江苏省连云港市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）2

江苏省连云港市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累与运用(50分)1．下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来。（1）A.夹(jiá)袄B.朝鲜(xiān)C.木杆(gān)（2）A.差(chā)异B.和(hè)弄C.逼(bī)近（3）A.旋(xuàn)风B.涨(zhàng)红C.闲散(sàn)（4）A.一模(mó)一样B.撒(sā)开长腿C.气喘吁吁(xū)2．下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来。（1）A.辨认B.莲蓬C.谦虑（2）A.模型B.园满C.干燥（3）A.秘密B.历害C.适宜（4）A.世界闻明B.没精打采C.相提并论3．“这座桥非常坚固，几百年过去了，依然横跨桥面。”和句中加点词语意思最接近的一个词语是（）。A．坚强 B．坚持 C．牢固4．“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。”和句中加点词语的意思最不相近的词语是（）A．猜测 B．推想 C．想象5．下面加点字解释错误的一项是（）。A．冀(希望)复得兔 B．迟日(日出)江山丽 C．小溪泛尽却(再，又)山行6．下面句子中“味道”一词的意思，和其余两句不一样的是（）A．白开水没有一点味道。 B．我喜欢榴莲的味道。 C．这糖醋排骨有爱的味道。7．下面表示颜色的词语，不属于一类的是（）A．葡萄灰 B．紫檀色 C．苹果绿8．下面句子中加点的词语，使用不恰当的一句是（）A．在困难面前，我们应该勇敢而不该懦弱。B．获得广播操比赛第一名，是我们班的创举。C．“小亮，别发呆呀！”妈妈的喊声打断了我的思绪。9．今年“六一”儿童节，妈妈送给我一份（）的礼物。A．美丽 B．精美 C．精密10．别看这种鱼表面上很温和，（）其他动物的时候，速度快得惊人呢。A．攻击 B．攻打 C．击打11．下面语句和课文内容不一样的一项是（）A．鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那大自然的本领可真了不起。C．过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。12．下面诗句跟传统节日没有关系的一句是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。13．下列关于故事内容的复述，表述错误的一项是（）A．《漏》：借助图示和文字提示，把课文内容背诵下来就可以复述了。B．《方帽子店》：可以想想哪些内容是最意想不到的，再用自己的话复述。C．《慢性子裁缝和急性子顾客》：可以借助表格梳理内容，按时间顺序复述。14．一位同学结合生活经验理解“近朱者赤”，表述正确的一项是（）A．经常接近好人，不一定能够变成好人。B．在优美干净的地方长大，就会身体健康。C．小明乐于助人，他的同桌小强也喜欢帮助别人。15．下面人物表现和《守株待兔》揭示的道理一致的是（）A．小偷在银行门前捡到钱包，便天天蹲在那儿，期待有新的收获。B．农民伯伯辛勤劳动了半年，终于高高兴兴地收获了全部的粮食。C．小明的哥哥就喜欢呆在家里，有时候一个星期都不愿意出门。16．诗句“芳树无人花自落”的下句是（）A．直到门前溪水流 B．时见幽花一树明 C．春山一路鸟空啼17．《卞庄子刺虎》这则寓言故事揭示的道理是（）A．对于不符合事实的议论，最好的回答是拿出实际成果来。B．向别人学习要有正确的方法，盲目效仿，只能适得其反。C．只有善于利用矛盾，把握时机，才能达到事半功倍的效果。18．下面不是选自《伊索寓言》的一项是（）A．《农夫与鹰》 B．《披着狮皮的驴》 C．《狐假虎威》19．匹诺曹第一次带着爸爸从大鲨鱼的肚子里逃出来时失败了，原因是（）。A．因为大鲨鱼要打喷嚏，突然吸了一口气，于是把他们又吸进了肚子里。B．因为匹诺曹被狐狸骗了四个金币，被警察宣判在监狱里待了四个月。C．因为匹诺曹被渔夫当成一条稀有的木偶鱼并打算扔进油锅里炸着吃。二、阅读与理解(20分)请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有ABC三个选项，请选择一个最恰当的答案。㈠纸的发明(节选)①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。②……古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。③大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。20．下面对第①自然段内容的概括，正确的一项是（）A．几千年前没有纸，人们把事件记录在龟甲、竹片、帛等物品上。B．蔡伦造纸术的发明，经历了一个非常漫长而又曲折的过程。C．早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。21．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为（）A．人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿成一册书。B．古时候的书很笨重，书多的时候需要用车来拉。C．几千年前没有纸，人们用文字记录事件很不方便。22．下面关于“帛”的优点和缺点的表述，正确的一项是（）A．帛的优点是可以大量制造，缺点是价格太便宜。B．帛的优点是用蚕丝制成，缺点是只有少数人喜欢。C．帛的优点是比竹片、木片轻便，缺点是价格太贵。23．第③自然段画线句子中“改进”一词不能换成“创造”是因为（）A．换成“创造”句子就不通顺了。B．换成“创造”句子就不押韵了。C．换成“创造”意思就不准确了。24．下面不属于蔡伦改进造纸术生产过程的一项是（）A．把树皮等原料切断，浸在水里捣烂成浆。B．把浆捞出来晒干。C．把别人的造纸经验整理出来。现代文阅读㈡木偶奇遇记(节选)①大狗扑腾了好久才从海水里探出头来。它吓得魂飞魄散，眼睛瞪得大大的，汪汪地哀叫着，说：“我不会游泳！我要被淹死了！我要被淹死了！”②那你就等着被淹死好了！匹诺曹在远处的海面上说。见到这番情景，他不用再担心有人追赶自己了。③“救救我，亲爱的匹诺曹！请你救救我，我要淹死啦！”④那狗哀号着，声音听上去很悲惨。匹诺曹原本觉得那只大狗不值得同情，但听到它苦苦哀求，最终还是心软了，他对那只大狗说：“我可以救你，但我有一个条件，那就是你得保证不再帮助警察抓我，你能做到的话，我现在就救你。”⑤“我保证，我能做到！求你快救救我，再不救我，我就要死啦。”⑥匹诺曹刚开始还有些犹豫，但他想起了爸爸以前说过的话：这世上不吃亏的就是做好事。最终，他决定出手相助。他游到大狗身边，伸手抓住大狗的尾巴，把它拖上了岸。25．如果让你给短文加一个题目，最合适的一项是（）A．匹诺曹被抓 B．匹诺曹救狗 C．大狗追匹诺曹26．从第④自然段画线句子可以看出，匹诺曹是个（）的孩子。A．聪明勇敢 B．见死不救 C．心地善良27．匹诺曹答应救大狗的条件是（）。A．看到大狗苦苦哀求的样子。B．保证不再帮助警察抓匹诺曹。C．请匹诺曹好好吃一顿大餐。28．下面对第⑥自然段中画线句子的理解，正确的一项是（）。A．做好事是为了不吃亏B．做好事不会吃亏C．做好事容易吃亏29．读完《木偶奇遇记》我们知道，匹诺曹救出的大狗后来（）A．不顾一切从油锅里救出匹诺曹。B．让匹诺曹住进了漂亮的小房子。C．每天给杰佩托送一杯热乎乎的牛奶。三、习作与书写(30分)30．仔细观察右面这幅图，想一想图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？按照一定顺序把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，300字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】（1）AC：正确；B：“朝鲜”中的“鲜”不读“xiān”，应读作“xiǎn”，所以错误。

（2）AC：正确；B：“和弄”中的“和”不读“hè”，应读作“huò”，所以错误。

（3）AB：正确；C：“闲散”中的“散”不读“sàn”，应读作“sǎn”，所以错误。

（4）A：“一模一样”中的“模”不读“mó”，应读作“mú”，所以错误；BC：正确。

故答案为：（1）B；（2）B；（3）C；（4）A

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。2．【答案】（1）C（2）B（3）B（4）A【解析】【分析】（1）AB：正确；C：“谦虑”的“虑”有误，应改为“虚”。

（2）AC：正确；B：“园满”的“园”有误，应改为“圆”。

（3）AC：正确；B：“历害”的“历”有误，应改为“厉”。

（4）A：“世界闻明”的“明”有误，应改为“名”；BC：正确。

故答案为：（1）C；（2）B；（3）B；（4）A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】句子意思是指这座桥非常牢固，几百年过去了，依然横跨桥面。“坚固”牢固。故答案为：C【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。4．【答案】A【解析】【分析】句子意思是指我猜测蜜蜂可能找不到家了。“推测”猜测。故答案为：A【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。5．【答案】B【解析】【分析】“迟日江山丽”江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。“迟日”：春天日渐长。故答案为：B【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。6．【答案】C【解析】【分析】“白开水没有一点味道”的“味道”意思是滋味；“我喜欢榴莲的味道”的“味道”意思是滋味；“这糖醋排骨有爱的味道。”的“味道”意思是比喻某种感受、情趣、意味。故答案为：C【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。7．【答案】B【解析】【分析】“葡萄灰、苹果绿”都是一种事物加上一种颜色，“紫檀色”是一种事物加上“色”，所以“紫檀色”和其它几个词语不是同类。故答案为：【点评】本题考查了词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。8．【答案】B【解析】【分析】“懦弱”胆小软弱，不坚强。“创举”从未有过的举动或事业。“思绪”意思是思路的线索、头绪。结合词语意思和句子语境，“创举”使用不恰当。

故答案为：B

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。9．【答案】B【解析】【分析】“美丽”漂亮，好看。“精美”精致美丽。“精密”意思是精确细密。结合词语意思和句子语境，“精美”使用恰当。

故答案为：B

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。10．【答案】A【解析】【分析】“攻击”进攻。“攻打”军事力量进攻，袭击。“击打”意思是敲打。结合词语意思和句子语境，“进攻”使用恰当。

故答案为：A

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。11．【答案】B【解析】【分析】A：此句出自课文《花钟》，题干中句子与课文相符符。

B：此句出自课文《荷花》，原句为：看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。题干中句子与课文不符。

C：此句出自课文《火烧云》，题干中句子与课文相符符。故答案为：B【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。12．【答案】C【解析】【分析】A：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋朝王安石的《元日》，意思是爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。可知描写的是春节；

B：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。可知描写的是重阳节；

C：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。诗句没有涉及传统节日。故答案为：C【点评】本题考查古诗句的理解。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。理解性识记，注意结合语境解答。13．【答案】A【解析】【分析】A：错误。借助图示和文字提示，不必要把课文内容背诵下来；

BC：正确。故答案为：A【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。14．【答案】C【解析】【分析】“近朱者赤”靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好。结合名言意思可知，C项表述正确。故答案为：C【点评】本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在整个句子中进行揣摩。15．【答案】A【解析】【分析】《守株待兔》是一则寓言故事，这个成语故事告诉我们做事情时要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获；我们一定不能做守株待兔式的人，而是要主动积极地做事，只有通过踏踏实实的奋斗才能过上好日子。结合寓言的道理和句子的语境，A项人物表现和《守株待兔》揭示的道理一致。故答案为：A【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合(题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。16．【答案】C【解析】【分析】“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”出自唐代李华的《春行即兴》，意思是春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。故答案为：C【点评】本题考查对古诗名句的识记能力。背诵古诗句，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴。17．【答案】C【解析】【分析】《卞庄子刺虎》主要讲了战国时陈畛说秦惠王，引卞庄子刺虎为喻，先待韩魏交战，乘其两败俱伤时进兵。这个故事告诉我们不要为了眼前的利益而忽略身边潜在的危险。同时，有时候内部争斗、互不相让，只会让外人有机可乘。

故答案为：C

【点评】考查了文化与文学常识。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。18．【答案】C【解析】【分析】《狐假虎威》出自我国的古典名著《战国策》，不是选自《伊索寓言》。

故答案为：C

【点评】《狐假虎威》也是中国古代寓言中的故事，考查小学生对《伊索寓言》和《中国古代寓言》中故事的区分19．【答案】A【解析】【分析】《木偶奇遇记》讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。文中写了匹诺曹第一次带着爸爸从大鲨鱼的肚子里逃出来时失败了，原因是大鲨鱼要打喷嚏，突然吸了一口气，于是把他们又吸进了肚子里。故答案为：A【点评】考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【答案】20．A21．B22．C23．C24．C【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。20．本题考查概括段落主要内容。由句子“可那时候还没有纸……有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了”可概括为：几千年前没有纸，人们把事件记录在龟甲、竹片、帛等物品上。A项正确。B项错误，第①段没有提到蔡伦造纸。C项错误，”早在几千年前，我们的祖先就创造了文字”只是一个引入语。

故答案为：A21．本题考查提取信息的能力。由句子“古时候用'学富五车’形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉”可得出答案。

故答案为：B.22．本题考查提取信息的能力。由句子”帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及”可得出答案。。

故答案为：C23．本题考查词语运用。改进：改变旧有情况，使有所进步。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。因为蔡伦对造纸术只是进行了改进，并不是他首先发明的，换成“创造”意思就不准确了。

故答案为：C。24．本题考查对文章内容的理解。由句子”他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸”可知，A、B两项正确。C项不属于改进造纸术的生产过程。

故答案为：C.【答案】25．B26．