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文档简介

小升初数学期末模拟测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一个圆柱和一个圆锥,底面周长的比是2:3,体积比是5:6,那么这个圆柱和圆锥高的最简单的整数比是(

)。

A.8:5

B.5:8

C.12:5

D.5:122.有一种商品,甲店进价比乙店进价便宜10%,甲店按20%的利润定价,乙店按15%的利润定价,甲店的定价比乙店的定价便宜11.2元.则甲店的进价是(

)。A.160元

B.124元

C.150元

D.144元3.学校举行自然科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题加100分,答错一题扣10分。把加100分记作+100,四年级同学答对了8道题,答错了2道题,他们的得分记作(

)。

A.+800

B.-20

C.+7804.某批发商把一批同样的商品以同样的价格全部批发给A、B两个销售商,两个销售商都按提高进价的20%定价,A销售商按定价销售,B销售商按定价打九折销售,A、B两个销售商把其所进商品全部售出后,B销售商所获得的总利润比A销售商所获得的总利润多20%,A销售商从批发商那里购进了这批商品的()。A.10%

B.15%

C.20%

D.25%5.图中的正方体、圆柱体和圆锥体的底面积相等,高也相等,下面说法正确的是(

)。

A.圆锥的体积是圆柱体积的3倍B.圆柱的体积比正方体的体积小一些C.圆锥的体积是正方体体积的6.某商品按原价出售每件利润为成本的50%,后来打八折出售,结果每天售出的件数比降价前增加了2.5倍,每天经营这种商品的总利润比降价前增加了百分之几?()A.40%

B.70%

C.120%

D.140%二.判断题(共6题,共12分)1.有一个圆柱,底面直径是12厘米,如果高增加2厘米,它的表面积增加37.68平方厘米。(

2.比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例。

)3.圆柱体的底面直径是3厘米,高是9.42厘米,它的侧面展开后是一个正方形。(

4.在数轴上,所有的负数都在正数的左边。

5.3∶2读作:三分之二。

6.比值相等的两个比一定能组成一个比例。

)三.填空题(共6题,共13分)1.小红看了一本小书的后,已看的页数与未看的页数比是(

)。2.0.25时:6分化成最简整数比是(

),比值是(

)。3.十分之七用成数表示是(

)成,用百分数表示是(

)%。4.30:(

)=0.6==(

)÷25=(

)%。5.如果在数轴上表示-2.5、1.125、-、2这四个数,其中________离0点最远。6.果园里有苹果树420棵,梨树350棵,梨树和苹果树棵数的比是(

):(

)。四.计算题(共1题,共4分)1.解比例。五.作图题(共1题,共4分)1.从左到右在括号里填数。(填整数或小数)六.解答题(共6题,共36分)1.一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方体,体积要比原来减少百分之几?

2.根据某地实验测得的数据表明,高度每增加1km,气温大约下降6℃,已知该地地面温度为21℃。

(1)高空某处高度是8km,求此处的温度是多少?

(2)高空某处温度为一24℃,求此处的高度。

3.一个圆柱形钢材,截去10厘米长的一段后,表面积减少了314平方厘米,体积减少了多少立方厘米?4.解答题。(1)-1与0之间还有负数吗?-与0之间呢?如有,你能举出例子来吗?

(2)写出在-1与-3之间的三个负数。

5.一个圆锥形沙堆,高是6米,底面直径4米。把这些沙子铺在一个长为5米,宽为2米的长方体的沙坑里,铺的厚度是多少厘米?

6.养殖场要建一个圆柱形蓄水池,底面周长是25.12米,高是4米,沿着这个蓄水池的周围及底面抹水泥。如果每平方米用水泥2千克,买400千克水泥够吗?参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.D5.C6.A二.判断题1.×

2.√3.×

4.√5.×6.√三.填空题1.7:12.5:2;或2.53.七;70

4.50;12;15;60

5.-2.56.5;6四.计算题1.x=;x=1.5;x=1.5;x=

五.作图题1.解:这些数字如下:-3,-1.5,-1,+2.5六.解答题1.原来长方体体积:5×4×3=60(平方厘米)

最大的正方体体积:3×3×3=27(平方厘米)(60-27)÷60=33÷60=55%答:体积要比原来减少55%。

2.(1)解:21-6×8=-27℃

(2)解:7.5km

3.圆柱的底面半径为:314÷10÷3.14÷2=5(厘米)

则截去部分的体积是:3.14×52×10=785(立方厘米)答:体积减少了785立方厘米。4.(1)解:-1与0之间有负数,如-,-,…-与0之间有负数,如-,-,…(2)解:-1.5,-2,-2.55.3.14×(4÷2)×6×÷(5×2)

=3.14×8÷10=2.512(米)2.

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