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文档简介

《丑菊》教学实录教案教学设计一、教学目标1.知识与技能：（1）能够理解丑菊的外形特点及其象征意义。（2）能够欣赏作者运用象征手法表现主题的写作技巧。（3）能够运用丑菊的精神品质进行创意写作。2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入剖析丑菊的象征意义。（2）通过分析、比较，学会欣赏作者运用象征手法表现主题的写作技巧。（3）运用丑菊的精神品质进行创意写作，提高写作能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、欣赏美的情感。（2）培养学生勇于面对困难、积极进取的精神。（3）培养学生学会关爱他人、无私奉献的品质。二、教学重点与难点1.教学重点：（1）丑菊的外形特点及其象征意义。（2）作者运用象征手法表现主题的写作技巧。（3）运用丑菊的精神品质进行创意写作。2.教学难点：（1）丑菊象征意义的深入理解。（2）作者写作技巧的欣赏与运用。三、教学准备1.教师准备：（1）丑菊的相关资料、图片等。（2）作者写作背景及作品的介绍。（3）教学设计及相关课件。2.学生准备：（1）预习课文，了解作品内容。（2）搜集有关丑菊的相关资料。四、教学过程1.导入新课（1）展示丑菊的图片，引导学生关注其外形特点。（2）简要介绍作者及作品的背景。2.自主学习（1）学生自主阅读课文，理解作品内容。（2）学生分享搜集到的关于丑菊的资料，增加对丑菊的了解。3.合作探讨（1）分组讨论：丑菊的外形特点及其象征意义。4.欣赏与分析（1）教师引导学生欣赏作者运用象征手法表现主题的写作技巧。（2）学生通过分析、比较，掌握作者的写作技巧。5.创意写作（1）学生运用丑菊的精神品质进行创意写作。（2）学生分享自己的作品，互相评价、学习。五、课后作业1.结合课文内容，深入了解丑菊的象征意义。2.运用丑菊的精神品质，写一篇寓意深刻的短文。3.搜集更多关于丑菊的资料，了解其在我国的文化内涵。六、教学评价1.学生对丑菊的外形特点及其象征意义的理解程度。2.学生对作者运用象征手法表现主题的写作技巧的欣赏与运用能力。3.学生通过创意写作，运用丑菊的精神品质的表现。七、教学反思1.教师对教学目标的达成情况进行反思。2.教师对教学过程中的教学方法、教学内容进行反思。3.教师对学生的学习状况进行反思，以便调整教学策略。八、教学拓展1.组织学生进行户外观察，寻找生活中的丑菊，增强学生对丑菊的认识。2.邀请有关专家进行讲座，深入讲解丑菊的象征意义及其在文化中的地位。3.开展丑菊绘画比赛，培养学生审美能力和创造力。九、教学修改1.根据学生的学习情况，对教学目标进行调整，使之更符合学生的实际需求。2.对教学内容进行调整，增加有关丑菊的历史、文化等方面的知识。3.对教学方法进行改进，以提高学生的学习兴趣和参与度。3.为下一个教学单元的教学做好

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