一年级下册美术教学设计-第9课 剪折的花边｜广西版

/教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标：学生通过观察、分析、实践，掌握基本的折纸方法和剪纸技巧，能够独立创作出精美的花边作品。（二）过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察力和创造力。（三）情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高学生对传统民间艺术的了解和热爱，培养学生的审美情趣。二、教学内容：本课的主要内容是教学生如何通过剪折的方法创作出精美的花边作品。教学内容主要包括两部分：一是基本的折纸方法和剪纸技巧；二是创作花边作品的步骤和要点。三、教学重点与难点：重点：掌握基本的折纸方法和剪纸技巧，能够独立创作出花边作品。难点：如何巧妙地运用折纸和剪纸技巧，创作出有创意的花边作品。四、教具与学具准备：教具：彩纸、剪刀、彩笔、画纸等。学具：彩纸、剪刀、彩笔、画纸等。五、教学过程：（一）导入（5分钟）：通过展示一些精美的花边作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考：这些作品是如何制作出来的？（二）新课教授（15分钟）：1.讲解基本的折纸方法和剪纸技巧，让学生动手实践，掌握这些基本技能。2.讲解创作花边作品的步骤和要点，引导学生思考如何运用折纸和剪纸技巧创作出有创意的作品。（三）学生创作（10分钟）：学生在老师的指导下，独立创作花边作品。六、板书设计：板书设计见附件。七、作业设计：让学生回家后，运用所学的剪折方法，创作一幅花边作品，下节课进行展示。八、课后反思：本节课学生学习兴趣高涨，基本上掌握了基本的折纸方法和剪纸技巧，能够独立创作出精美的花边作品。但在创作过程中，部分学生对如何巧妙地运用折纸和剪纸技巧，创作出有创意的作品还有一定的困难。在今后的教学中，我将继续引导学生发挥创意，提高学生的审美情趣。附件：板书设计一、基本折纸方法1.折纸技巧2.剪纸技巧二、创作花边作品的步骤和要点1.选择合适的纸张2.设计花边的形状和图案3.剪折出花边的形状和图案4.组合花边的形状和图案5.创作出有创意的花边作品一、教学重点与难点的补充和说明（一）教学重点的补充和说明1.基本的折纸方法和剪纸技巧：折纸和剪纸是传统的手工艺术，通过这些基本技巧的运用，学生可以创作出各种形态的作品。基本的折纸方法包括对折、折角、翻转等，而剪纸技巧则涉及到如何沿线剪、如何保持纸张的连贯性等。这些技巧的学习对于学生后续的创作具有重要意义。2.独立创作出花边作品：通过本节课的学习，学生不仅需要掌握基本的手工技巧，还需要具备一定的审美能力和创造力，将这些技巧应用于实际作品中，创作出具有个人特色的花边作品。（二）教学难点的补充和说明1.如何巧妙地运用折纸和剪纸技巧：这是本节课最大的挑战，因为涉及到学生创造力的发挥和审美能力的培养。学生在创作过程中可能会遇到思路局限、技巧运用不灵活等问题。因此，教师需要提供充足的例子和示范，引导学生打破思维定势，鼓励他们尝试新的方法和图案。2.创作出有创意的作品：创意的产生往往需要学生具备一定的想象力和创新能力。教师可以通过提供丰富多样的素材、启发性的问题或者创作提示，来激发学生的创意。同时，教师还需要教会学生如何评价和欣赏作品，从而提高他们的审美标准。二、针对教学重点与难点的教学策略1.分步骤教学：将复杂的创作过程分解成多个简单的步骤，逐步引导学生掌握每一步的操作方法，直至完成整个作品。2.提供示范作品：教师展示不同风格和技巧的示范作品，让学生直观地理解如何将折纸和剪纸技巧应用于实际作品中。3.鼓励学生尝试：教师应鼓励学生大胆尝试，即使他们的作品不够完美，也要表扬他们的努力和创造力。4.合作学习：鼓励学生之间相互合作，分享彼此的创意和技巧，通过小组讨论和互助，提高整体的学习效果。5.反馈与评价：教师应及时给予学生反馈，指出他们的进步和需要改进的地方。同时，也可以让学生参与评价，培养他们的审美鉴赏能力。通过上述补充和说明，教师可以更好地把握教学重点与难点，设计出更加符合学生学习需求的教学活动，从而提高教学效果。三、教学策略的实施与调整（一）实施1.分步骤指导：在教学过程中，教师应将折纸和剪纸的步骤分解，每一步都进行详细讲解，确保学生能够跟上节奏，理解并掌握每一种技巧。2.示范与模仿：教师应先展示完整的创作过程，然后引导学生模仿，逐步过渡到学生独立操作。在学生操作时，教师应巡回指导，针对不同学生的问题提供个别化帮助。3.创意激发：教师可以通过提问、讨论等方式激发学生的创意。例如，询问学生想要创作的花边用于何种场合，或者鼓励学生尝试将自然界中的元素融入作品中。4.小组合作：将学生分成小组，鼓励他们相互交流想法，合作完成作品。这种互动不仅能够提高学生的合作能力，还能激发他们的创新思维。5.作品展示与评价：定期举行作品展示，让学生互相欣赏和学习。在评价环节，教师应注重过程评价，关注学生的努力和进步，同时引导学生进行自我评价和同伴评价。（二）调整1.针对学生的掌握情况，教师应适时调整教学进度和难度，确保所有学生都能跟上课程。2.对于学生在创作中遇到的问题，教师应及时发现并给予解决，必要时可以提供更多的示范或辅导。3.教师应根据学生的反馈和表现，不断调整教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。四、教学评价五、教学反思课后，教师应进行教学反思，思考教学目标的实现程度、教学内容的适宜性、教学方法的的有效性以及学生的学习成果。通过反思，教师可以找出教学中的不足，为下一节课的教学做好准