关于大班幼儿语言表达能力现状及影响因素的问卷调查（教师卷）

关于大班幼儿语言表达能力现状及影响因素的问卷调查（教师卷）本问卷旨在了解大班幼儿语言表达能力的现状以及影响语言表达能力的因素，以便为幼儿教育提供有效的指导和帮助。请您如实填写以下问题。本问卷只供学术研究使用。所有填写信息将保密并只用于统计和分析，不会泄露给第三方。1.您所在幼儿园是否对教师语言做出明确的规定与要求？[单选题]*○有，并且园内的每一位工作人员都严格遵守○有，至少幼儿教师们严格遵守○没有做出规定与要求2.您所在幼儿园开展教师教学语言能力培训次数为[单选题]*○很多○很少○没有开展3.班级幼儿在讲故事，谈话活动等需要表达大段文字时，语言表达情况[单选题]*○用词准确，语义明白，结构妥帖○语句通顺，合乎规范○不顺畅，概念不够清晰○模糊不清，带有结巴4.您每周大概组织关于幼儿语言活动的课程次数[单选题]*○1到2次○3到5次○5次以上○从不组织5.在语言活动中，您通常如何评价幼儿积极发言？[单选题]*○批评没做好的幼儿，奖励表现好的幼儿○表扬表现好的幼儿，同时鼓励没做好的幼儿。○表扬或奖励所有幼儿○不发言的幼儿从不奖励6.如果幼儿表达不准确，您通常的做法是[单选题]*○指出幼儿表达的不规范，请幼儿重新完整准确的表述○指出幼儿表达不规范，但不要求幼儿完整的表述○不在意幼儿表达准不准确7.您在语言课堂教学过程中，侧重于幼儿哪方面能力的培养？[排序题，请在中括号内依次填入数字]*[]倾听理解能力[]表达叙述能力[]独立阅读，诵读能力[]认字，写字能力8.您所在班级幼儿对于普通话的掌握情况如何？[单选题]*○会说本地方言，对于普通话不熟悉○在家里和老人面前说方言，在幼儿园等社交场合说普通话○幼儿对于普通话掌握良好9.您所在班级的口语教学情况如何？[单选题]*○师幼互动，幼儿积极性高○教师单方面教学，幼儿积极性不高○幼儿积极性高，教师被动○师幼积极性都不高10.您所在班级幼儿对于语言的学习情况如何？[单选题]*○愿意听儿歌，童谣故事，但不能复述○可以在教师帮助下复述儿歌童谣○能独自口齿清晰的说儿歌童谣或复述故事11.幼儿在语言教学活动中失去兴趣，您认为是哪些方面造成的？[单选题]*○语言缺乏主动性，句长不简洁○语言浮华，脱离幼儿生活经验。○语调一成不变○语速失衡○教学内容不符合幼儿兴趣或其他因素12.您对于幼儿的回答最常用到以下哪种反馈语？[单选题]*○重复幼儿的回答○根据幼儿的回答，提出评论或问题○你真棒，等表扬性话语○其他13.您对于幼儿在活动中的一些意料之外的回答，您常采用的回应是[单选题]*○询问原因○重复幼儿回答，继续教学○忽视○其他14.您在与幼儿的语言互动中经常出现的问题[单选题]*○教师常常讲的比较多，幼儿充当倾听者○常使用好不好？对不对？是不是等提问语○常用你真棒，你真聪明，鼓励幼儿○对于幼儿反复的提问，用冷漠的话语回答15.在教学活动中，您如何营造良好的言语氛围？[单选题]*○用亲切柔和的话语拉近与幼儿的距离○营造平等对话的互动氛围○选择适当的互动策略，发挥言语的功能○不太注重言语氛围的营造16.您对幼儿进行语言教育的主要途径是什么？[单选题]*○学科教学中的集中教学○五大领域渗透○游戏○日常活动和自由交流17.在阅读活动进行过程中，您常采用的方法是。[单选题]*○教师朗读幼儿听○边朗读边讲解○和幼儿扮演故事中的角色，再现作品○创设情境，鼓励幼儿创编○和幼儿就阅读内容展开讨论交流想法18.您会经常鼓励幼儿尝试创编不同的结局或改编故事吗？[单选题]*○经常会○偶尔会○不会19.班级内幼儿是否喜欢把听过的故事或看过的图书讲给其他幼儿听？[单选题]*○乐意分享○私下里分享居多○偶尔分享20.在您的经验中，什么样的环境能更好的促进幼儿语言表达能力的发展？[填空题]*________________________