泉州市安溪县公办学校专项招聘教师笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考泉州市安溪县公办学校专项招聘教师笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教师的威严C.教学反思能力D.师爱【答案】：A2.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.学术能力与管理能力C.智力因素与非智力因素D.一般能力与教育能力【答案】：D3.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.每个人的发展都按照同一路径进行C.各种素质的平均发展D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：A4.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.本体性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：B5.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.人才供给D.培养目标【答案】：D6.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“儿女情长，英雄气短”B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“爱人只有一个，情人可以多个”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：B7.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.理解C.操作D.学习的迁移【答案】：D8.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.基础研究B.微观研究C.宏观研究D.定量研究【答案】：A9.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.职中训练B.团队合作C.岗前培训D.微格教学【答案】：D10.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-学院-系B.校-处-院系-课题组C.学部-学系-研究所-讲座D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】：B11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：C12.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.开除C.记过D.留校察看【答案】：A13.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.纵向迁移B.特殊迁移C.学会学习D.侧向迁移【答案】：D14.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.松弛训练B.非指导性疗法C.行为矫正法D.心理分析法【答案】：C15."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.协调功能B.管理功能C.社会功能D.心理功能【答案】：C16.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.专门领域问题B.结构良好问题C.一般领域问题D.常规问题【答案】：D17.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.抽象思维C.创造性思维D.常规思维【答案】：A18.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.诉讼主体不包括未成年人C.以上都是D.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关【答案】：C19.（）可以看作是建构主义的先驱。A.加涅B.斯金纳C.布鲁纳D.皮亚杰【答案】：D20.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.主体性C.科学性D.发展性【答案】：C21.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以德治国B.以人为本C.依法治国D.均衡发展【答案】：A22.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.分工负责B.求真求实C.任务到人D.团结协作【答案】：D23.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.时稳时变的B.比较稳定的C.受先天因素制约的D.比较不稳定的【答案】：B24.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.品德C.性格D.能力【答案】：C25.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.初中每天晚自习不超过B.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导C.中学可以每天下午课外活动安排D.高中每天晚自习不超过【答案】：C26.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.经验类化迁移说C.形式训练迁移说D.认知结构迁移说【答案】：C27.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育教学计划B.高等教育教学大纲C.高等教育教学活动D.高等教育目的【答案】：D28.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.羞怯B.嫉妒C.自卑D.悲观【答案】：A29.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应【答案】：D30.（）决定高等教育的领导权。A.社会生产力B.社会文化结构C.社会经济制度D.社会政治制度【答案】：D31.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.显性课程B.学科课程C.公开课程D.隐性课程【答案】：D32.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.外在调节C.摄入调节D.认同调节【答案】：A33.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.说服B.辩论C.诱导D.威胁【答案】：A34.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.教书育人C.廉洁从教D.因材施教【答案】：C35.现代科学心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆斯C.冯特D.华生【答案】：C二、多选题36.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于智力的发展C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于学后长时记忆【答案】：ABCD37.竞争必须（）。A.公开B.公告C.公正D.公平【答案】：ACD38.职业理想具有（）。A.共性与个性B.阶段性C.时代性D.层次性【答案】：ABC39.职工的职业道德包括（）。A.职业态度B.职业理想C.职业情感D.职业纪律【答案】：ABCD40.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展是动态的过程B.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展C.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果D.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求【答案】：ACD41.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.感受性发生了变化的C.刺激物持续作用引起的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：BC42.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.持家之本C.可以开拓创新D.有利于治国安邦【答案】：ABD43.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师经济和社会的建设者B.教师是人类智力资源的开发者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：BCD44.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.培养职业道德习惯C.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度D.对自己的思想和行为进行反省和检查【答案】：ABCD45.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.灵活针对性C.计划预谋性D.有效性【答案】：ABCD46.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.复杂性C.模糊性D.学术性E.二元性【答案】：ABCDE47.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.集体利益高于个人利益B.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益C.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展D.个人利益和集体利益在根本上是一致的【答案】：ABC48.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.工作繁重C.压力过大D.学校管理不当【答案】：ABCD49.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.办实事，不图虚名B.坚持批评与自我批评C.克服私心杂念D.不文过饰非【答案】：BCD50.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.权利与义务C.正直与自制D.忠诚与节操【答案】：ACD51.高校教师职业道德的特点（）。A.具有广泛性和深远性B.具有更高自觉性C.具有集体性与长期性D.具有更强的示范性【答案】：ABD52.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.以身作则，教者必以