21 芦花鞋（教学设计）部编版语文四年级下册

/教学设计：芦花鞋（部编版语文四年级下册）教学目标：1.知识与技能：通过阅读课文《芦花鞋》，使学生理解课文内容，掌握字词，了解作者及作品背景，理解作品中人物的情感。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生的阅读理解能力、想象力和创造力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注自然的情感，学会珍惜和感恩。教学内容：《芦花鞋》是部编版语文四年级下册的一篇课文，讲述了一个贫穷的家庭，母亲因给丈夫和孩子做芦花鞋而冻伤了脚，却依然乐观地对待生活的故事。课文通过芦花鞋这一线索，展示了家庭成员之间的关爱和对美好生活的追求。教学重点与难点：重点：理解课文内容，掌握字词，了解作者及作品背景，理解作品中人物的情感。难点：体会作者通过细节描写表现人物心理和情感的手法。教具与学具准备：1.教具：多媒体设备、课件、课文文本。2.学具：学生课本、练习本、文具。教学过程：1.导入新课利用课件展示课文插图，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？谁能描述一下这幅画面？”2.自主学习指导学生自主阅读课文，要求学生边读边思考，并完成课后“自主学习”部分的练习。3.合作交流组织学生进行小组讨论，分享自主学习的心得，讨论课文中的关键词语、句子和段落，引导学生深入理解课文内容。4.课堂讲解针对学生的讨论结果，进行讲解，解答学生的疑问，讲解课文中的难点知识，如词语解释、句子翻译等。5.情感体验引导学生通过课文中的细节描写，感受作品中人物的内心情感，如：“母亲的手已经被冻伤，但她依然坚持做芦花鞋，你们能感受到母亲的坚强和无私吗？”6.课堂练习布置课后练习题，让学生运用所学知识进行练习，巩固课堂所学。板书设计：1.课题：芦花鞋2.人物：母亲、丈夫、孩子3.事件：做芦花鞋、冻伤脚、乐观生活4.情感：关爱、追求、坚强、感恩作业设计：1.完成课后“自主学习”部分的练习。2.写一篇关于《芦花鞋》的读后感，不少于200字。课后反思：本节课通过引导学生自主学习、合作交流和课堂讲解，使学生深入理解了课文内容，掌握了字词，体会了作品中人物的内心情感。在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力和想象力，引导学生关注自然、热爱生活。作业设计旨在巩固课堂所学，培养学生的写作能力。在教学过程中，注意关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个别指导，使他们在课堂上都能有所收获。同时，注重启发学生思考，引导他们主动探索，提高他们的学习兴趣和学习积极性。总体来说，本节课教学目标基本达成，学生对课文内容有了较为深入的理解，课堂气氛活跃，学生参与度高。但在教学过程中，也发现部分学生对课文细节的理解仍有待提高，今后教学中需更加关注这部分学生的学习，帮助他们进一步提高。需要重点关注的是课文中的情感体验环节。在这个环节中，学生需要通过课文中的细节描写，感受作品中人物的内心情感。在《芦花鞋》这篇课文中，作者通过细腻的笔触描绘了母亲的形象。在制作芦花鞋的过程中，母亲的双手已经被冻伤，但她依然坚持制作，希望能为家人带来温暖。在寒冷的冬天里，母亲为了让家人过得舒适，不惜牺牲自己的健康。这种无私的奉献精神令人感动。课文还描绘了母亲在面对生活困境时的乐观态度。即使生活艰辛，母亲始终保持着积极向上的心态，坚信只要努力，生活一定会越来越好。这种乐观精神对孩子产生了深远的影响，使他们学会了珍惜和感恩。在教学过程中，教师应引导学生关注这些细节，让学生通过阅读课文，感受到母亲的无私奉献和乐观精神。可以让学生分组讨论，分享彼此对课文细节的理解和感悟。例如，可以引导学生关注课文中描述母亲双手冻伤的句子，让学生想象母亲在寒冷的冬天里，为了家人付出的艰辛。通过讨论，让学生更加深入地理解母亲的付出，从而培养他们关爱家人、珍惜生活的价值观。同时，教师还可以设计一些写作练习，让学生运用所学的情感体验方法，写一写自己身边的亲人或朋友，他们为了关心自己而付出的努力。这样，学生不仅能更好地理解课文，还能将所学运用到实际生活中，关注身边的人，学会感恩。在教学过程中，教师应注重情感教育的渗透，让学生在阅读课文的过程中，感受到作品的情感魅力。通过关注课文中的细节，学生可以更好地理解作品中人物的内心情感，从而培养自己的情感素养。在教学《芦花鞋》这篇课文时，教师应重点关注情感体验环节，引导学生关注课文中的细节描写，让学生通过阅读课文，感受到作品中人物的内心情感。这样，学生不仅能更好地理解课文，还能在实际生活中运用所学，关注身边的人，培养自己的情感素养。补充说明：母亲的手被冻伤，说明她在寒冷的冬天里，为了家人的温暖，不惜用自己的健康作为代价。这种牺牲精神让学生感受到母爱的伟大。母亲依然坚持做芦花鞋，despiteherinjuries，展现了她对家庭的责任感和不屈不挠的精神。这种坚持让学生明白，即使在困难面前，也要尽力为家人付出。补充说明：母亲在寒冷的冬天里，为了让孩子穿上温暖的鞋子，不惜用自己的双手制作。这种关爱让学生感受到母爱的温暖，教育他们学会珍惜家人的付出。母亲期望通过做芦花鞋，让孩子在寒冷的冬天里保持温暖，健康成长。这种期望让学生明白，母亲对他们有着无尽的关爱和祝福。补充说明：母亲在制作芦花鞋的过程中，始终保持着微笑和满足的表情。这种乐观的态度让学生感受到，无论生活多么艰难，只要保持积极的心态，就能找到生活的美好。母亲在面对困境时，总是鼓励家人要坚强，相信只要努力，生活一定会越