投掷动作，进行对比，讲解异同之处，强调

学

转体挥臂投掷动作的要领及特点。

过

3、组织徒手做蹬地、转体模仿动作。

程4、指导学生分组练习两脚前后站立侧向投掷垒

球。

5、组织分组掷远比赛。

6、评价小结，表扬学生通过努力，能在自己选择

的组别体验游戏快乐。

17

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

18

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时10时间10.11

学习内容投掷：侧向投垒球。游戏：对墙投反弹球比远。

能做出快速有力的挥臂动作。知道不按规则进行投掷活动可能导致身体受

学习目标

到伤害，提高自我保护意识。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生进行专项准备活动和徒手的蹬地转

导体、快速有力挥臂的模仿动作。

、安排分组对墙或对地用轻物练习鞭打.“动作”，

学2

提高轻物的出手速度。

过

3、组织“对地掷球比高”的练习，引导学生加速

程挥臂速度，提示练习中的安全事项。

4、讲解、示范，使学生明确游戏的规则与方法，

组织游戏练习与比赛。

5、与学生共同小结，引导学生说出，快速有力的

挥臂能提高投掷的远度。

19

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

20

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时11时间10.14

学习内容投掷：侧向投垒球。游戏：投击目标。

改进投掷的连贯动作，提高方向感。能观察到同伴退步或失败时的情绪表

学习目标

现并及时给予帮助和鼓励。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、结合上节课学习情况，进一步让学生清楚挥臂

导速度、力量与投掷远度的关系。

、组织专项准备活动和蹬地转体、快速挥臂的徒

学2

手模仿练习，加强快速发力的意念。

过

3、指导学生分组练习投掷垒球，要求动作连贯，

程有方向感。

4、组织学生先分组、后个人进行投球展示，引导

学生注意投球的方向。

5、讲解游戏方法、规则和安全注意事项，安排学

生进行游戏练习与比赛。

21

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

22

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时12时间10.15

1、体操：后滚翻。

学习内容

2、游戏：抱头单肩前滚翻往返接力。

1、能基本会做后滚翻。

学习目标

2、学做自我保护保护类的游戏，提高自我保护的意识和灵敏、协调素质。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生做专项准备活动，分组进行团身后滚

导

动练习，引出本课学习重点。

学2、在垫子上画一条直线，沿直线示范单个后滚翻

过和连续后滚翻完整动作，重点提示团身紧、方向

正、动作连贯。

程

3、安排学生分组练习，巡回指导。

4、通过演示不慎摔倒时自我保护的滚翻动作，启

发学生思考。

5、组织和参与“抱头单肩前滚翻”的比赛。

23

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

24

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时13时间10.18

1、体操：前、后滚翻组合动作。

学习内容

2、游戏：各种结束姿势的前滚翻得分赛、跳垫往返接力赛。

1、能积极地学习组合动作。

学习目标

2、身体有轻微难受的情况能坚持完成学习任务。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生进行听到单声哨音，做左腿在前的交

导

叉转体；听到双声哨音，做右腿在前的交叉转体

学等反应性小游戏。

过2、讲解“各种结束姿势的前滚翻得分赛”方法和

规则后，参与学生的比赛。

程

3、示范讲解前、后滚翻组合动作，提示学生观察

交叉转体后的衔接动作。

4、带领学生先分散练习两腿交叉成半蹲动作；然

后再练习完整的组合动作。

25

5、安排互评，评出代表，在全班进行表演与表扬。

6、提示游戏方法和规则后，安排游戏比赛，调节

本课滚翻动作的练习负荷。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

26

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时14时间10.21

1、体操：前、后滚翻组合动作。

学习内容

2、游戏：前（后）滚翻接球赛、快速爬行比赛。

1、基本掌握技巧组合动作连贯的技巧。

学习目标

2、在同伴退步或失败时能及时给予帮助和安慰。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、将组合动作分为三部分，让学生分别进行复习，

导

提高前、后滚翻和转体动作的稳定性。

学2、组织前（后）滚翻接球赛，提示学生观察同伴

过退步或失败时的情绪表现，即使帮助同伴调整情

绪，排除心理障碍。

程

3、安排学生进行“快速爬行比赛”，调节滚翻的

练习负荷。

4、巡回指导并参与学生的分组练习前、后滚翻的

组合动作，进一步改进动作的连贯性和稳定性。

27

5、引导学生互评，表扬合作好的学生。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

28

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时15时间10.22

1、体操：多种方式的前、后滚翻组合动作。

学习内容

2、游戏：比比谁的方法多。

1、能合作将所学的技巧单个动作创编成儿套组合动作。

学习目标

2、乐于展示本组的最佳创意。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、带领学生充分做好腕、肘、肩、腰等部位的准

导

备活动及纵叉练习，然后做小游戏，提高学生的

学学习兴趣。

过2、听一听学生的想法后，组织他们进行尝试性表

演。

程

3、讲解游戏的比赛方法，示范自己创编而书上没

有的组合动作。

4、组织各组讨论，商量本组参赛的第一套动作，

练习、比赛与评比，当场发奖励性标志。

29

5、每轮评比后，适时进行点评，提高学生的观赏

水平，再安排上一轮的练习、比赛与评比，激发

学生在合作环境上的帮助他人，创新思维与表现

欲望。

6、师生共同小结本单元的学习收获。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

30

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时16时间10.25

学习内容五禽戏：上山虎。

1、能做出“上山虎”的动作，模仿出虎的神态。

学习目标

2、在游戏中能做到投得准，躲得快。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、先组织复习“仰脖鹿”、“斜飞鹤”，然后结合

导配套的教学挂图或光盘完整演示上山虎的动作及

虎的威猛神态，引起学生学习虎戏的兴趣。

学

2、分段讲解示范上山虎的动作。

过

3、分组练习时，启发学生的想象力，创编虎的不

程同动作神态，并组织交流，评议。

4、重点讲解游戏过程中投准和掩护躲闪的动作，

以及指导集体配合的方法，并组织试做，加以指

导。

5、控制游戏时间，增强学生紧迫感。

31

6、参与学生游戏，引导学生互评。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

32

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三学科体育课型新授

教师赵泓铉

授课

设计时间总课时

2013.10.0817时间10.28

学习内容五禽戏：双臂猿、单臂熊。游戏：跳进去拍人。

1、能模仿出猿的机警与熊的憨厚、沉稳的神态。

学习目标

2、在游戏中能表现出勇猛、顽强，不害怕强手。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、结合配套的教学光盘，完整演示双臂猿和单臂

导熊的动作，引起学生学习兴趣。

2、分解示范讲解双臂猿和单臂熊的动作。

学

3、分组练习时，启发学生的想象力，创编猴子和

过

熊的多种神态，并组织交流表演，评议。

程4、组织学生分散练习单脚跳，然后尝试游戏，重

点提示学生记住方法，遵守规则。

5、带领学生分组进行游戏，提醒学生在一定时间

后要左右脚交换着跳和勇猛、顽强，不害怕强手。

6、参与学生游戏，帮助弱组学生想办法，争取胜

33

利。引导学生互评。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

34

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时18时间10.29

1、五禽戏：五禽戏全套动作。

学习内容

2、游戏：套圈往返接力。

1、说出五禽戏各节的动作名称，能做出全套动作。

学习目标

2、游戏中能做出急停、套圈、快速起动等连贯动作。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、逐节复习五禽戏全套动作，强调五禽戏动作协

导

调、舒展，神态形象、生动。

学

2、在音乐伴奏上，指导学生将全套动作连贯起来

过练习。

3、分组汇报表演，进行组间交流，对表现突出的

程

学生加以表扬。

4、组织学生分组尝试游戏。套圈方法不作规定，

鼓励学生创造各种套圈方法。

5、游戏比赛进行后，组织学生讨论游戏中的优缺

35

点;，并在后面的游戏中改进。

6、游戏过程中教育学生注意安全，提示拍手时的

错肩方向。

7、参与学生游戏，引导学生互评。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

36

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时19时间

1、武术：五禽戏全套动作。

学习内容

2、游戏：冲过战壕。

1、会利用教学环境展示自我。

学习目标

2、能观赏到同伴进步与退步时的情绪表现，及时给予鼓励或安慰。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、简明、扣要讲清各戏最突出的特点，以便学生

导

复习提高。

学2、讲解表演方法，即先复习，后表演。表演在音

过乐伴奏上进行，各戏做两个8拍。根据会表演完

整动作的节数，记录表演成绩。

程

3、由学生自主选择个人或分组表演，提示学生观

察同伴进步与退步时的情绪表现。

4、组织复习游戏方法，引导学生讨论、交流游戏

中存在的优缺点。

37

5、组织学生分组进行游戏。

6、游戏过程中严格执行规则,教育学生注意安全。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

38

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时20时间

1、运球、脚内侧传接球。

学习内容

2、游戏：迎面运球接力。

1、能完整地做运球和脚内侧传球的动作。

学习目标

2、知道不按规则进行小足球活动会导致身体受到伤害。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织学生进行迎面运球接力的练习然后让学生

导

提出困难，引出本课学习重点。

学2、示范三种运球的动作，讲解不同运球方法的作

过用。

3、安排三种运球、传球的练习，提示运球使脚的

程

部位及脚触球部位的准确性和动作的协调性。

4、带领学生讨论：不按规则进行小足球活动是否

会导致身体受到伤害？

5、再次组织和参与“迎面运球接力”的比赛，提

39

示学生，选择一种自己最熟悉的运球动作，传接

球时都必须用脚内侧部位。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生共同小结本节课的学习情况。

3、跟学生道别！

板书设计

导学反思

40

柳口小学三年级体育（上）导学案

授课

年级三体育赵泓铉

学科课型新授教师

授课

设计时间

2013.10.08总课时21时间

1、足球：运球、脚内侧传接到t0

学习内容

2、游戏：不同距离的往返运到E射门接力。

1、能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己的脚法。

学习目标

2、相互配合去争取胜利。

学习重点掌握正确的动作

学习难点动作的协调与节奏

学习准备

集体备课二度备课

一、激发兴趣阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进行队列练习。

3、组织学生进行小游戏。

4、组织学生做韵律体操。

二、发展能力合作探究阶段

1、组织复习三种运球的动作练习，启发学生思考

导

三种运球练习中常见错误动作有哪些？怎样改

学进？

过2、引导进行迎面脚内侧传球练习，演示脚内侧接

地滚球动作，提示接球腿屈膝外转，用脚内侧伸

程

出迎球，后撤缓冲来球冲力。

3、组织行进间慢速脚内侧斜传推进练习，提示判

断好传来球，脚内侧控制好球。

4、提示游戏方法和规则，及时表扬合作意识较强

41

的学生，提示各组充分利用规则，在合作中去竞

争胜利。

5、安排互评，发挥学生自主评价的作用。

三、愉悦身心阶段

1、组织学生进行韵律舞蹈放松。

2、与学生