第5课 中国古代官员的选拔与管理 随堂练习 高二历史统编版2019选择性必修1+国家制度与社会治理

中国古代官员的选拔与管理一、选择题1．(2024·广东惠州统考)察举制度初行时，郡国实行不力，有的郡不荐一人。为此，汉武帝下诏严加督责，并制定了严厉的处罚办法：“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任，当免。”汉武帝此举()A．加强了君主专制 B．扩大了统治基础C．提高了行政效率 D．打击了豪强势力2．(2023·浙江绍兴期末)《晋书·段灼传》中记载了段灼曾上表给晋武帝：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”由此可知，九品中正制()A．已成为维护世家大族特权的工具B．选拔官员非常重视品德与才能C．将选官权收归中央，加强中央集权D．强化并完善了官员的考核制度3．(2023·浙江高考真题)魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰(随俗应付)”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季(五代)以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后()A．科举取士制度趋于完善B．妇女社会地位日益上升C．门阀士族势力逐渐衰落D．社会成员实现身份平等4．(2024·广东梅州校考)钱穆曾写道：“自西汉以来，早已将政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。”唐代更是出现了“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”的说法，但是“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐朝科举制()A．引领教育风尚 B．维护社会稳定C．促进阶层流动 D．开放范围有限5．(2024·福建三明一中)东魏、北齐时期，吏部铨选除看重门第外，还开启了考试取人之法，虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加。这反映出当时()A．选官权力逐步下移B．门阀势力呈现颓势C．按才选官成为趋势D．各个政权统治稳定6．(2024·福建厦门湖滨中学)汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时()A．官吏升迁基本依据考课B．统治思想追求儒法杂糅C．官员选拔主要依据功绩D．治国理念渐趋务实功利7．(2024·山东日照联考)我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩四个方面；明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代()A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化8．(2023·江苏南通期末)清朝都察院为中央最高监察机构，对六部、各行省、京城、宗人府和内务府衙门等官员进行监察。在地方监察中，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作。这反映出清朝()A．监察制度运作的规范性B．官员选拔机制的完善性C．监察主体呈现的多元性D．吏治管理体系的有效性9．(2023·安徽滁州期末)下表为元明清三代监察制度演变，据此可知()朝代机构概况主要职责元朝御史台，全国划分为二十二道监察区，称肃政廉防使司定期巡察本道内各路、府、州、县，监察各级官员，纠肃风俗，监督铨选等等明朝全国划分为四十一道监察区，设巡按御史考察官员，复核和受理诉讼案件，照刷诸司文卷，考察政教民情，举凡吏政、刑名、治安等，无所不察清朝中央监察机关都察院监察行政权、弹劾官吏权，监督科举考试和监察官吏考核权、财政审计权等A.元朝君主专制空前强化B．设置监察优化国家管理C．地方监察官员权高位重D．明朝监察重在政教民情10．(2024·陕西渭南统考)西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化反映了()A．秦汉爵号等级的开放性B．社会阶层的流动性增强C．血缘世袭制走向终结D．社会制度转型对阶层流动的影响11．(2023·四川自贡期末)宋太宗淳化三年(992年)，主考官苏易简恪尽职守，为免徇私，主动赴贡院避免与举子见面。此后，一经任命为知贡举(主考官)的官员必须立即锁宿，后成为常制。真宗时还两次下诏，重申这一制度，锁院制度遂得以确立。据此可知，宋代科举()A．保障了社会阶层的流动性B．考试流程最为严密C．逐渐完善了科举考试流程D．徇私舞弊得以杜绝12．(2023·湖北高考真题)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见()A．人文环境与人才选拔相互影响B．交通条件制约人才分布的格局C．政区等级与文教水平保持一致D．文化成就与人口升降密切相关二、综合题13．(2024·黑龙江齐齐哈尔恒昌期中)阅读材料，完成下列要求。材料研究中国古代历史，有三个问题是应该特别注意的：一为儒家思想，它对我们民族性格、民族心理的形成影响至深；二是选官制度，它按“学而优则仕”的原则，把儒家思想与做官紧紧联结在一起，从而形成了中国古代社会特有的仕学相长的畸形发展状态，左右中国古代社会长达两千余年；三是农民问题，谁若忽视农民问题，谁就无法真正了解中国古代社会。——黄留珠《中国古代选官制度述略》评析材料中的观点(任意一点或者整体)。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表达清晰)中国古代官员的选拔与管理一、选择题1．(2024·广东惠州统考)察举制度初行时，郡国实行不力，有的郡不荐一人。为此，汉武帝下诏严加督责，并制定了严厉的处罚办法：“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任，当免。”汉武帝此举()A．加强了君主专制 B．扩大了统治基础C．提高了行政效率 D．打击了豪强势力解析：依据材料信息可知，察举制度实行之初，郡国实行不力，汉武帝下诏制定严厉的处罚办法，让察举制可以选拔出有能之士，扩大了汉王朝的统治基础，为西汉的盛世局面形成创造了条件，B项正确；材料体现了地方执行不力，中央采取措施，排除A项；C、D两项材料中并无体现，排除。故选B项。2．(2023·浙江绍兴期末)《晋书·段灼传》中记载了段灼曾上表给晋武帝：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”由此可知，九品中正制()A．已成为维护世家大族特权的工具B．选拔官员非常重视品德与才能C．将选官权收归中央，加强中央集权D．强化并完善了官员的考核制度解析：根据材料“九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”和所学知识可知，魏晋时期台阁官员选拔由中正官评定，中正官对被推荐者写出的评语称为“状”，然后分品级，居于上品的人多为权贵公卿，说明九品中正制已成为维护世家大族特权的工具，A项正确；九品中正制的选官标准是家世门第，排除B项；材料没有体现九品中正制加强中央集权的信息，排除C项；九品中正制属于选官制度，不是官员考核制度，排除D项。故选A项。3．(2023·浙江高考真题)魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰(随俗应付)”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季(五代)以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后()A．科举取士制度趋于完善B．妇女社会地位日益上升C．门阀士族势力逐渐衰落D．社会成员实现身份平等解析：据材料信息，魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，选官的依据是门第，唐朝出台政策打击旧士族的权益，说明魏晋之后，门阀士族势力逐渐衰落，C项正确；材料体现的是门阀士族的衰落，无法得出科举取士的逐渐完善，排除A项；仅从材料，无法得出妇女社会地位的变化，排除B项；“实现”，表述绝对，排除D项。故选C项。4．(2024·广东梅州校考)钱穆曾写道：“自西汉以来，早已将政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。”唐代更是出现了“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”的说法，但是“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐朝科举制()A．引领教育风尚 B．维护社会稳定C．促进阶层流动 D．开放范围有限解析：根据材料可知，虽然自西汉以来国家不断奖励知识分子入仕途，唐朝科举制更是进一步扩大了选拔人才的范围，但部曲、杂户、工商群体还是被排除在外，这说明唐朝科举制的开放范围有限，D项正确；材料主要说明的是唐朝科举制的地位以及报考的资格，不能由此得出引领教育的风尚这一结论，排除A项；材料未涉及科举制对社会稳定的作用，B项不符合题意，排除；唐朝科举制在一定程度上促进了社会阶层流动，但材料未涉及社会阶层流动问题，排除C项。故选D项。5．(2024·福建三明一中)东魏、北齐时期，吏部铨选除看重门第外，还开启了考试取人之法，虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加。这反映出当时()A．选官权力逐步下移B．门阀势力呈现颓势C．按才选官成为趋势D．各个政权统治稳定解析：根据材料“虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加”可知，士族和寒人均可参加考试，反映了寒人地位的上升和门阀势力呈现颓势，B项正确；材料未说明选官权力下移，排除A项；C项与材料“依然看重门第”不符，排除；D项与材料内容无关，排除。故选B项。6．(2024·福建厦门湖滨中学)汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时()A．官吏升迁基本依据考课B．统治思想追求儒法杂糅C．官员选拔主要依据功绩D．治国理念渐趋务实功利解析：根据材料“汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明‘以功迁’的有70多例，占65%”并结合所学知识可知，汉朝官吏都要接受考课，根据政绩进行赏罚，A项正确；仅凭材料内容无法得出“儒法杂糅”，排除B项；材料涉及官吏考核，与官员选拔无关，排除C项；材料内容涉及官吏考核，无法得出“治国理念渐趋务实功利”，排除D项。故选A项。7．(2024·山东日照联考)我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩四个方面；明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代()A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化解析：结合所学知识可知，从秦汉时期每年考察县官任职情况的上计制度，到唐朝考核县官德、勤、能、绩的考绩制度，再到明朝考满和考察的两者相辅，我国古代县官政绩考核制度的不断发展完善，实质上反映了中央集权不断加强，B项正确；管理水平不断提高并非变化的实质，排除A项；“监察制度不断完善”在材料中并未体现，排除C项；材料并未体现君主专制日益强化，排除D项。故选B项。8．(2023·江苏南通期末)清朝都察院为中央最高监察机构，对六部、各行省、京城、宗人府和内务府衙门等官员进行监察。在地方监察中，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作。这反映出清朝()A．监察制度运作的规范性B．官员选拔机制的完善性C．监察主体呈现的多元性D．吏治管理体系的有效性解析：根据材料信息可知，清朝都察院为中央最高监察机构，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作，反映监察主体的多元化，C项正确；材料未涉及监察制度的运作，排除A项；“官员选拔机制”与材料信息无关，排除B项；材料未涉及吏治管理体系的效果，排除D项。故选C项。9．(2023·安徽滁州期末)下表为元明清三代监察制度演变，据此可知()朝代机构概况主要职责元朝御史台，全国划分为二十二道监察区，称肃政廉防使司定期巡察本道内各路、府、州、县，监察各级官员，纠肃风俗，监督铨选等等明朝全国划分为四十一道监察区，设巡按御史考察官员，复核和受理诉讼案件，照刷诸司文卷，考察政教民情，举凡吏政、刑名、治安等，无所不察清朝中央监察机关都察院监察行政权、弹劾官吏权，监督科举考试和监察官吏考核权、财政审计权等A.元朝君主专制空前强化B．设置监察优化国家管理C．地方监察官员权高位重D．明朝监察重在政教民情解析：材料反映出元明清三代监察机构演变体现设置监察优化国家管理，B项正确；材料没有反映元朝君主专制空前强化，排除A项；材料没有反映地方监察官员权高位重，排除C项；材料没有反映明朝监察重在政教民情，排除D项。故选B项。10．(2024·陕西渭南统考)西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化反映了()A．秦汉爵号等级的开放性B．社会阶层的流动性增强C．血缘世袭制走向终结D．社会制度转型对阶层流动的影响解析：秦汉时期，随着封建制度的确立和巩固，军功爵制取代了贵族世袭制，平民得以成为军功地主。这说明社会制度的转型促进了社会阶层的流动，故D项正确；秦汉爵号等级的开放性体现不出材料中的变化，故A项错误；B项是对材料的误读，不符合材料主旨信息，故B项错误；秦汉时期仍然有世袭制，比如皇位的继承，故C项错误。故选D项。11．(2023·四川自贡期末)宋太宗淳化三年(992年)，主考官苏易简恪尽职守，为免徇私，主动赴贡院避免与举子见面。此后，一经任命为知贡举(主考官)的官员必须立即锁宿，后成为常制。真宗时还两次下诏，重申这一制度，锁院制度遂得以确立。据此可知，宋代科举()A．保障了社会阶层的流动性B．考试流程最为严密C．逐渐完善了科举考试流程D．徇私舞弊得以杜绝解析：根据材料“真宗时还两次下诏，重申这一制度，锁院制度遂得以确立”并结合所学知识可知，宋太宗时期，主考官苏易简开启了主考官锁宿制度，宋真宗时期，确立了锁院制度，反映了科举制流程不断完善，C项正确；材料强调的是宋朝科举流程的规范和完善，不涉及阶层流动，排除A项；“最为严密”一词不恰当，与史实不符，排除B项；锁院制度有利于减少徇私舞弊，“杜绝”一词过于绝对，排除D项。故选C项。12．(2023·湖北高考真题)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见()A．人文环境与人才选拔相互影响B．交通条件制约人才分布的格局C．政区等级与文教水平保持一致D．文化成就与人口升降密切相关解析：根据“明代湖北进士分布示意图”可知，武昌府与黄州府是进士人数最多的两个地区，据“明代湖北籍人物著作府域分布图”可知，府域最多的地区依旧为黄州府和武昌府，进士人数多能够营造良好的人文环境，而良好的人文环境有利于提升人才选拔率，A项正确；交通条件不是制约人才分布格局的核心因素，排除B项；政区等级与文教水平保持一致，说法过于绝对，排除C项；“明代湖北籍人物著作府域分布”与“明代湖北地区人口分布”是两个概念，排除D项。故选A项。二、综合题13．(2024·黑龙江齐齐哈尔恒昌期中)阅读材料，完成下列要求。材料研究中国古代历史，有三个问题是应该特别注意的：一为儒家思想，它对我们民族性格、民族心理的形成影响至深；二是选官制度，它按“学而优则仕”的原则，把儒家思想与做官紧紧联结在一起，从而形成了中国古代社会特有的仕学相长的畸形发展状态，左右中国古代社会长达两千余年；三是农民问题，谁若忽视农