教科版四年级上册科学期末测试卷【考试直接用】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。A.氧气；

B.二氧化碳；

C.氮气2.人在运动后，呼吸、心跳都会（

）。A.加快

B.减慢

C.不变

D.停止3.（

）是气体交换的“中转站”。A.气管

B.肺

C.膈肌4.大米中含有丰富的（

），花生中含有丰富的（

）。A.蛋白质

糖

B.糖

脂肪

C.脂肪

糖

D.无机盐脂肪5.如果运动量比较大，需要多吃富含（

）的食物，补充足够能量。A.糖类

B.脂肪

C.蛋白质6.关于声音，下面说法正确的是（

）。A.人说话是靠舌头振动发声的

B.一切发声物体都在振动

C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音二.填空题(共6题，共28分)1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（

）来制造出不同的声音。2.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（

）；轻轻拨动橡皮筋，声音（

）。3.肺活量是身体发育是否（

）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（

）

的人，吹响哨子的时间会比较长一些。4.推或拉都会产生（

），让小车动起来的是（

）。

5.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（

）呼出（

）的过程，是生命存在的基本特征。6.食物中的营养通常分为（

）、（

）、（

）、维生素、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（

）

2.弹簧测力计的单位是克和千克。（

）

3.胸腔扩张时，我们在呼气。（

）4.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（

）5.我们只能靠饮食从外界获得能量。（

）6.固体、液体、气体都能传播声音。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。五.简答题(共2题，共10分)1.人在运动时呼吸为什么会加快？2.声音在传播的过程中借助了什么物质？六.材料题(共1题，共5分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？七.综合题(共4题，共30分)1.按要求回答问题。（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（

）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（

）有关。（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（

）。2.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。①同学甲和同学乙听到的声音相比，（

）。A.同学甲听到的声音会更清楚些

B.同学乙听到的声音会更清楚些

C.他们听到的声音样清楚②甲同学听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.固体、气体

B.气体、固体

C.液体、气体3.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。通过比较我发现声音是由（

）产生的，一般短的、细的物体（

）快，所以音就（

），而长的、粗的物体（

）慢，所以音就（

）。4.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（

），小车的运动速度就越（

）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（

），小车运动的速度就越快。参考答案一.选择题1.A；B2.A3.B4.B5.A6.B二.填空题1.乐器2.强；弱3.健康；大4.动力；动力

5.氧气；二氧化碳6.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水三.判断题1.×

2.×

3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.固体、液体、气体。六.材料题1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就