教科版五年级上册科学期末测试卷汇编

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，摆锤从①位置开始经过(

)的运动记作摆动一次。A.①→②B.①→②→③C.①→②→③→②→①2.通过测量和查阅资料，我知道我们的心脏每分钟大约跳(

)。A.30—50次B.60—100次C.120—150次3.做模拟火山喷发实验时，我们用（

）模拟熔岩。A.番茄酱B.土豆泥C.泥沙4.在“制作钟摆”的实验中，摆绳可以用(

)。A.橡皮筋B.细麻绳C.弹簧D.直尺5.关于模拟实验“探究降雨给土地带来的变化”，下列说法错误的是（

）。A.实验只需记录降雨前后雨水的变化就可以了B.降雨时，土壤和彩色的沙子被细流带动沿坡面向下移动C.实验后，土壤和沙子会堆积在斜坡下部和坡脚处D.为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子6.我们每天都要看书或者写作业，这些学习活动都需要光。我们在台灯下看书时利用的光源是(

)。A.台灯B.阳光C.书本二.填空题(共6题，共24分)1.光是以(

)的形式传播的，光每秒传播约(

)万千米。2.游泳运动员的肩膀比较（

），举重运动员的上臂比较（

）。3.（

）（填心脏或大脑）是人体的控制中心，包括（

）半脑和（

）半脑。（填大、小或左、右）4.（

）时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要影响。5.经常参加体育锻炼，身体可以变得更加（

），柔韧性更（

），并且（

）也会增强。6.（

）是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。三.判断题(共6题，共12分)1.趴在桌子上看书有利于保护我们的神经系统。（

）2.摆钟的摆每分钟摆动60次。(

)3.在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。（

）

4.骨、关节和肌肉共同组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。（

）5.适当的压力对人有好处，能转化为前进的动力。（

）6.我们可以制作地球构造模型。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.洗耳球、塑料管、水、手的捏力分别模拟了哪些器官？请连线。洗耳球

血管塑料管

心脏输送的水

心脏的收缩和舒张手的捏力

血液五.简答题(共2题，共9分)1.在一些高山峻岭中的河流，它们的河道往往很深。它们的河道一开始就那么深吗？它们是怎样形成深深的河道的？

2.取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的塑料棒竖直悬挂在支架上做成两个摆，让其能自由摆动。摆动的快慢一样吗？为什么？六.综合题(共4题，共50分)1.大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，即大脑左半球控制右侧身体的运动，大脑右半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，如数学、逻辑、语言、书写；右半球则偏重于管理空间概念等功能，如音乐、绘画、情感、技艺等。1．根据材料我们可以知道，________偏理性，________偏感性。（填“左脑”或“右脑”）2．某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的________部分出现了问题。（填“左脑”或“右脑”）2.小明对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验。实验一：摆绳长度和摆幅不变，探究摆的快慢与摆锤质量的关系。实验一：15秒内摆动的次数记录表原来质量两倍质量三倍质量第一次131313第二次132113第三次131313实验二：摆锤质量和摆幅不变，探究摆的快慢与摆绳长短的关系。实验二：15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310_______1.实验一有一个异常数据，它是_____。如果是你，你认为该如何处理？(

)A.不管它B.思考可能的原因，重做一次C.看其他小组的数据，修改数据2.研究实验一的数据，你可以得出的结论是：摆的快慢与摆锤_______无关。3.在实验二中，小明准备做三倍绳长的第三次实验，请你预测一下第三次实验数据最可能是_______次。研究实验二的数据，你又可以得出的结论是：摆的快慢与摆绳的长度_______（填“有关”或者“无关”），摆的摆绳越长，摆动的越_______（填“快”或者“慢”）。4.如果小明想把原来绳长15秒摆动13次的摆改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是_______(填“增加”或者“减小”）摆绳的长度。3.模拟火山喷发实验。【材料】土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜等。1．【实验过程】在铁盒子里放一些土豆泥，模拟___________，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。2．往洞里倒入一定量的番茄酱，模拟___________，用一层土豆泥封住洞口。3．把铁盒子放在铁架台上，用酒精灯加热（模拟地壳深处___________的状态），观察现象。4．【注意事项】封“火山口”的土豆泥要___________（填“厚”或“薄”），要佩戴好护目镜，番茄酱要适当稀释等。5．【实验现象】加热一段时间，有热气冒出；受热后___________向外喷发。6．【实验结论】火山喷发现象是由于地球内部的岩浆受到___________的作用，沿着地壳的___________地带喷发形成的自然现象。4.某小学的张晓同学设计了下列方案探究植被和水土保持的关系。①取两块土壤样本，一块取自密植草坪，有草和根分布，另一块是裸土；②将两块土壤样品放在坡度相同的斜面上；③模拟下雨，冲刷两块土壤样本（洒水壶的高度、孔径大小、疏密程度、水量都相同）；④称量雨水冲刷流经斜面后水的质量，测得冲刷裸土后水的质量为m1

，冲刷草坪样本后水的质量为m2。回答下列问题：（1）可以推测：m1________m2。（填“＞”“＜”或“=”），得出的结论是________。

（2）分析张晓同学设计的实验，因为步骤________的实验设计不合理，可能影响实验效果。你认为这一步必须控制的相同的实验条件是________。

（3）我国的西北和华北地区植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙尘暴频繁发生，你认为沙尘暴频发的最根本原因是________；防治沙尘暴最先应采取的措施是________。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.A二.填空题1.直线；302.宽；粗3.大脑；左；右4.青少年5.强壮；好；免疫力6.脑三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.它们的河道并不是一开始就那么深的，是经过长时间的侵蚀作用才慢慢形成的。

2.不一样。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的速度越快。六.综合题1.1．左脑