人教(PEP)版 三年级英语上册：Unit 4 Weloveanimals Part A 导学案 无答案

/教学目标：1.知识目标：a.能够听懂、会说、会读本节课的主要单词：cat,dog,bird,fish,amphibian,reptile.b.能够听懂、会说、会读本节课的主要句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/birds/fish/amphibians/reptiles.c.能够听懂、会说、会读Let'sspell部分的内容。2.能力目标：能够正确书写本节课的主要单词和句型。3.情感目标：培养学生热爱动物的情感。教学内容：1.单词：cat,dog,bird,fish,amphibian,reptile.2.句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/birds/fish/amphibians/reptiles.3.语音：Let'sspell部分的内容。教学重点与难点：重点：单词cat,dog,bird,fish,amphibian,reptile和句型Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/birds/fish/amphibians/reptiles.难点：单词amphibian,reptile的发音和拼写。教具与学具准备：1.教具：PPT、单词卡片、图片、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、单词卡片、笔、纸。教学过程：Step1:热身(5分钟)1.教师与学生用英语进行简单的对话，如：Hello,howareyou?What'syourname?Howoldareyou?等。2.学生听录音并模仿发音，教师给予鼓励和指导。Step2:呈现(10分钟)1.教师通过图片和实物展示本节课的主要单词：cat,dog,bird,fish,amphibian,reptile。2.教师用Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/birds/fish/amphibians/reptiles.的句型进行问答，引导学生回答。Step3:练习(10分钟)1.学生分成小组，用Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/birds/fish/amphibians/reptiles.的句型进行问答。2.学生听录音并模仿发音，教师给予鼓励和指导。Step4:巩固(10分钟)1.教师引导学生用本节课的主要单词和句型编写小故事。2.学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。Step5:作业布置(5分钟)1.学生完成练习册的相关练习。2.学生预习下一节课的内容。板书设计：1.单词：cat,dog,bird,fish,amphibian,reptile.2.句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikecats/dogs/birds/fish/amphibians/reptiles.课后反思：本节课通过图片和实物展示，引导学生学习单词和句型，让学生在实际情景中运用所学知识。在教学过程中，注意关注每个学生的学习情况，给予鼓励和指导。在作业布置方面，注重学生的实际操作和实践，让学生在课后巩固所学知识。但在时间安排上，可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间进行练习和展示。重点关注细节：教具与学具准备1.PPT：PPT是教师在课堂上使用的一种多媒体教学工具，它可以将教学内容以图文并茂的形式展示给学生，使教学更加生动有趣。在本节课中，教师可以使用PPT展示本节课的主要单词、句型、图片等，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。（1）PPT中的文字颜色和背景颜色要搭配得当，避免文字看不清或过于刺眼。（2）PPT中的图片要清晰，能够直观地展示所学内容。（3）PPT中的动画效果要适当，过多或过少的动画都会影响教学效果。2.单词卡片：单词卡片是一种传统的教学工具，它可以帮助学生巩固单词记忆，提高单词拼写能力。在本节课中，教师可以将本节课的主要单词制作成单词卡片，让学生在学习过程中随时查阅和复习。（1）单词卡片的尺寸要适中，便于学生携带和查阅。（2）单词卡片的颜色要鲜艳，吸引学生的注意力。（3）单词卡片上的单词要印刷清晰，字体大小要适中。3.图片：图片是一种直观的教学工具，它可以将抽象的知识具象化，帮助学生更好地理解和记忆。在本节课中，教师可以准备与本节课内容相关的图片，如猫、狗、鸟、鱼、两栖动物、爬行动物等，让学生在直观的视觉刺激下学习单词和句型。（1）图片要清晰，能够直观地展示所学内容。（2）图片的数量要适中，避免过多或过少。（3）图片的排版要美观，符合学生的审美习惯。4.录音机和磁带：录音机和磁带是一种传统的教学工具，它可以让学生在学习过程中听到标准的发音，提高听力能力。在本节课中，教师可以使用录音机播放磁带，让学生跟读单词和句型，从而提高发音准确性。（1）磁带的内容要与本节课的教学内容相符合。（2）录音机的音质要好，确保学生能够清晰地听到发音。（3）教师要指导学生正确使用录音机，避免出现故障。5.课本和练习册：课本和练习册是学生学习的重要资料，它们分别承载着知识传授和实践运用的功能。在本节课中，教师可以引导学生通过课本和练习册学习单词和句型，巩固所学知识。（1）课本和练习册的内容要与本节课的教学内容相符合。（2）教师要引导学生正确使用课本和练习册，避免出现错误。（3）教师要定期检查学生的课本和练习册，了解学生的学习进度和存在的问题。PPT的制作1.内容设计：单词介绍：使用清晰的照片或插图展示单词所指代的实物，并配以英语单词和中文翻译。句型练习：设计不同的场景图片，让学生根据图片回答问题，如“你喜欢什么动物？”等。语音教学：利用动画或音频文件展示单词的正确发音，帮助学生模仿。小游戏：设计一些简单的英语小游戏，如单词接龙、分类游戏等，让学生在游戏中学习。2.视觉设计：色彩搭配：使用温馨、柔和的色调，避免使用过于刺眼的颜色。字体选择：确保字体大小适中，清晰易读，避免使用过于花哨的字体。图片质量：选择高清、清晰的图片，确保学生在远处也能看清楚。3.互动设计：问答环节：设计一些互动性问题，让学生在课堂上积极参与回答。投票/选择：可以使用PPT的交互功能让学生在不同的选项中进行选择。填空练习：设计一些填空题，让学生在课堂上即时完成。PPT的使用1.导入新课：利用PPT的动画和图片吸引学生的注意力，为新课的学习做好铺垫。2.展示教学内容：在讲解新单词和句型时，使用PPT逐个展示，并配以实物图片或动画，帮助学生理解和记忆。3.课堂互动：在课堂上，教师可以利用PPT中的互动环节，引导学生参与讨论和活动，提高学生的英语实践能力。4.巩固练习：通过PPT展示练习题，让学生在课堂上即时完成，教师可以及时获得反馈，调整教学进度。在课堂结束前，使用PPT回顾本节课的主要内容和知识点，帮助学生巩固记忆。PPT制作与使用的注意事项1.时间控制：确保每个PPT页面的内容不要过多，以免造成学生注意力分散。2.内容更新：根据学生的学习进度和反馈，及时更新和调整PPT内容。3.技术熟练：教师需要熟练掌握PPT软件的使用，确保课堂上的流畅展示。4.学生参与：鼓励学生参与到P