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文档简介
(第一)单元课时教案年月日
课类新授课题目|春天来了课时第三课时
(1)通过用欢快的情绪演唱歌曲《郊游》,表达对大自然的
热爱之情。
教学目标
(2)能用废旧物品自制打击乐器为歌曲伴奏,激发学生的
兴趣,使学生积极主动地参与到教学活动中。
重点完整的、有感情的演唱歌曲。
难点唱准大跳音程小节
教具钢琴、电脑、小黑板、节奏卡、打击乐器。
教学步骤教学内容及师生活动设计意图
节奏游戏1、师生问好歌
2、节奏游戏:(出示节奏卡)通过游戏的方
方法:1)火车接龙的方法说出各种节奏法训练节奏,既
的节奏时值和休止时值。能激发学生的
兴趣又能培养
表演:2)出示填节奏的卡片让学生边拍学生的节奏能
手边填节奏,看谁读的准拍的准。力。
歌曲《嘀哩嘀哩》
随着欢快的歌曲,学生边唱歌曲《嘀哩嘀哩》活跃课堂气氛,
进行表演。创造进入新课
的课堂氛围。
新课教学1、导入新课:小朋友,你们闭上眼睛,想用联想的方法
一想,白云悠悠,阳光柔柔,眼前浮现培养学生的想
青山绿水,一片锦绣,小朋友,你们最象能力。
想什么?
(学生自由发言)
感受歌曲的情
2、老师今天带你们去郊外去野游,高兴绪。
吗?
欣赏歌曲《郊游》:
学生用高兴,兴奋的心情来欣赏,可以做动
作,拍手等表演。
3、朗读歌词:
学生和老师有感情的朗读歌词。
课时教案
4、完整的聆听歌曲几遍,让学生要有听会的思在聆听过程中
想,从而轻松的学会歌曲。培养学生认真
扩展听音乐的好习
思
维
惯。
提示:感受音高,为准确地演唱歌曲做好听觉
上的准备。
(师)提问:1你觉的什么时候郊游最好?为培养学生的口
编
创什么?语表达能力。
活
与
、郊游时你的心情是怎样?发现
动2
了什么?
学生用一句完整的话表达自己的想法。
1、启发学生带着丰富的表情自编动作做
歌表演。
2、拿出课前准备的饼干盒,饮料盒等物激发学生兴趣
品,分小组将自己的设想实现。(按节的同时,培养学
奏拍击)。生的创新思维。
小节:教师鼓励学生与众不同的想法,鼓励学
生创新。
3、随着歌曲的演唱,用各种物品敲击自编活跃课堂气氛,
的节奏,分组进行表演,也可以固定几把课推向高潮。
个节奏类型。
在愉快的气氛中,边唱边表演,在洪亮的
歌声中结束本节课。
题目
节奏型歌曲
11
小黑板歌片
教
学
反
思
日
月
年
教案
课时
单元
一)
(第
了
春天来
课时
第三
新授课
类
课
课时
题目
然的
大自
达对
》,表
《郊游
歌曲
演唱
情绪
快的
用欢
通过
(3)
。
之情
热爱
标
教学目
生的
激发学
奏,
曲伴
为歌
乐器
打击
自制
物品
废旧
循用
(4)
中。
活动
教学
与到
地参
主动
积极
学生
,使
兴趣
。
歌曲
演唱
情的
有感
的、
完整
点
重
节
程小
跳音
唱准大
点
难
。
乐器
打击
卡、
节奏
板、
小黑
脑、
、电
钢琴
具
教
图
设计意
动
生活
及师
内容
教学
骤
教学步
戏
节奏游
问好歌
师生
3、
的方
游戏
通过
卡)
节奏
(出示
戏:
奏游
4、节
奏,既
练节
法训
奏
种节
出各
法说
的方
接龙
火车
:1)
方法
的
发学生
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。
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培养
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兴趣
奏能
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学生
:
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。
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准拍
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奏,
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手边
》
嘀哩
《嘀哩
歌曲
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