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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是(
)。A.血管
B.骨骼
C.肌肉2.两块磁铁的磁极相互靠近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互(
);有时会往外推,我们叫它们相互(
)。A.接近
B.排斥
C.排挤
D.吸引3.菲菲家晚饭吃红烧肉,下面(
)的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说:“红烧肉的颜色真漂亮!”
B.爸爸说:“红烧肉好香好软啊!”C.菲菲说:“红烧肉真好吃!”4.下列选项中的(
)能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉
B.用视觉和味觉
C.用嗅觉和味觉5.下列物品中,不能被磁铁吸引的是(
)。A.陶瓷茶壶
B.钢勺
C.铁锅6.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏,小丽获得了胜利,下面说法不正确的是(
)。A.小丽得分更高
B.小天反应更快
C.小丽反应更快二.填空题(共6题,共28分)1.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(
)岁以前男、女生的增长速度相似,从(
)岁到(
)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。2.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(
)岁到(
)岁之间每年的变化速度加快。从(
)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。3.我们身体的主要结构有:(
)、(
)、(
)、(
)。4.测量物体时,直尺必须紧靠(
)的物体。5.植物的生长通常经过(
)、植株的生长和(
)的过程。6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.同时运用多种感觉器官进行感知,可以使判断的证据更丰富,结果更准确。(
)2.四肢可以分为上肢和下肢。(
)3.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。(
)4.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。(
)5.头发剪短后可以再生长。(
)6.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。五.简答题(共2题,共10分)1.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。2.如何使用指南针辨认方向?六.综合题(共4题,共25分)1.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共测试了几次?(
)莉莉第7次抓到的成绩是几分?(
)③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?(
)2.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上,行使时不需接触地面,因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用(
)实现悬浮的。A.磁极间的相互作用
B.空气浮力
C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理,通过图片我们可以判断,磁悬浮列车的工作原理与()相同。图1
图2A.图1
B.图2
C.图1和图2都不3.下面各图中的物品,与磁悬浮列车的工作原理相同的是()。A.
B.
C.3.比较下列两幅图片,圈出5处不同点。4.如图所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏,请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用(
)制作。A.毛线
B.回形针
C.塑料笔帽
2.“蝴蝶”能飞起来,是因为受到了(
)。A.拉力
B.磁力
C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上(
),“蝴蝶”就不能飞起来了。A.
B.
C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(
)飞起来。A.能
B.不能参考答案一.选择题1.C2.D;B
3.B4.C5.A6.B二.填空题1.10;10;122.10;12;143.头;颈;躯干;四肢
4.被测量5.种子萌发;开花结果
6.生长三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开,通过视觉器官和触觉器官协同工
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