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文档简介
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.水遇冷结冰后,体积会(
)。A.膨胀
B.不变
C.缩小2.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时,不相同的因素是(
)。A.水量
B.地点
C.蒸发时间
D.盐3.若想让塑料袋子飞起来,需要将塑料袋中的空气(
)。A.加热
B.降温
C.点燃4.常温下,比较小苏打和食盐在水中的溶解能力,下列说法正确的是(
)。A.一样强
B.小苏打强
C.食盐强5.同一时间,小红在室外阴凉,通风处测得的温度是8℃,在阳光下测得的温度是12℃。她在天气日历中应该记录的气温是(
)。A.8℃
B.10℃
C.12℃6.给自行车轮胎充气是利用了空气(
)的性质。A.占据空间
B.能被压缩
C.可以流动二.填空题(共6题,共22分)1.由分布在全球各地的(
)、(
)、地面观测站、探空气球等观测仪器,收集最新的观测数据,为天气预报提供科学依据。2.水结冰后,重量不变,(
)变大。
3.(
)对我们的生活影响很大。用(
)、(
)只能知道大概下得大小,要想知道雨下得有多大,需要利用(
)来测量。4.水蒸气是一种(
)的像空气一样的(
)。5.冰在融化的过程中,要从周围(
)热量。6.大面积焚烧秸秆,会污染我们赖以生存的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.台风,地震,洪水,这也是天气。(
)
2.温度计常用的单位是华氏度,记做°F。(
)
3.最高气温是指一天内气温的最高值,一般出现在中午12时。(
)
4.我们可以用天平来测量空气的质量。(
)5.当风旗向北飘时,吹的是北风。(
)6.增加食盆的量,可以增加食盐在水中的溶解能力。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.填图题将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。坚硬液体
石头不透明
水气体
空气看不见五.简答题(共2题,共13分)1.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。(各写出三点)2.空气有很多特点,请你描述空气的三个特点;说一说生活中,有哪些例子是运用了空气的例子,并说明是利用了空气的什么特点。六.综合题(共4题,共42分)1.根据一天中同一地点不同时间的气温变化柱状图,填写表格并从中获得信息。1.根据柱状图填写表格。2.你从图中得到什么信息?2.有一天,小猫咪咪发现了一个瓶子,这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口(无法被分开)。咪咪对这个瓶子爱不释手,它决定用这个瓶子来存水。可是,当咪咪把水从漏斗倒进去时,它发现水无法从漏斗流下来,咪咪被吓得哇哇大叫。小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?你有什么办法能让水留下来呢?3.小金不小心将沙子混入了食盐,她想将食盐和沙子分开,得到干净的食盐,你可以帮助她吗?1.将食盐和沙子的混合物倒入水中,充分搅拌后,我们发现(
)溶解在水中。A.食盐
B.沙子
C.食盐和沙子2.将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤,我们发现(
)。A.滤纸上留下了食盐
B.滤纸上留下了沙子
C.过滤后的液体很浑浊了3.分离食盐和水时,小金的哪些做法是不对的。(
)A.边加热边搅拌
B.当蒸发皿里出现白色颗粒时熄灭酒精灯
C.为节约时间,停止加热后马上用手拿着蒸发皿进行观察4.熄灭酒精灯的方法,正确的是(
)。A.用嘴吹灭
B.用书本扇灭
C.用灯帽盖两次熄灭5.加热时,能使蒸发皿均匀受热的实验器材是(
)。A.温度计
B.三脚架
C.石棉网6.小金经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比(
)。A.颗粒更大
B.颗粒更小
C.保持不变7.分离后的水去哪里了?我认为:(
)。4.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量,他准备了如下的材料。1.实验时小明需要先调节简易天平(
)。2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向(
)(填"左"或“右”)倾斜,他又在右边放入了一些绿豆,使天平保持原来的平衡状态。3.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后,天平会(
)。A.向左倾斜
B.向右倾斜
C.保持平衡4.小明发现了一个奇怪的瓶子,如图,瓶中装了半瓶水,瓶口用橡皮塞密封,A,B是两根吸管,如果从B管往里面吹气,会产生什么现象?为什么?参考答案一.选择题1.A
2.D3.A4.C5.A6.B二.填空题1.卫星;雷达2.体积
3.下雨;眼看;耳听;雨量器4.无色无味;气体5.吸收6.空气三.判断题1.×
2.×
3.×
4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.水和空气的相同点:会流动;占据空间;有质量空气的不同点:比较轻;看不见;摸不着水的不同点:比较重;看得见;摸得着2.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多,因为压缩的空气具有弹性,例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等;节日里,大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球,是利用了空气占据空间的特点。六.综合题1.15℃;20℃;25℃;一天中气温最高出现在中午,清晨
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