绘本教学教案

绘本教学教案教案：绘本教学一、教学内容本节课选用的是《爱心树》这本绘本教材，该教材主要针对小学一年级学生，以图文并茂的形式，讲述了一棵大树为了满足一个孩子的各种需求，无私奉献自己的故事。教材内容涵盖了亲情、友情、感恩等主题，旨在培养学生关爱他人、珍惜友情的品质。二、教学目标1.让学生通过绘本阅读，了解故事内容，体会故事中所传递的爱心、奉献和感恩的情感。2.培养学生热爱阅读、主动思考的习惯，提高学生的阅读理解能力。3.引导学生学会从故事中提炼人生哲理，树立正确的价值观。三、教学难点与重点重点：让学生理解绘本故事的主题，体会故事中所传递的爱心、奉献和感恩的情感。难点：引导学生从故事中提炼人生哲理，将所学内容与实际生活相结合。四、教具与学具准备1.教具：PPT、投影仪、音响设备、绘本《爱心树》2.学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师播放绘本《爱心树》的动画片段，让学生初步了解故事情节，引导学生关注故事中的角色和情感变化。2.自主阅读（10分钟）学生分组阅读绘本《爱心树》，教师巡回指导，解答学生在阅读过程中遇到的问题。3.分享与讨论（10分钟）各小组派代表分享自己的阅读感悟，其他小组成员和教师进行点评、讨论，引导学生深入思考故事的主题和情感。4.例题讲解（10分钟）教师选取绘本中的一个情节，设置问题，引导学生运用所学知识进行分析，如：“大树为什么愿意为孩子付出一切？”5.随堂练习（5分钟）学生根据所学内容，完成教师布置的练习题，检验自己的学习效果。六、板书设计板书设计如下：绘本《爱心树》1.角色：大树、孩子2.情感：爱心、奉献、感恩3.人生哲理：珍惜友情，关爱他人，懂得感恩七、作业设计1.请用自己的话复述《爱心树》的故事情节。2.结合故事，谈谈你对于爱心、奉献和感恩的理解。3.请以“我的爱心故事”为主题，写一篇短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过绘本《爱心树》的阅读，让学生体会到了爱心、奉献和感恩的情感。在教学过程中，学生积极参与、主动思考，对故事情节和主题有了深入的理解。但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思考范围，让他们将所学内容与实际生活相结合，提高学生的实践能力。拓展延伸：教师可以组织学生进行爱心公益活动，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭等，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的社会责任感。同时，可以推荐学生阅读其他有关爱心、奉献和感恩的绘本，拓宽学生的阅读视野。重点和难点解析一、教学难点解析1.提炼人生哲理绘本《爱心树》讲述了一棵大树为了满足一个孩子的各种需求，无私奉献自己的故事。故事情节简单，但内涵丰富。学生需要从故事中提炼出爱心、奉献和感恩等人生哲理，这需要他们具备一定的抽象思维能力。为了解决这个难点，教师可以在分享与讨论环节，引导学生关注故事中的细节，如大树孩子的互动过程，以及孩子在不同阶段的需求等。通过分析这些细节，让学生认识到大树的无私奉献和孩子对大树的关爱，进而引导学生从故事中提炼出人生哲理。2.将所学内容与实际生活相结合学生需要将绘本中的爱心、奉献和感恩等情感，与自己的实际生活相结合，这需要他们具备一定的实践能力。为了帮助学生解决这个问题，教师可以在课后反思及拓展延伸环节，布置相关作业，让学生运用所学知识分析和解决实际问题。例如，让学生谈谈在生活中如何关爱他人、珍惜友情，以及如何将爱心和感恩付诸实践等。通过这样的作业，引导学生将所学内容与实际生活相结合。二、教学重点解析1.了解故事内容学生需要通过绘本阅读，了解故事情节，这包括故事的角色、情节发展以及故事结局等。这是基础性的阅读理解能力。在自主阅读环节，学生可以借助绘本的图片和文字，了解故事的基本情节。教师在巡回指导时，可以关注学生的阅读进度，解答他们在阅读过程中遇到的问题，确保学生对故事情节有清晰的认识。2.体会故事中所传递的爱心、奉献和感恩的情感学生需要通过绘本阅读，感受到故事中所传递的爱心、奉献和感恩等情感。这需要他们具备一定的情感认知能力。在分享与讨论环节，教师可以引导学生关注故事中的情感变化，如大树对孩子的关爱、孩子的感激之情等。通过分析这些情感，让学生深刻体会到故事中所传递的爱心、奉献和感恩等情感。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，教师应保持亲切、温和的语言语调，营造轻松、愉悦的课堂氛围。2.在讲述故事情节时，教师可以适当运用夸张、生动的语言，增强故事的吸引力。3.针对不同的教学内容，教师可以调整语言的节奏和力度，以突出重点，帮助学生集中注意力。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，自主阅读环节可以设置10分钟左右，分享与讨论环节可以设置1015分钟左右。2.在时间允许的情况下，可以适当延长讨论环节，让学生充分发表自己的观点和感悟。三、课堂提问1.提问时，教师应注重问题的开放性和引导性，鼓励学生思考和表达。例如，可以提问：“你认为大树为什么会愿意为孩子付出一切？”2.针对不同学生的回答，教师可以及时给予反馈和引导，帮助学生更好地理解和表达。四、情景导入1.利用多媒体设备，如PPT、动画片段等，进行情景导入，激发学生的学习兴趣。2.情景导入时，教师可以设置一些悬念，引发学生的思考和好奇心，如：“在这个故事中，大树和孩子之间发生了哪些有趣的事情？”五、课堂互动1.在教学过程中，教师可以鼓励学生积极参与，如让学生分享自己的阅