教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（培优）_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（

）起点。A.相同

B.不同3.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察5.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.176.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（

）。A.太短了

B.不好看

C.长短都一样二.填空题(共6题，共28分)1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。2.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。3.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（

）的标准物来测量。4.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）6.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）2.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）3.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）4.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）5.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（

）6.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共15分)1.排序题。回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。①

②

③

④正确的制作过程，按顺序排列应是（

）。2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（

）。参考答案一.选择题1.B；D；A；C2.A3.B4.A5.C6.A二.填空题1.手臂；脚；手掌

2.（1）提高速度

（2）方便计数

3.相同

4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

5.纸带；棉线；小棒

6.大拇指；中指三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.

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