贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级6月月考语文试题_第1页
贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级6月月考语文试题_第2页
贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级6月月考语文试题_第3页
贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级6月月考语文试题_第4页
贵州省毕节市金沙县2023-2024学年七年级6月月考语文试题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省2023—2024学年度第二学期阶段性练习题(三)七年级语文(满分:150分)注意事项:1.答题时,务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。3.答非选择题时,必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。一、书写水平(5分)1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)二、基础积累(共4道小题,20分)最是人间三月天,植树造绿正当时。3月12日,正值我国第46个植树节之际,由毕节市林业局、共青团毕节市委、市总工会等单位联合开展的“厚植生态优势共建绿色毕节”义务植树活动在七星关区朱昌镇伍坪村进行。来自各单位的200余名志愿者齐上“春山”,以身作则,履行植树义务,为共创良好生态环境,筑牢绿色生态屏障出一份力。当天清晨,薄雾如轻纱般笼zhào①________着大地,志愿者们káng②________着锄头,带着树苗来到山上。“我们植树有三个要点,大家认真记,不要不以为然,因为按照三个要点植树存活率才更高……”毕节市林业局绿化造林中心副主任廖冬云认真地向大家讲解植树经验。了解植树要点后,植树人员两三人一组,尽管植树的动作生疏,但大家分工明确、配合默契,shùnxī③________之间,便种植出了一排排新树苗,它们整齐划一,笔直挺立,萌发出春的生机与活力。2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分)3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)A.以身作则 B.不以为然 C.屏障 D.生疏4.根据所给信息默写相应内容。(10分)(1)也许多少年后在某个地方,_____________________。(弗罗斯特《未选择的路》)(2)山重水复疑无路,_____________________。(陆游《游山西村》)(3)_____________________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)(4)落红不是无情物,_____________________。(龚自珍《己亥杂诗〈其五〉》)(5)_____________________,亭亭净植。(周敦颐《爱莲说》)(6)念天地之悠悠,_____________________!(陈子昂《登幽州台歌》)(7)人要站得高,看得远,才不会被眼前的事物所蒙蔽,正如王安石在《登飞来峰》中说的:_____________________,_____________________。(8)刘禹锡《陋室铭》中,表现出作者摆脱喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的句子是:_____________________,_____________________。5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)A.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家。B.“铭”“说”都是古代常见的文体,其中“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。C.梁启超,思想家、学者,别号饮冰室主人,是中国近代思想家,戊戌变法领袖之一。D.普希金,俄国近代文学的奠基者,代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。三、阅读能力(共15道小题,50分)(一)整本书阅读(5分)6.探究小说人物,可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然消失导致人物命运发生改变。下列关于《骆驼祥子》中的情节突变处,说法有误的一项是(3分)A.大兵夺走了祥子的新车,祥子的努力化为泡影。B.曹先生给祥子买了新车,祥子的生活出现了转机。C.小福子绝望自杀,祥子的精神彻底崩溃。D.虎妞难产而死,祥子的生活再次陷入困顿。7.请根据自己对《骆驼祥子》的阅读积累,补全表格中的内容。(2分)(二)现代文阅读(28分)风吹韭菜坪(节选)①总觉黔西北今年以来最为晴好的天气,都集中于一日之内,尽数赠献给了韭菜坪。一早,当我们从赫章城一路风尘仆仆地赶到韭菜坪山脚时,明丽的日光已将整个韭菜坪点亮。没有了雾气的团团围绕,这时韭菜坪的万般景致透彻而分明。②从山脚出发,我们坐上观光车一路逡巡而上,车子绕着巨大的山体忽左忽右,一点点地驶上顶峰。到了半山向下看时,才蓦然发现这道路给人的视觉震撼力着实不小,于是赶紧掏出手机,啪啪地按下快门,拍下了一条“巨蛇”逶迤而行的画面。③在山脚下,我就已闻到了风中夹杂着的韭菜味道,有一点点的刺鼻、一点点的辛辣,算不上好闻却也不令人厌恶。拾级而上,韭菜花就这样一点点地展露眼前,到达半山时,高坡与矮处、眼前与身后满是韭菜花。在秋风的吹拂下,这些韭菜花摇摆着紫的头颅与绿的身子,不知疲倦地舞蹈着,而挂在花间的晨露恰似一只只明亮的眼,既无所顾忌地挑逗着游客,又明目张胆地观赏着这曼妙世界。④在我看来,能够令人赏心悦目的事物不外乎二,首先是美。人们常说,美貌如花,可见在人们心中,无论是花团锦簇还是一枝独秀,花,都是美的象征与代名。其次是规模。以我个人的粗浅感观来说,若能一泻千里、绵延不绝,凭借这样的气势与宏阔,纵然不是花而是并无生命的其他物事,也能让人从这壮观之中觉出几分美来。而此时我所站立的韭菜坪,数万亩的韭菜花就这样层层叠叠、一望无际,使它同时具备了花的美貌与物的辽阔。这样的美,当是美的极致与典范,是大美和美的至高境界。⑤作为一种多年生常绿草本植物,韭菜耐寒且喜欢在阴湿肥沃的环境中生长,在日照充足的干燥环境中相反会叶尖焦黄,这也就不难理解常年云雾缭绕的韭菜坪上,为什么会生长着这么多的野生韭菜了。⑥《山海经》记载:“丹熏之山、北单之山、崃山、鸡山、边春之山、视山,其山多韭。”意思是说今天的内蒙古、四川、湖南和云南等地的山上,都生长着韭菜。我有些纳闷,觉得《山海经》理应再加上一个“黔山”的,因为就在黔之屋脊,这数万亩的韭菜花海,无论从哪个方面来说,都绕脱不开。⑦此次能上韭菜坪,缘于赫章正在举行的一场登高比赛。这次登高,参赛的运动员们有福了,因为他们将从韭菜坪山脚一路向上,登至韭菜坪最高峰。在我们乘车上去后不久,一位运动员追上并超过了我们,看着他迅捷的背影,仿佛一点也不劳累,我想会不会是这满山的韭菜花香给予了他能量,激发着他一路飞奔。在半山,我遇见了另一位帅气的运动员,他在此次赛事中取得了不错的成绩。他告诉我,他是上海人,这是他的第一次赫章之旅。我问他,我们这个地方怎么样?他很认真地说:“我从没见过这么壮观这么美丽的韭菜花海,还有,你们这边的山真高啊,看着它们,我情不自禁地有了一种想要翻越和征服的欲望。”是了,我想,对于美,我们的心态也各有不同:有的人也许只想静静地欣赏,有的人则想将其揽入怀中,而有的人,则想把美征服,自己站在美上,做美中之王。⑧中午时分,活动行将结束,我们返回到山脚时,韭菜坪的天气还是出奇的好。头顶,直升机还在来来去去地运输着旅客,路上,载满人员的小汽车奔着韭菜坪而来,从车牌号来看,既有省内的,也有省外的,既有本地的,也有来自各个县区的。于是我便想:无论来自哪里,其实对于美,我们都殊途同归。8.下列不是作者在半山所见的一项是(3分)A.道路蜿蜒曲折,宛如一条“巨蛇”逶迤而行。B.高坡与矮处、眼前与身后满是韭菜花。C.第一次来赫章参加登高比赛的上海运动员。D.头顶,直升机在来来去去地运输着旅客。9.下面是几位同学针对文章的讨论,其中说法不恰当的一项是(3分)秀秀:文章第④段,作者借韭菜花引发了对“美”的思考与赞美。婷婷:第⑥段引用《山海经》的记载,增强了文章的文学底蕴,吸引读者阅读兴趣。梅梅:作者写作此文的缘由,是基于赫章县正在举行的一场登高比赛。希希:最后两段点明,大家对于“美”的心态可能不同,但最终都是喜欢“美”的。A.秀秀 B.婷婷 C.梅梅 D.希希10.请自选角度,赏析下面的句子。(4分)在秋风的吹拂下,这些韭菜花摇摆着紫的头颅与绿的身子,不知疲倦地舞蹈着,而挂在花间的晨露恰似一只只明亮的眼,既无所顾忌地挑逗着游客,又明目张胆地观赏着这曼妙世界。_______________________________________________________________________________________________11.有人说:“旅游有三种境界:只看人为的热闹,是初级;抛开人为的热闹看到自然之景,是中级;能抛开自然景色的迷眼繁华而品出个味和道理来的,才是高级。”联系全文,谈谈你认为作者这次观光达到了旅游的哪种境界。(4分)_______________________________________________________________________________________________让人烦恼的青春痘①“只要青春不要痘。”青春是美好的,但“青春痘”却让人无比烦恼。②青春痘多见于青年,男多于女,好发于面颊、额部、颏部和鼻颊沟等多脂区,其次是胸部、背部及肩部。青春痘有自限性。绝大多数患者青春期后逐渐减轻,直至消失。常见于17~18岁的青年,亦有早至10~13岁、迟至青春期以后或成人以后发病的。③青春痘是发作在毛囊皮脂腺的慢性皮肤病,发作的要素多种多样,但最直接的要素就是毛孔梗塞。毛孔梗塞以后,毛囊里面的油脂排不出来,越积越多就构成一个个小痘痘,青春痘就是这样发作的。不太严重的青春痘上通常都能看到一个白色或者黑色的肉头,这就是白头粉刺与黑头粉刺。白头粉刺亦称闭合性粉刺,为皮色丘疹,针头大小,毛囊开口不明显,不易挤出脂栓。黑头粉刺亦称开放性粉刺,丘疹中央为扩大的毛孔,脂栓阻塞于毛囊口。从粉刺里能挤出一些白色的分泌物,这就是堆积在毛孔里面的油脂,并非脏的东西,也不是所谓的螨虫。④痘痘长在脸上让人很不舒服,有些严重的甚至会流脓血,很多人不自觉地就去用手挤。当青春痘出现脓血状况时,有必要进行清理,但是如果没有进行专门的卫生处理,很有可能引起伤口的感染,加重病情。⑤__________首先,在挤压的同时会造成部分油脂被挤入皮下组织,造成毛孔溃烂,导致细菌扩散到其他部位,引发感染,形成皮下囊肿。其次,容易挤压到毛细血管,使血管破裂,如果污血没有完全被挤出,会淤积于毛孔内,很容易产生痘印。另外,挤压容易使表皮细胞受损,伤口愈合后容易留下疤痕。最关键的是挤压脸部T字区,比挤压别的部位更加容易受到感染,细菌可经海绵窦逆行至大脑导致颅内感染,严重的可能会危及生命。⑥想要治疗青春痘,就应该从多方面进行注意。在生活方面应该做到不吸烟、不喝酒,如果是活动性或是炎症性的青春痘,就应该注意防晒,太冷太热的天气以及过分潮湿的天气都不适合治疗和预防青春痘。⑦另外,患者的饮食方面也是非常重要的,如果患者想要预防或是治疗青春痘,就应该忌掉辛辣的食物,和比较甜的食物,还有狗肉、羊肉等发物也应该少吃,对于新鲜的蔬菜和水果可以多吃些,不过要适量。⑧青春痘的治疗,不能盲目,不要相信所谓的特效药,大部分药物都含有激素,涂抹在皮肤上,会刺激皮肤,使肤色暗沉,更使得病情越来越严重。12.结合文章内容,下列填在第⑤段横线处的内容,最合适的一项是(3分)A.为什么要挤压青春痘呢? B.应该如何挤压青春痘呢?C.我们可以这样挤压青春痘。 D.挤压青春痘的危害有很多。13.下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是(3分)A.当青春痘出现脓血状况时,如果没有进行专门的卫生处理,一定会引起伤口感染,加重病情。B.挤压脸部T字区部位的青春痘比别处更容易受到感染,若严重的话,甚至可能危及生命。C.治疗青春痘要求做到防晒,太冷太热以及过分潮湿的天气都不适合治疗和预防青春痘。D.青春痘患者应该忌掉辛辣、发甜的食物以及发物,但是可以多吃新鲜的水果和蔬菜。14.结合选文内容,用简洁的语言说明青春痘最直接的发病机理。(4分)_______________________________________________________________________________________________15.请你根据文章内容,补全下列对话。(4分)婷婷:我才13岁,怎么就长青春痘了呢?秀秀:因为_____________________________________________________________________________________婷婷:那我能使用特效药治疗吗?秀秀:_________________________________________________________________________________________(三)古代诗文阅读(17分)竹有节而啬①花,梅有花而啬叶,松有叶而啬香,惟兰独并有之。兰,君子也。餐霞饮露,孤竹③之清标;劲柯端茎,汾阳③之清节;清香淑④质,灵均⑤之洁操。韵而幽,妍而淡,曾不与西施、何郎⑥等伍,以天地和气委之也。予嗜焉成癖,搜求五十品,随其性而植之。客有谓予曰:“此身本无物,子何取以自累?”予应之曰:“天壤间万物皆寄尔。耳,声之寄;目,色之寄;鼻,臭之寄;口,味之寄。若总其所以寄我者而为我有,又安知其不我累耶?”【注释】①啬:缺少,贫乏。②孤竹:代指伯夷和叔齐。③汾阳:指介子推。④淑:美好,善良。⑤灵均:屈原的字。⑥西施:以貌美著称,被称为“中国古代四大美女”之一。何郎:指三国时期玄学家何晏,何晏仪容俊美,面色白皙犹如敷粉,被称为“傅粉何郎”。16.下列修辞手法文章没有使用的一项是(3分)A.设问 B.类比 C.排比 D.反问17.本文与周敦颐的《爱莲说》均运用了__________的写作手法,并且都从形象和__________两方面来描写兰花和莲花。(4分)18.下列各组加点词的意思和用法相同的一项是(3分)A.孤竹之清标 何陋之有(刘禹锡《陋室铭》)B.以天地和气委之也 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)C.客有谓予曰 予谓菊,花之隐逸者也(周敦颐《爱莲说》)D.又安知其不我累耶 尔安敢轻吾射(欧阳修《卖油翁》)江亭夜月__________王勃(其一)江送巴南水,山横塞北云。津亭秋月夜,谁见泣离群?(其二)乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。19.结合两诗内容,诗歌题目处应填(3分)A.分别 B.告别 C.送别 D.辞别20.这两首同题诗在表达情感的手法上各有不同。请你参照对第一首诗的分析示例,分析第二首诗。(4分)示例:第一首诗中“谁见泣离群”一句,意思是谁见过在离别时哭哭啼啼的呢?这里,诗人用平实浅露的语句直接抒情,表达离别的伤心、悲愁。_______________________________________________________________________________________________四、综合运用(共3道小题,15分)七年级(2)班准备策划、组织一次“孝亲敬老”活动,请你参与并完成相关练习。21.活动方案的大纲已经完成(如下),请你补全空白部分,为活动建言献策。(6分)活动策划书活动主题:孝亲敬老活动时间:5月13号下午3:00-5:00宣传标语:①__________________________________________________活动地点名称内容注意事项活动一立人报告厅孝善文化专家谈邀请专家讲解新时代孝善文化的内涵,发扬孝善文化的意义和措施。②________________活动二勤朴楼展厅③____________邀请自己的父母前来,并为他们写一段颁奖词,念给父母听。提前准备好卡片,并学习如何撰写颁奖词。22.活动一中,专家出示了一副对联,其中下联的顺序被打乱了,下列重新排序正确的一项是(3分)上联:羊羔出栏思跪乳下联:____________________①离巢②乌鸦③反哺④念A.②①④③ B.①②④③ C.②①③④ D.①③④②23.活动二中,婷婷同学做了一次发言,其中有两处不妥,请你找出来,并提出修改意见。(6分)“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”。尊敬长辈,孝敬父母,一直是中华民族的传统美德。弘扬孝道不仅是中华民族生生不息的根基,更是我们的一份责任。让我们行动起来,从现在做起,从小事做起,孝亲敬老,传承美德!_______________________________________________________________________________________________五、写作能力(60分)24.大山里的驿路梨花,让过往的无数行人心动,感受到了温暖;盛开的紫藤萝花,使宗璞感慨心动,引发对生命的思考;一颗小桃树的成长,令贾平凹心动,看到了生活的希望……生活中许多常见的景与物,都会触发我们美好的情思,引发我们深刻的思考。请你以“它让我心动”为题目,写一篇不少于500字的作文。(60分)写作提示与要求:(1)明确“它”是什么,以及主体是“我”;(2)详略得当,围绕中心选材,举例写出“它”为什么让“我”“心动”;(3)文从字顺,有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等;(4)符合生活常理,内容健康,文体明确;(5)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。

贵州省2023-2024学年度第二学期阶段性练习题(三)七年级语文参考答案及评分标准一、书写水平(5分)1.(5分)请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。二、基础积累(共4道小题,20分)2.(4分)①罩②扛③瞬息3.(3分)B4.(10分)(1)我将轻声叹息将往事回顾(2)柳暗花明又一村(3)荡胸生曾云(4)化作春泥更护花(5)香远益清(6)独怆然而涕下(7)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(8)无丝竹之乱耳无案牍之劳形5.(3分)B三、阅读能力(共15道小题,50分)(一)(5分)6.(3分)B7.(2分)①刘四爷②小福子(二)(28分)8.(3分)D9.(3分)C10.(4分)示例:运用拟人、比喻的修辞手法,一方面形象生动地写出了韭菜花在风的吹拂下摇摆的姿态,另一方面把晨露比作明亮的眼,清澈透明,又赋予晨露以人的神情,可爱生动。此句表达了作者对韭菜花的喜爱之情。11.(4分)示例:我认为作者这次游览达到了旅游的高级境界。作者在游玩韭菜坪时不仅发现了美和趣味,还能在自然之景中联想到《山海经》记载中的关于韭菜的内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论