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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括（
）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.一拃是大拇指与（
）之间的距离。A.食指
B.中指
C.小拇指3.下列合适用比较大小的方法比较的是（
）。A.
B.
C.
4.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（
）。A.米
B.寸
C.拃5.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（
）来测量。A.橡皮
B.纸带
C.小6.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（
）个格的长度。A.6
B.7
C.8二.填空题(共6题，共32分)1.我们生活中常见的尺子的名称。2.利用“十进制”进行测量时优点有：（
）、（
）。3.比较物体的形状可以比较（
）、（
）、（
）（
）等方法。4.在用物体测量时，要注意（
）相连。5.确定（
）点和（
）点是测量的基本要素。6.除了手以外，我们还可以利用（
）、（
）、（
）、（
）等来帮助测量。三.判断题(共6题，共12分)1.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（
）2.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（
）3.软尺可以测量身高。（
）4.在比较距离时需要标出起点和终点。（
）5.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（
）6.比较距离时，起点必须在一条线上。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共19分)1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（
）格。每次跳跃后至少要测量（
）次。2.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺
B.测距车
C.软尺
D.游标卡尺
E.折叠尺1.名称（
）；2.名称（
）3.名称（
）；4.名称（
）3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（
）。参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.C5.B6.C二.填空题1.卡尺；折叠尺；测距车2.（1）提高速度
（2）方便计数
3.形状；颜色；轻重；软硬
4.首尾
5.起；终
6.小立方体；回形针；橡皮；小木棍三.判断题1.×
2.√3.√4.√
5.×6.×四.连线题1.
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