一年级第2学期体育课教案

一年级第2学期体育课教学进度

周次课次教材内容

11、体育基础知识：认真上好体育课；2、和同学一起做游戏

—

31、队列队形；左、右后转，看齐、报数；2自选游戏

21、短绳2、奔跑游戏；钓鱼

21、学跳长绳；2、游戏；传球比快

21、各种方式的追逐跑2、自选游戏

三

21、体育基础知识；丰富多彩的体育活动；2、和同学一起做游戏

、轻物掷远；、学踢花健

四212

21、学跳长绳；2、游戏；钓鱼

11、轻物掷远；2、自选游戏

五

21、各种方式的单双脚跳；2、自创游戏

六31、拍手操；2、攀爬模仿动物爬行

21、基础知识；体育带来的乐趣；2、各种方式的攀登和爬越

21、定位徒手操；2、游戏看谁先到位

七

21、走各种方式的前脚掌走；2、跳长绳

、队列队形；左右转弯走；、球类游戏

八312

11、走各种方式的前脚掌走；2、各种压腿、踢腿

21、沿地面上的窄道自然跑；2、自创游戏

九21、基础知识；正确的身体姿势；2、自选游戏

十21、队列队形；走成各种队形；2、长绳游戏

21、30米自然跑；2、和同学一起游戏

21、沿地面上的窄道自然跑；2、自选游戏

__一

21、各种接力跑、追逐跑；2、自创游戏

十二21、轻物掷远；2、各种方式跳短绳

21、体育基础知识2、游戏钓鱼

491、30米快速跑；2自选游戏

十三

521、走各种方式的前脚掌走；2、多种方法跳长绳

十四

561、轻物掷远；2、跳绳比赛

十五571、体育基础知识；2、游戏你追我躲

61地域性体育活动

十八

62考试

63考试

体育课时计划

授课年级：一年级周次：第1周课时计划：1课时

授课教师:

课题体育基础常识：1、认真上好体育课。2、室内游戏：击鼓传花。

1、通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，指导他们逐

教学

渐形成正确的身体姿势。

目标

2、激发学生对体育课产生浓厚的兴趣。

教学1、为什么要上体育课。

W-占2、课前、课上、课后的要求。

教学1、学生能积极参加体育活动，对体育课产生浓厚的兴趣。

难点2、教育学生遵守游戏规则。

场地

小鼓1个、一束花。

器材

安全

措施

教学

教学内容教法与学法时间修改

过程

开

1、老师指导学生齐唱歌

始

预备铃声响后，老师进入课曲。

堂。

部

2、要求歌声优美动听。

分1分钟

准1、上课。1、学生问老师好。

备2、师生相互问好。2、师生相互介绍。

部3、老师宣布本课的教学内容3、要求:学生认真听讲，

和要求。积极回答问题。能按

分要求去做。7分钟

教学

教学内容教法与学法时间修改

过程

一、老师宣布本课的教学内1、老师用浅显易懂的语

容：言和直观生动的方

式进行一一讲解。

1、什么是体育课呢？

2、讲解后老师进行提

体育课是由老师指导大问：

家做游戏、玩球，或进行走、

跑、跳跃、投掷、攀爬等各种（1）、你们喜欢上体育

身体练习活动的课，是锻炼身课吗？

体的课。

（2）、你能说一说课前、

2、为什么要上体育课呢？课上、课后的要求吗？

小朋友们都喜欢游戏，玩3、指名学生回答。老师

球，进行各种跑、跳、投等比进行点评、补充。

赛活动，体育课就是为了满足

大家这种活动心愿的。谁在体4、请你说一说你在上体

育课能够认真、积极地参加各育课时应该怎么去做。

基种各样的练习活动，有刻苦锻

炼、不怕困难的精神表现，他5、老师进行点评。对说

本的身体一定会更灵活，动作更得好的学生进行表扬和

协调；他的跑、跳、投等各种奖励。

部活动能力一定会提高得很快；

适应气候变化的能力也强，而6、老师进行总结。

分且不容易得病。一句话：：上

体育课是为了锻炼成健康的7、老师指导学生做游

身体。戏。

、给学生讲清游戏方法

3、怎样上体育课呢？8

和规则。

讲课前、课上、课后的要

求。9、游戏开始。玩1—-2

轮次。

能够按以上要求上体育

课，就会成为身体健康的好学10、进行第二项活动猜

生。谜语。

30分钟

二、室内游戏：11、活动形式：老师出

谜语学生猜谜。指名学

1、击鼓传花。生出谜语师生一起猜。

猜对的学生有奖品。

2、猜谜语

12、老师做动作学生边

3、模仿练习：说边模仿。

师：请你跟我这样做。13、老师小结。

生：我就像你这样做。

1、学生唱一首欢快的歌

1、放松活动：

曲。

结束

2、老师小结这节课情况。

2、学生听老师小结。2分

部分

钟

3、下课。师生问候。

3、下课。师生问候。

教学

记

后学生听的很认真，为以后的学习打卜了基础

2

d1、广播操；2、各种方式的追逐跑

1、使学生进一步掌握广播操的动作。

12、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

的

3、在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。

|||教师活

教学内容场地学生活动

序动

-、课堂常组织:1、语言1、学生认

规：清晰。真听讲，注意观

XXXXXX

察。

同上2、讲解

XXXXXX

课堂要求和2、听从指

二、准备活

XXXXXX任务。挥注意力集中。

f动：

匚XXXXXX3、讲解3、小组练

队列:立正、

队列练习的习。

稍息、集合、解◎

5要求。

散。

一、广播操组织:1、随音乐

复习全套动作。

2、了解分

动作到位1、带领

组要求。

复习。

精神饱满同上队列

3、找到小

四列横队，体操2、提出

队形。分组复习的伙伴后有重点

要求。地进行复习，比

一比谁的动作

3、巡回

做得到位。

指导。

4、积极参

4、有针

加展示，把自己

匚对性地进行

的复习成果展

重点复习。

5示给其他小伙

5、组织伴看，积极地参

学生展示复与讲评。

习成果。

1、认真听

1、教师讲要求规则。

讲解本次要

二、各种方2、师生共

求和规则。教

式的追逐跑同练习。

散点师做示范。

2、学生

练习。

一、放松；组织：1、总结1、认真听

本次课的情讲，精神饱满。

夕二、小结；

况。

2、下课。

\-三、下课自由散开

2、下课。

3

于

计

115次/分

，

l广播萌直练习比较枯燥,通过加分鼓励白勺形式，

率

对于仃进3亍,表现突出的，学生给予加分鼓蚓J,I*至U5

分后给予五角星。在教学中米取鼓励教学法，并对

45%

鼓舞学生的进取心，培养其学习积极性显然是大有

动

益处的。

度u

录音机，广播操磁带

材

△

J②稍息：口令："稍息！”要领：左脚顺

脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保2

持立正姿势。体重大部分落在右脚上稍息过久，0

可自行换脚。

教法：

",

①教师讲解动作要领并小范

动作；

③向右（左）看齐：口令："向右（左）看

②师生同做，纠正错误动作；

齐！”要领：第一名学生不动，其他学生向

③做的好的同学示范；

右（左）转头，眼睛看右（左）邻学生的腮部，

并通视前线二列或三列以上队形，后列学生还要

向前对正，看齐。

2、游戏：老鹰和小鸡

方法：①分几组人数排成纵队；②一人做

老鹰外，排头做母鸡，其他做小

鸡；

要求：

①学生精神饱满；

②动作一致做到快，齐，静；

③互相学习指正缺点；

组织如图：★★★★

★☆!!&

M-L：教法：

①教师示范讲解规

则；

②分组练习比赛；

③小结；

要求：

什

①老鹰和母鸡不能推，拉，

抱；

②老鹰不能在母鸡两臂下面

钻进去；

③小鸡被老鹰拍着应及时退1

出游戏；3

1、集合整队；组织如图

2、放松活动；

1

3、总结下课；

★★★★★★★

★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆5

△要求：充分放松开

学生学的认真，参与性强，有浓厚的学习积极性

课时第四课时

内容1、基本体操：第二套广播操（1—4）节；2、奔跑游戏：钓鱼

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

：

组织

常

课堂

一、

规：

要

师语言

1、教

四

学生站

1、

队。

列横

。

清晰

1

队、

委整

准1、体

、报

问好

师生

O

00

备OO

查

数、检

告人

生认真

、学

课2

师讲解

2、教

O

OO

部OO

任

求和

堂要

，注意

听讲

。

服装

O

00

分OO

小

。

关查

务。

0

11

的

布课

2、宣

OO

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务。

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内容

◎

挥

听从指

3、

：

活动

、准备

练

解队列

3、讲

力集

注意

。

要求

习的

立

列：

1、队

中。

、集

稍息

正、

。

解散

合、

队

同上

同练

生一

4、师

2

队。

列横

列四