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文档简介

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.古希腊数学家认为:如果一个数恰好等于它的所有约数(本身除外)相加的和,那么这个数就是“完全数”。例如:6有四个约数1、2、3、6,除本身6以外,还有1、2、3三个约数,6=1+2+3,恰好是所有约数之和,所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是(

)。A.12

B.15

C.28

D.362.一个数是3的倍数,则这个数各位上数的和(

)。

A.大于3

B.等于3

C.是3的倍数

D.小于33.一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍,那么它的表面积扩大(

)倍。

A.2

B.4

C.84.3立方米50立方分米(

)3.5立方米。

A.大于

B.小于

C.等于

D.不能比较5.下列图形中,从上面看到的不同的是(

)。

A.

B.

C.6.(

)最容易滚动。A.长方体

B.正方体

C.球二.判断题(共6题,共12分)1.互质的两个数一定是质数。(

)2.一个合数至少得有三个因数。(

)3.一个数,个位上是最小的质数,十位上是最小的偶数,百位上是最小的合数,这个数是421。(

)4.两个不同的质数一定互质。(

)5.任意一个立体图形,从不同的角度观察,所看到的形状一定不同。(

6.一个非0自然数的倍数一定比它的因数大。(

)三.填空题(共6题,共12分)1.物体所占(

)的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的(

)和升相等,立方厘米和(

)相等。2.一个长方体木块,横截面的面积是15平方厘米,长2分米,它的体积是(

)立方厘米。3.两个同样的正方体可以拼成一个(

)体;最少(

)个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少(

)个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

4.一个长方体纸盒从里面量长9cm,宽7cm,高6cm,若把棱长3cm的正方体积木装进纸盒内(不外露),最多能装(

)块。5.598毫升=(

)立方厘米

0.25立方米=(

)立方分米6.一个无盖的长方体玻璃缸,从里面量长和宽都是10分米,高是6分米。在缸内放水,水面离缸口2.8分米,缸内有水(

)升,接触水的玻璃面积是(

)平方分米。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共1题,共6分)1.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?六.解答题(共6题,共32分)1.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?2.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米?

3.小芳和小军各买了1瓶同样的饮料,小芳正好倒满3杯,小军倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些?为什么?

4.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?5.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态,若按1次之后灯是开着的,那么在开和关13次后,灯是开的还是关的呢?如果开和关200次后,灯又是怎么样的?为什么?请简单说明理由.6.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.参考答案一.选择题1.C2.C

3.B4.B5.B6.C二.判断题1.×2.√

3.×

4.√5.×6.×三.填空题1.空间;立方分米;毫升

2.3003.长方体;8;44.125.598;2506.320;228四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.解:共有10种方法.六.解答题1.解:(3+5)×2=16(米)

3×5=15(平方米)答:这个长方形面积是15平方米。2.96÷4÷3=8(厘米)8+3=11(厘米)表面积=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)

3.同样的饮料,小芳正好倒满3杯,小军倒了2杯多,说明小军的杯子大一些。

4.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要再来2个同学。

5.解:根据分析可知:拉奇数次时,灯为打开状态,拉偶数次时,灯为关闭状态.

因为13是奇数,开关13次后,是打开状态;因为200是偶数,开关200次后,灯处于关闭状态.6.解:李老师拉了一下后,此

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