教科版小学四年级下册科学期末测试卷【原创题】

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件(

)。A.电源和动力B.电源和电路C.电源和用电器2.小强捡到的一种不知名矿物表面是红色，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是樱红色，小强判断这是什么矿物，以（

）为参考依据更可靠。A.红色B.樱红色C.无法判断3.一株完整的凤仙花由（

）。A.花果实种子B.根茎叶C.根茎叶花果实种子4.在模拟安装照明电路时，下列做法合理的是(

)。A.实地考察，设计照明电路，按照电路组装B.严格按照设计的照明电路组装，不能在安装过程中对电路进行微调C.电路组装完成后，不需要对电路检查5.我们用的铅笔芯的主要成分是石墨，它的条痕是（

）。A.黑色B.自然金C.白色D.樱红色6.以下表述中，不是花岗岩特点的是（）。A.花斑状，有黑、白、肉红等颜色B.主要由石英、长石、云母三种矿物组成C.看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起二.填空题(共6题，共24分)1.（

）植物特点：主根明显，主根上生出侧根。（

）植物特点：无明显主根和侧根区别，呈须状。

2.不同植物的根分为（

）、（

）、（

）等外部特征各不相同。

3.岩石和矿物是宝贵的（

），它们不能（

），因此我们要很好的保护。合理利用岩石和矿物。

4.有一种矿物最坚硬，它被广泛应用于切割、抛光、研磨等主要工具中，这种矿物叫（

）。

5.干燥的冬天，我们有时候脱毛衣会听到“噼啪”声，有时同学之间碰到手会有“触电”的感觉，这样的现象，我们叫做（

）现象。6.小强发现凤仙花种子萌发很快，先长出（

），然后长出（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.岩石都是很坚固紧密的，有小孔的岩石往往是人们后期利用不同的工具加工出来的。（

）

2.断路就是电路不通。(

)3.只要按时浇水，种子一定会萌发。(

)4.岩石和矿物是可再生资源，人类可以随意开采。（

）

5.植物对土壤有固着作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生关系。（

）

6.家中的电是220V交流电，很危险，我们一般不用它来做实验。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.请将下列物体进行分类。用线连一连。回形针课本橡皮

导体矿泉水瓶

绝缘体铅笔芯铜钥匙五.简答题(共2题，共9分)1.观察和描述矿物的方法有许多，我们可以从哪些方面来辨别矿物？

2.用所学的知识说一说，为什么不能用湿毛巾擦电器？六.综合题(共4题，共22分)1.三年级二班的小宇同学为了种植凤仙花，准备了一个花盆，用手指在土中按了几个小坑，深度大的10厘米，每个小坑中放1粒凤仙花种子，用土盖上，往花盆中浇入大量的水，将其放入温暖的地方。根据以上实验回答下列问题：（1）根据你所学的知识，判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不妥之处。为什么？（2）若你是小宇，你将如何改进实验？2.为了探究土壤的渗水性，两名同学做了如下设计，请根据实验过程完成练习。（1）如图，在这个实验中，要保持一致的条件是（

）。A．等量的土壤

B．等量的水

C．相同的渗水时间

D．以上都是（2）在进行这个实验时，我们需要改变(

)条件（选填“一个”或者“多个”）。（3）孩子们，通过一个学期的学习，你还知道哪些有关土壤的知识，请你写一写。（至少写出3条）3.用电路检测器检测铅笔芯的导电性时，A小组发现小灯泡亮了，认为铅笔芯是导体；B小组发现小灯泡没有亮，认为铅笔芯不是导体。对此你有什么看法？你想对另一个小组的同学提出哪些建议？请把你的建议写下来。我支持的小组是（

）。写出你对另一个小组的建议。（至少写出三条）4.把图中油菜组成部分名称写在方框中。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.C二.填空题1.直根；须根

2.直根；须根；贮藏根

3.资源；再生

4.金刚石

5.静电6.根；茎；叶三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。

2.人体、大地和不纯净的水属于导体，我们切不可用湿布或湿手触摸电器和开关，会有触电的危险。六.综合题1.（1）把凤仙花种子种得不能太深，深度大的1厘米。在给凤仙花浇水时，我们一次不能浇太多的水，否则凤仙花是会死掉的。（2）1.用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。2.往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。2.（1）D（2）一个（3）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。3.A小组。

我对B小组的建议：第一，做科学实验要多次实验，以排除偶然因素的影响。第二，我们自制的电路检测