六年级上册美术教学设计-中国画-山水画法 人美版（北京）

/教学设计教案：中国画——山水画法年级：六年级教材版本：人美版（北京）教学目标：1.让学生了解和掌握中国山水画的基本技法和特点，提高学生的审美鉴赏能力和绘画技能。2.通过山水画的学习，培养学生对自然景观的观察和表现能力，激发学生对传统文化的热爱。3.培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的综合素质。教学内容：1.中国山水画的起源和发展历程。2.山水画的基本技法和表现手法，如线条、墨色、构图等。3.山水画的创作步骤和要点，如观察、构思、勾稿、上墨等。4.欣赏和分析经典山水画作品，提高学生的审美鉴赏能力。教学重点与难点：1.掌握山水画的基本技法和表现手法。2.学会观察和表现自然景观，培养学生的创新意识和团队协作能力。教具与学具准备：1.教具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、视频播放设备。2.学具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、笔记本。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察教室窗外的自然景观，如山、水、树木等。2.提问：你们对自然景观有什么感受和联想？二、讲解（15分钟）1.介绍中国山水画的起源和发展历程。2.讲解山水画的基本技法和表现手法，如线条、墨色、构图等。3.讲解山水画的创作步骤和要点，如观察、构思、勾稿、上墨等。三、示范（10分钟）1.教师现场示范山水画的创作过程，讲解每一步的注意事项。2.学生跟随教师一起操作，体会山水画的技法和表现手法。四、练习（10分钟）1.学生独立进行山水画的创作，教师巡回指导。2.鼓励学生发挥创新意识，表现自己的独特视角。五、欣赏与评价（5分钟）1.学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。板书设计：1.中国山水画的起源和发展历程。2.山水画的基本技法和表现手法。3.山水画的创作步骤和要点。作业设计：1.完成一幅山水画作品，要求运用所学技法和表现手法。2.写一篇关于山水画的观后感，包括对技法、构图、意境等方面的评价。课后反思：1.学生对山水画的基本技法和表现手法掌握程度如何？2.学生在创作过程中是否能够发挥创新意识，表现自己的独特视角？3.教学中是否存在不足之处，如何改进？教学设计结束。重点关注细节：教具与学具准备补充说明：教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，尤其是在美术教学中，适当的工具和材料是学生进行创作的物质基础。在本课的教学设计中，教具与学具的准备主要包括毛笔、墨、水、宣纸、画册和视频播放设备。下面将对这些教具与学具的准备进行详细的补充和说明。一、毛笔毛笔是中国画创作中最重要的工具之一。在山水画的创作过程中，毛笔可以表现出丰富的线条和墨色变化。为了让学生能够更好地体验和掌握毛笔的使用技巧，教师应准备大小不同、软硬不同的毛笔，以满足学生不同的绘画需求。同时，教师还应教授学生如何正确清洗毛笔，以延长毛笔的使用寿命。二、墨墨是中国画创作的另一个重要元素。墨色的变化可以表现出山水画的远近、明暗和质感。教师应准备不同浓度的墨，以及磨墨的工具。在教学过程中，教师可现场演示如何磨墨，并向学生讲解磨墨的技巧和注意事项。同时，教师还应教授学生如何根据画面需求调制不同的墨色。三、水水在山水画的创作中起着至关重要的作用。水可以用来调和墨色，也可以用来洗笔。教师应准备干净的水源，并教授学生如何正确使用水来表现山水画的技法。例如，如何用水来表现山石的湿润感和云雾的朦胧感等。四、宣纸宣纸是中国画创作的常用纸张。它具有吸墨性好、墨色不褪、便于保存等特点。在教学过程中，教师应准备大小合适的宣纸，以满足学生创作的需要。同时，教师还应教授学生如何正确使用宣纸，如如何铺纸、如何避免纸张皱褶等。五、画册六、视频播放设备视频播放设备用于播放山水画的教学视频。通过观看视频，学生可以更直观地了解山水画的技法和创作过程。教师应选择适合学生水平的教学视频，并在教学过程中引导学生关注视频中的关键步骤和技巧。在教具与学具的准备中，教师应考虑到学生的实际需求，确保他们能够顺利地进行山水画的创作。同时，教师还应教授学生如何正确使用和保养这些工具和材料，以提高学生的绘画技能，并培养他们对美术学科的兴趣。七、额外教具与学具除了上述基本的教具与学具，为了丰富学生的绘画体验和提高他们的绘画技能，教师还可以准备一些额外的工具和材料。例如：1.颜料：除了墨色，教师还可以准备一些矿物质颜料，如石青、石绿、赭石等，让学生了解和体验不同颜料的特性，以及如何在山水画中使用这些颜料来增加作品的色彩丰富性和层次感。2.绢本：与宣纸不同，绢本具有光滑的表面，适合细腻的描绘。教师可以准备一些绢本，让学生尝试在不同的材质上绘画，感受不同的绘画效果。3.模板：为了帮助学生更好地掌握山水画的构图和形状，教师可以准备一些简单的山水元素模板，如山体、水纹、树木等，让学生通过拓印或剪贴的方式，快速构建画面的基本框架。八、安全与卫生在教具与学具的准备中，教师还需考虑到学生的安全与卫生。例如：1.安全用具：确保所有的绘画工具都是安全无毒的，避免学生接触到有害物质。2.防护用品：提供清洁的橡皮筋或者手套，让学生在握笔时避免弄脏手指。3.清洁用品：准备足够的纸巾、清洁布等，方便学生在绘画过程中随时清洁工具和画作。4.垃圾分类：教授学生如何正确处理绘画过程中的废弃物，如废纸、废颜料等，培养学生的环保意识。九、教学过程中的灵活调整在实际的教学过程中，教师应根据学生的实际水平和进展情况，灵活调整教具与学具的使用。例如：1.适时指导：在学生遇到困难时，教师应适时提供个别指导，帮助学生解决问题。2.调整难度：根据学生的能力，教师可以适当调整绘画任务的难度，确保每个学生都能在适