端午节班会课设计方案（2篇）

端午节班会课设计方案篇一端午节班会课设计方案一、设计背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，承载着丰富的历史文化和民俗风情。为了让学生们更加深入地了解端午节的文化内涵，感受传统文化的魅力，特设计本次端午节班会课。二、设计目标让学生了解端午节的起源、传说、习俗及文化内涵。增强学生的文化认同感，激发对传统文化的热爱。培养学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。三、设计内容开场致辞

班会课开始前，班主任简要介绍端午节的背景和本次班会课的目的，激发学生们的兴趣和期待。端午知识讲座

通过PPT展示或视频讲解的方式，向学生们介绍端午节的起源、传说、习俗等方面的知识。可以让学生们提前搜集资料，轮流上台讲解，增强互动性和参与感。端午文化体验活动（1）包粽子比赛

准备粽叶、糯米、红枣、豆沙等材料，让学生们分组进行包粽子比赛。比赛过程中，可以邀请擅长包粽子的老师或家长进行现场指导，让学生们掌握包粽子的技巧。比赛结束后，评选出最佳粽子，并进行颁奖。（2）龙舟拼图游戏

准备龙舟拼图游戏，让学生们分组合作完成。通过拼图游戏，让学生们了解龙舟的结构和形态，感受龙舟文化的魅力。（3）端午诗词朗诵

邀请学生们朗诵与端午节相关的诗词，如屈原的《离骚》、苏轼的《浣溪沙·端午》等。通过朗诵，让学生们感受诗词之美，体会传统文化的深厚底蕴。端午习俗分享

让学生们分享自己家乡过端午节的习俗和特色，如挂艾叶、佩香囊、饮雄黄酒等。通过分享，让学生们更加深入地了解不同地区的端午文化，增进彼此之间的了解和友谊。端午主题讨论

围绕端午节的主题，组织学生们进行讨论。可以讨论端午节的文化内涵、现代意义以及如何传承和弘扬传统文化等话题。通过讨论，让学生们深入思考传统文化的价值和意义，增强文化认同感。班会课总结

班会课结束时，班主任进行总结发言，强调端午节的文化内涵和本次班会课的意义。同时，对表现突出的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。四、设计效果通过本次端午节班会课的设计和实施，学生们能够全面了解端午节的文化内涵和习俗，增强文化认同感；通过包粽子比赛、龙舟拼图游戏等互动体验活动，学生们能够亲身感受传统文化的魅力，提高班级凝聚力；通过诗词朗诵、习俗分享和主题讨论等环节，学生们能够深入思考传统文化的价值和意义，激发对传统文化的热爱和传承意识。端午节班会课设计方案篇二端午节班会课设计方案一、设计背景端午节，作为中国传统文化中的重要节日，不仅承载了丰富的历史内涵，也充满了浓厚的民俗风情。为了让学生们能够更直观地感受端午节的魅力，同时培养他们的创新能力和团队协作精神，本次班会课我们将采用一种全新的设计方案。二、设计目标让学生们通过亲身体验和互动游戏，深入了解端午节的习俗和文化。激发学生的创造力和想象力，培养他们的团队协作精神。通过活动，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。三、设计内容端午文化小剧场在班会课的开始，由学生们自编自导自演一部关于端午节的小剧场。剧本内容可以围绕端午节的起源、传说、习俗等展开，通过角色扮演、对话等方式，生动形象地展示端午文化的魅力。小剧场的表演可以分组进行，每组选出导演、编剧、演员等角色，共同完成任务。端午习俗知识问答在小剧场表演结束后，进行一场端午习俗知识问答。班主任提前准备一些关于端午节习俗的问题，如“端午节为什么要吃粽子？”、“端午节有哪些传统活动？”等，学生们通过举手抢答的方式回答问题。回答正确者可以获得小奖品，以此激发学生的学习兴趣和积极性。端午创意手工坊接下来是端午创意手工坊环节。学生们可以分组进行手工制作，主题围绕端午节。例如，可以制作龙舟模型、五彩绳手链、粽子形状的挂饰等。制作材料由班级统一提供，学生们在班主任或指导老师的指导下进行创作。完成后，学生们可以展示自己的作品，并评选出最佳创意奖、最佳制作奖等奖项。端午龙舟接力赛为了让学生们更加深入地体验端午节的传统活动，我们可以组织一场简易的龙舟接力赛。将学生们分成若干小组，每组选出一名队长。在教室或操场上设置起点和终点，每个小组需要用接力棒传递龙舟模型，并模仿龙舟划水的动作前进。比赛过程中，学生们需要相互协作、密切配合，以最快速度完成比赛。比赛结束后，评选出优胜小组，并进行颁奖。端午文化分享会在班会课的最后，举行一场端午文化分享会。每位学生都可以上台分享自己在端午节期间的所见所闻、所感所想。可以分享自己在家包粽子的经历、参加龙舟比赛的体验、学习到的端午文化知识等。通过分享，让学生们更加深入地了解端午文化的内涵和价值，增进彼此之间的了解和友谊。四、设计效果通过本次端午节班会课的设计和实施，学生们能够在轻松愉快的氛围中深入了解端午节的习俗和文化，感受