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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小车的设计中能增大摩擦力的有(
)。A.轮胎之间的距离很宽
B.轮胎上的花纹
C.流线型车身2.下列关于声音强弱的说法,正确的是(
)。A.声音没有强弱之分
B.声音的强弱无法控制
C.声音的强弱与物体的振动幅度有关3.下列物体,利用了生物质能的是(
)。A.太阳能灶
B.地热发电
C.沼气4.声音传到大脑的路径是(
)。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑5.下面做法中,能更好地防止蛀牙的是(
)。
A.经常用牙签剔牙
B.坚持早晚刷牙
C.多吃甜味食品6.人体吸气时,(
)。A.胸腔扩张,腹部收缩
B.胸腔收缩,腹部扩张
C.胸腔和腹部都扩张二.填空题(共6题,共30分)1.食物中的营养通常分为(
)、(
)、(
)、维生素、(
)和(
)。2.玻璃罩中的空气被抽掉了,形成(
)后,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不到它的声音。3.声音是以(
)的形式向四面八方传播的,当(
)遇到物体,会使物体(
)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。4.我们提水感到水桶对手有向下的拉力;背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是(
)。树上的苹果往下落,向上抛的球总要落回地面上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流等,这些运动都是受到自身(
)的作用。5.一根橡皮筋,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越(
),拉得越松,声音越(
)。(选填“高”或“低”)6.影响弦的音高的因素,有弦的(
)、弦的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.剧烈运动时,人体需要消耗更多的二氧化碳,所以肺必须更加卖力地工作。(
)
2.物体即使不振动,也能发出声音。(
)3.肺活量小的人,吹响哨子的时间会比较长一些。(
)4.人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使二氧化碳进入血液,同时排放出氧气。(
)
5.经常参加体育锻炼,可以增大身体的肺活量。(
)
6.噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。五.简答题(共2题,共10分)1.怎样做能提升我们的肺活量?2.什么是肺活量?六.材料题(共1题,共8分)1.
某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗?七.综合题(共4题,共42分)1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗?(任意选择其中的几种材料),写出你的想法。材料
烧杯
鼓
喇叭
脸盆
木棒
小米粒
乒乓球
水我选择的材料:(
)。我的设计思路:(
)。2.我们的呼吸。1.呼气的过程是(
)。A.鼻子/口腔→气管→肺
B.肺→气管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官?请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是(
)动作。A.吸气
B.呼气
C.吸气和呼气4.在安静状态下,人每分钟呼吸一般在(
)次左右。A.8
B.20
C.605.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是(
),含量增加的是(
)和(
),含量不变的是(
)。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使(
)进入血液,同时排出二氧化碳。A.氧气
B.氮气
C.氢气7.在人体的器官中,气体交换的中转站是(
)。A.肺
B.支气管
C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是(
)。A.经常挖鼻孔
B.经常蒙头睡觉
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行3.小明找到一些试管,在试管中装水后向试管口吹气,想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。根据乐谱分析,需要准备(
)根试管。1.小明准备的试管必须(
)。A.长短粗细相同
B.长短相同粗细不同
C.长短不同粗细相同2.小明将试管排列整齐,按从左到右的顺序往试管中加水,希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序(
)。A.越来越多
B.越来越少
C.相同3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米,那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约(
)。A.1厘米
B.2厘米
C.3厘米4.设计和制作小车是一个很有意思的项目,让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、(
)、实施方案、(
)等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是(
)。A.摩擦力
B.重力
C.弹力3.我们可以利用气球里的空气,让小车动起来。下列方法中,不能解决气球放气时间太短问题的是(
)。A.把气嘴做小一些
B.把小车的重量减轻
C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中,可以证明运动的小车具有能量的是(
)。A.小车的轮子在滚动
B.小车一会儿自己停下来了
C.小车把木块撞到了远处5.如图,在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中,我们发现(
)。A.小车运动速度越快,具有的能量越大
B.斜面坡度越大,小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下,小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车,下列做法合理的是(
)。A.车身尽量重一些
B.动力足一些
C.车轴等处要增大摩擦力参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.B
6.A二.填空题1.蛋白质;脂肪;糖;无机盐;水2.真空3.波;声波;振动4.重力;重力5.高;低6.松紧;长短三.判断题1.×
2.×3.×4.×
5.√
6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.经常参加体育锻炼。2.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。六.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度
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