教科版三年级下册科学期末测试卷（b卷）

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下关于蚕的生长说法错误的是（

）。A.蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”B.蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”C.蚕宝宝在生长过程中，它的身体大小颜色不会发生变化2.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是（

）。A.在蚕房中搭些小架子

B.用纸在蚕房中做些小格子

C.给蚕宝宝拍照3.荡秋千的运动方式是（

）。A.直线运动

B.曲线运动

C.无法确定4.可以衡量物体运动快慢的是（

）。A.时间

B.速度

C.距离5.如果A、B两人分别乘坐在速度和行驶方向都相同的两辆车里，那么，不正确的解释是（

）。A.对方的运动速度发生了变化

B.B对于A是静止的

C.A对于B是静止的6.在（

）的地方容易寻找到蚯蚓。A.温暖干燥

B.阴暗潮湿

C.阳光充足二.填空题(共6题，共26分)1.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（

）判断方向，用（

）测量距离。2.根据运动路线的不同，物体的运动可分为（

）运动和（

）运动。3.古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（

）。4.（

）是地球的唯一天然卫星。月球表面布满的大大小小圆形凹坑叫（

）。用肉眼遥望月球有些黑暗色斑的区域是（

）。5.钟摆的运动叫（

），钟表指针的运动方式叫（

）。6.确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（

）、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.乌龟、蝴蝶、河马、蜗牛等都是卵生动物。（

）2.要确定一个物体的位置，首先要确定距离。（

）3.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。（

）4.一天中，阳光下物体影子的长短变化规律是：长——短——长。（

）5.短跑运动员跑完60米，用了10秒，他的平均速度是6米/秒。（

）6.观察影子时我们要每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。把嫩桑叶切碎

有利于空气流通在盒盖上扎一些小孔

有利于蚕宝宝进食用羽毛把蚕宝宝移到桑叶上

保持“房间”清洁在天气干燥时洒一些水

防止蚕宝宝受伤经常清除粪便和残叶

提供适宜的湿度五.简答题(共2题，共15分)1.举例说出投影在我们日常生活中的应用。（至少3例）2.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？六.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。七.综合题(共4题，共26分)1.如图，小明发现一只蜗牛在一片树叶的叶尖上。过了一会儿，他发现这只蜗牛靠近这片叶子的叶基部分。（1）小明可以判断这只蜗牛是（

）。A.运动的

B.静止的

C.无法判断（2）小明判断的依据是（

）。A.蜗牛在树叶上的位置移动了

B.蜗牛在树叶上的位置没有移动

C.无法判断2.图中的小华迷失方向了，她非常着急，请你帮助她给家里打个电话，说清她现在所在的位置。3.小王制作了一个“过山车”模型，他想要比较木球、铁球、玻璃球在“过山车”上运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。1.他们需要什么工具？2.他们应该如何比较小球快慢。4.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（

）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.A6.B二.填空题1.方向盘；软尺2.直线；曲线3.日晷4.月球；环形山；月海盆地5.摆动；转动6.参照物；距离；方向三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.皮影戏、交通安全标志中的投影、公共标志、安全出口、手影游戏等。2.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。六.材料题1.如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某时刻相同或相近，那么它们之间就处于相对静止的状态，这样飞行员就有可能用手