教研公开活动方案（合集10篇）

第第页教研公开活动方案（合集10篇）教研公开活动方案第1篇一、指导思想为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。二、组织机构组长：副组长：组员：三、活动安排1、活动时间：2、活动地点：3、活动要求：（1）学校选取各科的骨干教师进行教学。（2）上课教师必须使用普通话教学，并充分利用电子白板资源，灵活运用多媒体教学设备。（3）其他老师积极听课，活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。（4）同学科教师必须听课。（5）上课时间安排见附表（6）20xx.xx.xx号下午4:20进行评课。教研公开活动方案第2篇一、故事引入，揭示课题：1、同学讲述《金斧头的故事》。2、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3、揭题：《文明为先，诚信为本》二、小品表演，蕴涵道理1、小品《当我在路上捡到》2、师述：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。三、游戏活动，玩中感悟1、游戏《找朋友》游戏规则：随机发个每位同学标有、的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)2、宣布结果(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)3、各抒己见(评论?)四、现场采访，揭示主题1、采访《校园随手扔现象》展示一些反映“随手扔”的现象。2、队员甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略3、队员乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。五、教师总结，学生感悟1、师述：今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。(掌声响起)活动说明：通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。教研公开活动方案第3篇一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。为提高家长素质，改变家庭教育行为，让文苑的每一位学生能够健康、活泼、幸福地成长，由家长自发组织建立了“幸福家长读书群”，在同读家庭教育书籍的过程中“读吧聊吧”家长读书俱乐部应运而生，3月17号的线下交流活动深受家长欢迎，同时受到了社会媒体的关注。应广大家长的要求，世界读书日来临之际，学校将联合家长再次携手，一起开展“重在家长赢在孩子”亲子诵读活动，以进一步激发家长和学生的读书兴趣，感受阅读带来的快乐，培养良好的读书习惯，营造书香家庭，书香社会氛围，共创和谐教育新局面。二、活动对象：文苑小学微信读书群中的家长及孩子三、活动主题：沐浴书香，幸福成长。四、活动口号：父母好好学习，孩子天天向上!五、活动时间：20__年x月至__日下午(具体几点另行通知)六、诵读内容：(一)《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读书感悟、读书演讲、读书论坛、书本剧。(二)家长或孩子自己原创(或共同创作)的诗歌美文。(三)家长或孩子喜欢的，曾荡涤过心灵的诗文。只要是积极向上的内容均可。七、报名条件：(一)积极打卡读书。(二)积极参加线下讨论。(三)按要求写读书感悟及时传到小组微信群里。(四)天天诵读父母规亲子承诺文。(五)主动为读书活动提供服务。上述条件必备其一，每个小组保证至少一个家庭参加。八、组织形式(一)可以在小组内开展诵读比赛活动的基础上，推荐参加校级现场诵读比赛。也可以由家长自己报名参加。(二)邀请群内的家长和孩子一起观摩比赛，由家长当评委现场评审。九、诵读相关要求：(一)时间控制在3-5分钟左右，不超过6分钟。(二)可以是一个家庭，也可以是多个家庭组合，如果爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷和孩子，全家总动员更好。(三)可以配上背景课件、音乐。(四)欢迎创新形式和内容：诵读、演讲、论坛、话剧等均可。(五)诵读展示活动报名时间及报名办法：3月28日—30日三天，周五汇总报名情况。有意愿参加的家庭由家长给三年级二班张洪基妈妈微信留言或电话联系。报名时说明：参加人员、诵读内容及形式，有没有音乐、课件等。(六)奖项设置：活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖。教研公开活动方案第4篇一、活动目标进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流，切实提高教师教育教学能力，实现高效课堂，决战课堂。二、活动时间及分组情况。1、授课时间：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五节课。评课时间：22日第六、七节课。2、授课教师共15名，分别是：赵英俊李春闻志勇李腹丽陆影娄大卫马召勇龙阳兴李兴彬付文峰张荣增夏贵华范光训龙兴发聂绍友3、分组及授课班级：初一年级组（班级为初一（1）（2）（3）（4）班）；初二年级（1）组（班级为初二（1）（2）（3）（4）班；初二年级（2）组（班级为初二（5）（6）（7）（8）（9）班）。4、初一年级组组长：赵英俊成员：李春闻志勇李腹丽陆影初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。5、评课地点由各组组长指定。三、活动要求1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。3、认真听课并作记录。4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85———90分之间。6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。7、如果抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。四、评分方式：4位教师的平均分就是该教师最后得分。五、奖励另行通知。教研公开活动方案第5篇为了多渠道、多形式强化教研活动，促进校际间连片教研的有效开展，实现各学校教师的相互交流，进一步提高片区课堂教学的有效性，根据中心校教研工作安排，我片计划在3月10日-3月14日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动，特制定以下方案。一、指导思想：为稳步推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以校为本、以师为本、以镇为本，营造良好教研氛围，以课题研究为龙头，以中心学校为示范，互相学习、共同进步，全面提高教育教学质量。二、目标任务：（一）、在连片教研中，以讲课、评课为载体，引导教师在主体活动中展示自己的理念，技能和经验，互动交流，达到共同提高的目的。以此改进、加强和完善本校的教研工作。（二）、为各校的教师搭建一个有效的学习的平台，促进其专业水平的提高。三、组织领导：组长：谷京然副组长：王喜军、魏宇成员：各校骨干讲课教师四、连片学校：张村北街小学、东里村小学、西里村小学五、活动地点：张村北街小学、东里村小学、西里村小学六、参加人员：三所学校的教导主任及参加活动的教师。七、组织形式：以张村北街小学为龙头学校，联合东西里小学共同参与活动，教导主任集体到各所小学听评课。八、活动形式：（一）观摩课堂教学（二）课例评价、互动研讨（三）评估总结九、活动步骤：（一）、准备工作1、参加连片教研筹备工作会2、各校先在本校内选拔授课教师3、教导主任到三所小学听课（二）、现场活动本学科教师及能调开课的教师参与活动，并做好听课笔记（三）、评估总结选出优秀讲课教师名单教研公开活动方案第6篇为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。二、活动地点：学校多功能教室。三、参评对象：一至九年级班主任及所任班级的学生。此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。)，各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。四、班会课主题：此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。五、评比方式：1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。4、评委：__X、__X、__X、__X等。六、主题班会课设计要求：(提前准备，上网观摩学习)1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。七、评分标准：1、主题10分2、内容设计10分3、课堂实施过程30分4、学生参与程度、氛围10分5、教育教学效果40分八、奖项设置：此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名)，二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：第五周3月25日——29日每天下午(1：30分——16：15分)十、其他方面。1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排;2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。教研公开活动方案第7篇一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课;2、其他教师听课、观摩，进行评课;3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。四、具体操作流程：1、指教者定课题。2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。3、执行方案，即进行课堂实践。4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。6写出听课反思。五、活动时间与参加对象：1、活动时间__年10月16日至26日。2、教师上课时间、地点安排：星期一__X星期二__X星期三__X星期四__X星期五__X第二周星期一__X星期二__X六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课教研公开活动方案第8篇一、指导思想开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。本学期xx小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据《xx学校区域联片教研活动方案》安排，3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。为此，特制定此活动方案：二、活动主题：开展联片教研深化三步导学三、活动时间：xx年3月20日星期二上午8:00-11:30四、活动地点：xx小学五、活动设计：1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。2、要求人人参与，互相学习、共同进步。六、活动内容：1、课例展示：王改红老师作课：六年级：2、课例点评：（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。（2）听课教师评课、交流。3、听课教师每人收获或体会。2、课例点评：（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。（2）听课教师评课、交流。3、听课教师每人收获或体会。七、参加对象：学区领导、片区全体英语教师。xx小学教研公开活动方案第9篇一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的'质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。二、具体实施1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参加听课，以达