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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.可以利用（
）来测量身高。A.
B.
C.
D.2.选择小立方体做标准物的原因不包括（
）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度3.花瓣从多到少的排序是（
）。（1）
（2）
（3）
A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（1）
C.（1）（3）（2）
D.（2）（1）（3）4.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（
）个格的长度。A.6
B.7
C.85.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（
）A.不同
B.相同
C.不确定6.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（
）。A.公平
B.跳得更远
C.跳得更高二.填空题(共6题，共30分)1.长度的国际单位是（
），测量物体长度的基本工具是（
）。2.一拃是指（
）和（
）之间的距离。3.测量纸带的优点有：（
）、（
）、（
）。4.观察物体靠（
）、（
）、（
）等方法。5.（
）是世界通用的同一标准的测量工具。6.比较物体的形状可以比较（
）、（
）、（
）（
）等方法。三.判断题(共6题，共12分)1.预测是测量之后要做的一步。（
）2.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（
）3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（
）4.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（
）5.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（
）6.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共3题，共22分)1.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（
）个□长；回形针大约有（
）个□长；小刀大约有（
）个□长。2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（
）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（
）根小棒3.用橡皮测量的结果，（
）与用小棒测量的结果进行比较。A.能
B.不能4.测量长的物体，用（
）比较方便。A.橡皮
B.小棒3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺
B.测距车
C.软尺
D.游标卡尺
E.折叠尺1.名称（
）；2.名称（
）3.名称（
）；4.名称（
）参考答案一.选择题1.D2.D3.C4.C5.B6.A二.填空题1.米；刻度尺
2.拇指；中指
3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
4.看；闻；摸
5.尺子
6.形状；颜色；轻重；软硬三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题
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