部编版三年级语文上册标点符号专项过关训练

部编版三年级语文上册标点符号专项过关训练1.引号用法。选择下面句子引号的用法A.表示直接引用的话。

B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。

D.表示突出强调。E.用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。2.把句子补充完整，并加上标点符号。①狐狸在树林里

②乌鸦的羽毛

3.读课文《在金色的海滩上》填上适当的标点符号。小姑娘是多么喜欢贝壳呀______画家希望她能悄悄地捡起来______没想到小姑娘把他喊住了______叔叔______您的贝壳掉了______她弯下腰______把一颗颗贝壳捡起来______还给了画家______画家望着小姑娘远去的背影______心情久久不能平静______​4.读课文《东郭先生和狼》，给下面文段填上适当的标点符号。

狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______​

5.读课文《一个小山村的故事》，填上适当的标点符号

一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______6.指出下列各句中引号的作用。表示特定称谓

直接引用

起强调作用

①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______

②计算机会越来越“神”。______③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。______7.阅读短文。完成文后练习。小鹰和老鹰

小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事业。”

“什么样的大事业呢？”

“我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。”

“好的，孩子，你努力吧！”

从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。

有一天___老鹰对小鹰说___孩子我们一道出去找食吧___

___妈妈___你自己去好了___我不愿意做这些事___

___为什么呢___

“妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力练习，将来去全世界旅行吗？”

老鹰回答说：“是的，孩子！不过，你连自己的食也不会找，那你的理想就实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成。”

看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取教训。（1）给没有标点符号的自然段加上标点符号。有一天______老鹰对小鹰说______孩子______我们一道出去找食吧____________妈妈______你自己去好了______我不愿意做这些事____________为什么呢______（2）组词语。教______

______意______

______然______

______（3）老鹰妈妈的话，哪一句最重要？（4）老鹰妈妈说的“小事情”是指什么？“大事情”又是指什么？8.在原句上修改下面一段话（一处标点，两个错别字，三处语病）。

暑假里的一天，我们来到“十八弯”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉。远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明静，湖中荷花点点。我们观察着这样的风景，流连忘返，不肯离去。9.给下面的句子填上合适的标点。①外公拿起一块干毛巾______问我______丹丹______你淋湿了吗______没有哇______你那把大伞把我整个儿都包住了呢______我说______

②医生转念间被贝贝的勇敢震撼了______在年幼的贝贝的大脑中______他认为输血会失去生命______但他仍然肯输血给妹妹______③她找哇______找哇______终于在一座山上找到了一个很小的泉眼______10.把下面的句子补充完整，并加上标点。（1）老师和我们一块儿______（2）______多么美丽啊______（3）______做完了吗______11.阅读短文，按后面的要求做。柿树

我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”

柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的______成熟的柿子有我的小拳头那样大______吃起来软乎乎的______果肉像蜜汁那样甜______可口极了______啊______多么诱人的柿子______（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查______部。在字典中“覆”的解释有：①遮盖②翻、倒③回去④回答等，在本文中应取第______种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是______季、______季、______季。（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。（5）短文的第3自然段主要写了：______12.读下面的对话，完成后面的练习。

“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川认真地问：“这上面有字吗？”

“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”

川川又问：“这上面有图画吗？”

叔叔说：“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”（1）在第五自然段中的横线上加上标点符号。有______

你看______

这儿有树叶有贝壳______

那儿还有一条小鱼呢______

（2）找出这段话中的一组近义词，写在下面。______——______（3）填空。①这段话中的“书”指的是______。②“书”上的字是指______、______和______。13.读课文《走马灯的奥秘》，学习给文章段落添加标点符号

______那么______怎样才能让小纸人______小纸马跑得快一些呢______他又提出了一个新问题______大人告诉他______热气大______小纸人______小纸马就跑得快______于是______他又拿来一支蜡烛______把两支一齐点燃______果然______小纸人______小纸马飞快地转起来______14.加上标点符号。①朱德同志带领队伍到井冈山______②朱德同志累坏了怎么办______

15.某学生在日记里写道：“天亮了，起床了，吃饭了，上学了，下课了，回家了……”老师看完，写了一个评语。下边已把评语的标点删掉了。请为评语补上标点符号，还它原来妙趣横生的面目。

该用了不用了不该用了尽是了了字用得太多了希望今后少用了16.把下面的句子补充完整，再加上标点符号。①每个学生都要______

②西沙群岛的海底有______

③早上起床后______17.给下列句子加上标点。（1）______玲玲______时间不早了______快去睡吧______爸爸又在催她了______（2）______怎么了______玲玲______爸爸放下报纸问______（3）爸爸说______别哭______孩子______在这儿画点儿什么______不是很好吗______18.给下面的句子加标点符号。今年______傣族人民特别高兴______因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节______19.读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。

①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______20.加标点。①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______21.给句子加标点。______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______有时候等了半夜______也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______还有______我的眼睛坏了______天色一暗______找野菜就得一棵一棵地摸______22.给下面一段话加上标点。早晨______

机帆船______

军舰______

海鸥______

云朵______

都被朝阳镀上了一层金黄色______

帆船上的渔民______

军舰上的战士______

他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色______

23.读课文《赵州桥》，给下列段落加标点符号

桥面两侧有石栏______栏板上雕刻着精美的图案______有的刻着两条相互缠绕的龙______嘴里吐出美丽的水花______有的刻着两条飞龙______前爪相互抵着______各自回首遥望______还有的刻着双龙戏珠______

24.阅读下文，回答问题总统夫人的鞋子蛋糕

“她不可能卖得好，我敢打赌，如果超过一百万本，我把鞋子吃下去。”这是一位脱口秀主持人，针对美国总统克林顿的妻子希拉里写的自传的辛辣评价。上天往往喜欢捉弄把话说绝的人，希拉里的自传没过几个星期就畅销了一百万本。主持人该品尝鞋子的味道了。

没错，他的确吃鞋子了。不过，鞋子的质地不同寻常，主持人吃下的是总统夫人特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。那味道一定棒极了，因为它里面加了一种特殊的调料——宽容。

面对主持人的嘲讽，希拉里_______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子，_______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。_______说总统夫人待人宽容，倒_______说她心中有爱，在爱中；她优先考虑的是对方的心情。

总统夫人因宽容而更加让人敬佩，蛋糕鞋子因宽容而更加美味可口。（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。面对主持人的嘲讽，希拉里______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子，______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。______说总统夫人待人宽容，倒______说她心中有爱，在爱中；她优先考虑的是对方的心情。（2）第2自然段中的破折号的用法是（

）（3）对于主持人的嘲讽，希拉里是怎样做的？这表现了她什么品质？（4）谈谈你对最后一段话的理解。25.填标点符号。①秋天到了______大雁飞向南方______②这只麻雀真可爱啊______26.读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！27.给句子加标点。①大嫂______请回去吧______看______您的孩子在您的背上睡熟了______②小金花______不要哭了______擦干眼泪______再给我们唱个______捣米谣______吧______怎么______心里难过______唱不出来______你一向是个刚强的孩子啊______③小金花______你是多么刚强啊______可是今天______跟志愿军叔叔分别的今天______你怎么就落泪了呢______28.阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē

zhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo

cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）在横线上填上恰当的标点符号。他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。（2）选择划线字的正确读音。折______（zhē

zhé）好

朝______（zhāo

cháo）他飞来（3）用文中划线的“连忙”写一句话。（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？29.阅读下文，回答问题______________________

这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。

打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装进口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨停了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。

国王挺纳闷儿，问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿啊？”

“您给我的马，真是了不起，你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼工夫就到家了。”

国王又吃惊，又羡慕。