图形图像教案

教案簿

科目：图形图像处理

班级：11—18.12—06班

周学时：6学时

任课教师：杨晓明

教师备课教案

图形图像基础知识

授课题目1.1Photoshop功能简介授课时数2

1.2图像的基本概念

教学目的知识目标：1、了解Photoshop的功能。

及要求2、掌握图像的基本概念

教学重点：1、Photoshop的功能

教学重点

2、图像的种类

及难点

教学难点：图像的种类

提问内容请学生举例自已印象深刻的平面设计作品有哪些

教学方法讲授、分组讨论

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、导入新课（20分钟）

二、新课内容（60分钟）

三、思考题和作业（10分钟）

四、板书设计

五、教学后记

教师备课教案

一、导入新课

教师举

给学生展示•些优秀的PS作品，由此使学生了解PS的功能。使学例，再引

生明确本课程的主要学习目标，进而制定相应的学习计划和学习方法。导学生举

二、新课内容例，激发

学生的设

第一章图形图像基础知识计与制作

1.1Photoshop功能简介欲望。

Photoshop是一款强大的平面设计软件，在网页设计、建筑效果图设

计、平面广告设计、特效文字设计、界面设计和影像创意设计等设计领

域都有广泛的应用。

1.平面设计的概念

平面设计是设计者借助一定的工具材料，将所要表达的形象及创意

在二维空间中塑造出的视觉艺术。广泛应用于广告、招贴、包装、海报、

插图及网页制作等，因此，平面设计就是视觉传达设计。在一个平面上

的内容就是二维。二维即左右、上下两个方向，不存在前后。在一张纸

上的内容就可以看做成是二维。即只有面积，没有立体。二维是平面技

术的一种，例如普通的平面动漫，称之为二维动漫、简称二维。(富有立

体感的是三维)。另外，脑海里的想象也可看做二维。

2.平面设计的应用

(1)广告设计

在现实生活中，广告已和人类社会的经济以及人们的文化生活紧密挑选其中

交织在一起。在平面广告设计中一般包含有文字和图形。常见的表现手几个例子

法有：名人与名牌、夸张与准确、幽默与悬念、劝导与引诱恐吓等。讲解设计

广告作品一般由主题、创意、文字、形象和衬托等组成。广告创作与制作思

就是将这些要素有机地结合起来，成为一则完整的广告作品，如图1-1路和大致

所示。技术，使

学生了解

软件的各

项功能。

图1-1广告设计

教师备课教案

(2)商标设计

标志，是表明事物特征的记号。商标、店标、厂标等专用标志对于发

展经济、创造经济效益、维护企业和消费者权益等具有巨大的实用价值和

法律保障作用。各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融

财贸、机关、团体乃至个人(图章、签名)等几乎都有表明自己特征的标

志，如图1-2所示。

(3)包装设计

包装是商品生产的延续，是商品的有机组成部分，商品经过包装，生

产过程才算完成。随着商品经济的发展，商品的包装设计越来越受到重视,

如图1-3所示。

褐0哥UM/

.我

图1-2商标设计图1-3鲜奶包装设计

(4)网页设计

在因特网上，有很多设计独特、美观、新颖的网站，这些网站的网页

使用了许多平面设计的技巧，如图1-4所示。

图1-4网页设计

教师备课教案

L2图像的基本概念

1.2.1图像的种类

计算机图像分为两大类：位图图像和矢量图形。通过典型

1.位图图像实例帮助

位图是指以点阵方式保存的图像，主要用于保存各种照片图像。由像学生区分

素点组合生成图像，一般由PHOTOSHOP和PHOTOIMPACT,PAINTER,位图图像

COOL3D等图像软件绘制生成。除之以外，使用数码相机所拍摄的照片和与矢量图

使用扫描仪扫描的图像也都以位图图像形式保存。但是，位图的缺点是文形的区

件尺寸太大，且和分辨率有关。因此，当位图的尺寸放大到一定程度后，别。

会由现锯齿现象，图像将变得模糊，由于位图记录的是每一个像素的位置

和颜色，所以图像像素点越多，即分辨率越高，图像越清晰，所占的硬盘

空间也大，在处理图像时，计算机的运行速度也比较慢。

位图图象是把整幅图片分成若干个小方块，每一个小方块就是一个象

素，比如一张图片的分辨率是800象素X600象素，就是说这张图片的长

是800个象素，宽是600个象素。在处理位图的时候，编辑的是象素而不

是对象或形状，也就是说编辑的是每一个点。位图图象的优点是图象逼真,

效果可以达到照片级别，可以很真实地表现真实生活中的任何事物。

如图1-5所示。

图1-5位图放大后会出现锯齿现象

2.矢量图形

矢量图是指利用图形的几何特性进行描述的各种图形，与分辨率无

关，将图形放大到任意程度，都不会失真，矢量图像是由一系列数学公式

表达的线条所构成，这些线条的“颜色”、"位置”、“曲率”、“粗细”等属性

都由许多工作复杂的数学公式表达。

用矢量表达的图像，线条光滑、流畅，对矢量图像进行多倍放大后，

图像的线条仍然非常光滑，并在整体上保持图像不变形。

由于矢量图像的特性，企业的标志、产品的LOGO、卡通形象以及文

字等线条流畅、色彩较为单纯的作品，常被绘制成为矢量图像。

Illustrator,CorelDRAW以及FreeHandL软件则是专业的矢量图创作软件。

如图1-6所示。

图1-6矢量图放大到任意程度，都不会失真

三、思考题和作业

1、举例说明PhotoshopCS3的功能

2、矢量图形与位图图像的区别

四、板书设计

第一章图形图像基础知识

1.1Photoshop功能简介

1.2图像的基本概念

1.2.1图像的种类

五、教学后记

教师备课教案

图形图像基础知识

授课题目授课时数2

1.2图像的基本概念

教学目的1、掌握像素和分辨率等基本概念

及要求2、了解常见的图像格式。

1、像素和分辨率

教学重点2、图像格式

及难点3.色彩的三要素

4、色彩的分类

1、Photoshop的功能

提问内容

2、图像的种类

教学方法讲授

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、复习旧课（10分钟）

二、导入新课（10分钟）

三、新课内容（60分钟）

四、思考题和作业（10分钟）

五、板书设计

六、教学后记

教师备课教案

一、复习旧课

1、Photoshop功能

2、图像的种类

—•、导入新课

讲清基础

上一节我们学习了图像的种类，这次课我们将继续学习一•些图像的知识的重

基本概念，这对我们今后使用Photoshop进行设计制作非常有用，比如根性，使

我们想进行图像处理之前必须有一定的色彩知识，图像的基本知识是这学生不要

我们进行图形图像处理的基础，所以有必要认真学习。急于操

三、新课内容作，打好

基础有助

1.2.2像素和分辨率于今后的

要学习计算机平面设计，必须掌握图像的像素数据是如何被测量与显示软件使

的基本知识，这里涉及以下几个概念。用。

(1)像素大小：指位图在高、宽两个方向的像素数。

(2)图像分辨率：指打印图像时，在每个单位长度上打印的像素数，通

常以“像素/英寸"(pixel/inch,ppi)来衡量，如图1-7所示。

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll||1111|1111|1111|1111|1111|1111|1111|

0101

(1个像素)(1

英寸内有8个像素，即8ppi)

图1-7分辨率

(3)显示器分辨率：在显示器中每个单位长度显示的像素或点数，通常

以“点/英寸"(dpi)来衡量。显示器的分辨率依赖于显示器尺寸与像

素设置，个人计算机显示器的典型分辨率通常为96dpio

(4)打印机分辨率：与显示器分辨率类似，打印机分辨率也以“点/英

寸”来衡量。如果打印机分辨率为300~600dpi,则图像的分辨率最好为

72~150ppi；如果打印机的分辨率为1200dpi或更高，则图像分辨率最好

为200~300ppio

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通常情况下，如果希望图像仅用于显示，可将其分辨率设置为96Ppi(与

显示器分辨率相同)；如果希望图像用于印刷输出，则应将其分辨率设置

为300ppi或更高。

1.2.3图像格式

BMP格式BMP(WindowsBitmap)格式是微软开发的MicrosoftPain通过实例，

的固有格式，这种格式被大多数软件所支持。BMP格式采用了一种叫结合学生

RLE的无损压缩方式，其保真度非常高，对图像质量不会产生什么影响，分组讨论

可以轻松地处理24位颜色的图象。但它的缺点就是不能对文件大小进行理解不同

有效地压缩，换句话说BMP的文件的容量是很大的。图像格式

JPEG格式JPEG(由JointPhotographicExpertsGroup缩写而成，的区别。

意为联合图形专家组)是我们平时最常用的图像格式。它是一个最有效、

最基本的有损压缩格式，被极大多数的图形处理软件所支持。JPEG格式

的图像还广泛用于网页的制作。如果对图像质量要求不高，但又要求存

储大量图片，使用JPEG无疑是一个好办法。但是，对于要求进行图像

输出打印，最好不使用JPEG格式，因为它是以损坏图像质量而提高压

缩质量的。

GIF格式GIF格式是输出图像到网页最常采用的格式。GIF采用

LZW压缩，限定在256色以内的色彩。GIF格式以87a和89a两种代码

表示。GIF87a严格支持不透明像素。而GIF89a可以控制那些区域透明，

因此，更大地缩小了GIF的尺寸。如果要使用GIF格式，就必须转换成

索引色模式(IndexedColor),使色彩数目转为256或更少。

常见的GIF图象是以动画文件出现的，主要是因为GIF文件可以存

储多个映象图象，而JPEG格式不可以保存动画，只能保存单一图象，

但GIF文件的图象颜色效果没有JPEG的格式好。

PDF格式PDF(PortableDocumentFormat)是由AdobeSystems

创建的一种文件格式，允许在屏幕上查看电子文档。PDF文件还可被嵌

入到Web的HTML文档中。

PSD格式PSD格式是Photoshop的固有格式，也是惟一可以存储

所有PS特有的文件信息以及色彩模式等，用这种格式存储的图象清晰

度高，而且很好地保留了图片的制作过程，以变于以后修改，如果图象

文件中包含图层，通道以及路径的记录，就必须以PSD格式进行存储。

PSD格式可以比其他格式更快速地打开和保存图像，很好的保存层、通

道、路径、蒙版以及压缩方案不会导致数据丢失等。但是，很少有其他

应用程序能够支持这种格式。

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124颜色及颜色模式

图像处理离不开色彩处理，因为图像无非是由色彩和形状两种信息组成

的。在使用色彩之前，需要了解色彩的一些基本知识。

1.色彩的三要素

色彩的三要素即色相、明度、纯度（色度）。任何一个颜色或色彩都可以

从这三个方面进行判断分析。

色相：指色彩所呈现出来的质的面貌，例如红、黄、蓝、绿等。12色色

相环是运用的较为广泛的种，其优点是色相距离分割均等，由三原色

（红、黄、蓝）、间色（橙、绿、紫）以及由此产生的6组复色（黄橙、

红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿）组成，易于分辨。

明度：指色彩的明暗深浅程度，明度高，就是说颜色亮。在无彩色系中，

明度最高的是白色，明度最低的是黑色。从白至黑，可以按一定比例进

行划分，使其具有一定的秩序性，将明暗距离10等分，作为明暗的基本

性阶段。在有彩色系中，最明亮的是黄色，最低沉的是紫色，这是由于

色彩在光谱中的位置以及眼睛所感知的程度不同。除了有彩色本身的明

度以外，任何一种有彩色与黑、白、灰相加时，都会受到影响而产生相

对应的明度色阶。

纯度：指色相的鲜艳程度，指色彩中其他杂色所占成分的多少。纯度高

指色彩鲜明，反之则灰。色相环上的色彩纯度最高，而当色彩加黑、加

白、加灰之后，则纯色渐渐减少鲜度，纯度降低。纯色加灰所得的色彩,

成为浊色。

2.颜色模式

颜色模式用来确定如何描述和重现图像的色彩。常

见的颜色模型包括HSB（色相、饱和度、亮度）、

RGB（红色、绿色、蓝色）、CMYK（青色、品红、

黄色、黑色）和Lab等。因此，相应的颜色模式也

就有RGB、CMYK、Lab等。如图1-8所示的是

Photoshop调色板的几种颜色模式表示红颜色时的数值。

（1）色彩的分类

色彩一般分为无彩色系和有彩色系两大类。

无彩色系是指黑色、白色以及黑白两色之间的各种深浅不同的灰色。无

彩色中的白色在所有色彩中最为明亮。相反的，最暗的是黑色。无彩色

系可以用纵向的垂直轴来表示，黑白大轴的两端，中间是各种明亮程度

不同的过渡灰色。因此，无彩色只有明度上的区别。

有彩色系是指可见光谱中的所有的色彩，如色相环上的红、橙、黄、绿、

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青、蓝、紫等基本纯色，基本色之间相混合以及基本色与无彩色相混合

所间生的无数种色彩都属于有彩色系列。有彩色中的任何种颜色都有

各自不同的属性，可以从明度、色相以及纯度三方面来进行分析。

（2）RGB颜色模式

利用红（Red）、绿（Green）和蓝（Blue）三种基本颜色进行颜色加法，

可以配制出绝大部分肉眼能看到的颜色。彩色电视机的显像管，以及计

算机的显示器都是以这种方式来混合出各种不同的颜色效果的，如图1-9

所示。

Photoshop将24位RGB图像看作由三个颜

色通道组成。这三个颜色通道分别为：红色

通道、绿色通道和蓝色通道。其中每个通道

使用8位颜色信息，该信息由从0-255的亮

度值来表示。这三个通道通过组合，可以产

生1670余万种不同的颜色。在Photoshop中图19RGB颜色模式

用户可以很方便地从不同通道对RGB图像

进行色彩处理。

下面是RGB颜色模式所表示的几种特殊颜色：

R255,G0,BO表示红色;

R0,G255,BO表示绿色;

R0,GO,B255表示蓝色;

R0,GO,BO表示黑色;

R255,G255,B255表示白色。

（2）CMYK颜色模式

CMYK颜色模式是一种用于印刷的模式，分别是指青（Cyan）、品红

（Magenta黄（Yellow）和黑（Black）«

CMYK模式在本质上与RGB颜色模式没有什么区别，只是产生色彩的

原理不同。由于RGB颜色合成可以产生白色，因此，RGB产生颜色的

方法称为加色法。而青色（C）、品红（M）和黄色（Y）的色素在合成

后可以吸收所有光线并产生黑色，因此，CMYK产生颜色的方法称为减

色法。

（3）Lab颜色模式

Lab颜色模式是以•个亮度分量L（Lightness）,以及两个颜色分量a与

b来表示颜色的。其中，L的取值范围为0~100,a分量代表由绿色到红

色的光谱变化，而b分量代表由蓝色到黄色的光谱变化，月一a和b分量

的取值范围均为-120~120。

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Lab颜色模式是Photoshop内部的颜色模式。该模式是目前所有模式中色

彩范围（称为色域）最大的颜色模式。

（4）HSB模式

HSB模式以色相、饱和度、亮度与色调来表示颜色。

通常情况下，色相由颜色名称标识，如红色、橙色或绿色。

饱和度（又称彩度）是指颜色的强度或纯度。饱和度表示色相中灰色分

量所占的比例，使用从0%（灰色）至100%（完全饱和）的百分比来度

易。

亮度是颜色的相对明暗程度，通常使用从0%（黑色）至100%（白色）

的百分比来度量。

色调是指图像的整体明暗度，例如，如果图像亮部像素较多的话，则图

像整体上看起来较为明快。反之，如果图像中暗部像素较多的话，则图

像整体上看起来较为昏暗。对于彩色图像而言，图像具有多个色调。通

过调整不同颜色通道的色调，可对图像进行细微的调整。

三、思考题和作业

1、图像的格式有哪些？

2、色彩的三要素

四、板书设计

1.2图像的基本概念

1.2.2像素和分辨率

1.2.3图像格式

1.2.4颜色及颜色模式

五、教学后记

教师备课教案

授课题目1.3界面介绍和基本操作授课时数2

教学目的

熟悉PhotoshopCS3的界面组成、新建、打开、保存文件等基本操作。

及要求

教学重点1、界面介绍

及难点2、PhotoshopCS3的基本操作

1、图像格式

提问内容2.色彩的三要素

3、色彩的分类

教学方法讲授

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、复习旧课（10分钟）

二、导入新课（10分钟）

三、新课内容（60分钟）

四、思考题和作业（10分钟）

五、板书设计

六、教学后记

教师备课教案

一、复习旧课

1、像素和分辨率

2、图像格式

3、颜色及颜色模式

二、导入新课

了解了PhotoshopCS3的主要功能和图形图像的基本概念，我们来

看看PhotoshopCS3的操作界面，在这里我们主要是通过界面的介绍使

大家对PhotoshopCS3的功能有进•步的认识，对常用的工具有初步的

了解。

三、新课内容

1.3界面介绍和基本操作通过举例

安装好PhotoshopCS3软件后，双击安装后的运行程序图标（或者从使学生清

Windows的“开始”菜单的“所有程序”中选择PhotoshopCS3）运行楚

PhotoshopCS3程序，Photoshop

1.3.1界面介绍CS3界面

1、菜单栏的各个部

菜单栏中包含了PhotoshopCS3中各种常用的操作命令。其中包括文件分的作

操作、编辑操作、图像操作、图层操作、选择操作、滤镜操作、分析操用。

作、视图操作、窗口操作和帮助。

2、工具箱

工具箱中包含了PhotoshopCS3中各种常用的工具。其中包括绘图工具、

选择工具、画笔工具，以及切换到ImageReady等。通过菜单栏“窗口”

中的“工具”选项可以控制工具箱的显示和隐藏。工具箱的默认显示效

果如图左所示。通过单击工具箱上面的“切换”按钮，可以将工具箱切

换到两列的排列方式，

3、工具选项栏

工具选项栏用来设置PhotoshopCS3中各种常用工具的参数。其中根据

选取的工具不同，参数的选择也有所区别。

4、面板

面板用来显示和控制PhotoshopCS3中各种参数的设置。其中包括导航

器、图层、颜色和历史记录等。

教师备课教案

5、画布窗口

画布窗口用来显示PhotoshopCS3中要处理或制作的图像，其显示效果

如图左所示。用户可以通过拖动的方法，来更改窗口显示的大小，

1.3.2PhotoshopCS3的基本操作

PhotoshopCS3的基本操作包括新建文件、打开文件、存储文件、使用标

尺、参考线等内容。

1、新建文件

执行“文件”I“新建”命令，打开“新建”对话框，

2、打开文件

执行“文件”1“打开”命令，打开“打开”对话框，如图左所示。在“打

开”对话框中，选择PhotoshopCS3可以打开的文件格式，

3、存储文件

制作好图像内容后，就可以存储文件了。单击菜单栏中的“文件”按钮,

在弹出的下拉菜单中通常有三个选项，即“存储”、“存储为”、“存储为

Web和设备所用格式”。下面逐一进行介绍。

4、使用标尺、参考线和网格

标尺、参考线和网格是制作图像文件的辅助设置.通过标尺、参考线和

网络，可以方便地了解图像内容的相关信息，但同时也会影响图像的显

示效果。

三、思考题和作业

1>PhotoshopCS3界面组成。

2、常用的Photoshop工具的功能。

四、板书设计

1.3界面介绍和基本操作

1.3.1界面介绍

1.3.2PhotoshopCS3的基本操作

五、教学后记

教师备课教案

第一单元选区编辑

授课题目授课时数2

1.1第1题制作水果拼盘效果

教学目的

熟练使用选取工具，正确使用选择工具及选项设置，掌握选区编辑方法。

及要求

教学重点1、工具箱工具的使用

及难点2、选区编辑方法

提问内容1、PhotoshopCS3的界面

教学方法讲练结合、任务驱动

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、复习旧课（10分钟）

二、导入新课（10分钟）

三、新课内容（60分钟）

四、思考题和作业（10分钟）

五、板书设计

六、教学后记

教师备课教案

一、复习旧课

［、PhotoshopCS3界面

2、PhotoshopCS3的基本操作

二、导入新课

本单元主要涉及的知识点有选取工具、移动工具、选区修改/变换、；

复制/剪切/粘贴编辑命令、缩放/旋转/扭曲/透视/变形命令等。;

二、新课内容j先进行原

第一单元选区编辑；图与效果

L1第1题制作水果拼盘效果;图的对

相关知识点：：比，请学

一、Photoshop工具箱中常用的工具：；生思考制

(1)选取工具；作的流

选取工具包含了矩形、椭圆、单行、单列选取工具。；程，再日

矩形选取工具；教师提示

椭圆形选取工具如果在拖动的同时按下Shift键可将选区设定为；出制作的

圆形。；关键知识

单行选取工具；点。

单列选取工具「请二,学

(2)移动工具；生示范。

用于移动选取区域内的图像。；

(3)套索工具：

如果所要选取的图形不规则，非矩形面罩和椭圆面罩所能做到，这；

时就可利用photoshop6.0的套索工具，它以徒手画的方式描绘出不规则；

形状的选取区域;

套索工具;

多边形套索工具;

磁性套索工具:

(4)魔棒工具;

魔术棒WI是一个神奇的选取工具。可以用来选取图像中颜色相似:

的区域；

教师备课教案

(5)橡皮擦工县

橡皮擦工具巨：使用方法很简单，像使用画笔一样，只需要选中

橡皮工具后，按住鼠标左键在图像上拖动即可。当作用图层为背景时，

相当于使用背景色的画笔；当作用于层时，擦除后变为透明。

(6)快速选择工具

二、选区的编辑

移动、复制、自由变换、填充、清除

小技巧：

1.取消选区：Ctrl+D

2.反选选区：Shifl+F7

3.复位调板：窗口、工作区、复位调板设置

4.Ctrl+(+、一)=图像缩放

5.空格键：抓手工具

6.Alt+Delete=用前景色填充

。日+口6同6=用背景色填充

7、自由变换：Ctrl+T

操作步骤：

1、文件---打开(lemon.jpg、banana.jpg、pear.jpg、fruit.jpg和plate.jpg)

2、建立选区：

(1)使用魔棒工具选取柠檬、香蕉；

(2)使用磁性套索工具选取梨；

(3)使用通道选取葡萄。

3、选区编辑：

使用移动工具分别将柠檬、香蕉、梨、葡萄移入plate.jpg。

4、选区修饰

(1)使用放大工具放大和缩小图像；

(2)编辑——自由变换(Ctrl+T)：调整大小和角度。

(3)使用橡皮工具擦掉水果被盘子遮信的部分。

5、文件——保存。

四、思考题和作业

1、选取工具的使用方法

2、移动工具的使用方法

3、选区修改/变换的方法

教师备课教案

五、板书设计

第一单元选区编辑

1.1第1题制作水果拼盘效果

六、教学后记

教师备课教案

第一单元选区编辑

授课题目1.2第2题制作模拟水面倒影授课时数2

效果

教学目的

熟练使用选取工具，正确使用选择工具及选项设置，掌握选区编辑方法。

及要求

教学重点1、工具箱工具的使用

及难点2、选区编辑方法

提问内容1、PhotoshopCS3的界面

教学方法讲练结合、任务驱动

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、复习旧课（10分钟）

二、导入新课（10分钟）

三、新课内容（60分钟）

四、思考题和作业（10分钟）

五、板书设计

六、教学后记

教师备课教案

一、复习旧课

1、快速选择工具的使用和参数设置

2、魔棒工具的使用和参数设置

二、导入新课

本单元主要涉及的知识点有选取工具、移动工具、选区修改/变换、

复制/剪切/粘贴编辑命令、缩放/旋转/扭曲/透视/变形命令等。

三、新课内容先进行原

1.2第2题制作模拟水面倒影效果。图与效果

相关知识点：图的对

一、修改画布大小比，请学

二、图层生思考制

(1)图层概念作的流

使用图层可以在不影响整个图像中大部分元素的情况下处理其程，再由

中•个元素。我们可以把图层想像成是一张一张叠起来的透明胶片，每教师提示

张透明胶片上都有不同的画面，改变图层的顺序和属性可以改变图像的出制作的

最后效果。通过对图层的操作，使用它的特殊功能可以创建很多复杂的关键知识

图像效果。点。

(2)图层面板请一位学

图层面板上显示了图像中的所有图层、图层组和图层效果，我们可生示范。

以使用图层面板上的各种功能来完成一些图像编辑任务，例如创建、隐

藏、复制和删除图层等。还可以使用图层模式改变图层上图像的效果，

如添加阴影、外发光、浮雕等等。另外我们对图层的光线、色相、透明

度等参数都可以做修改来制作不同的效果。

三、选取工具

四、选区编辑变形

操作步骤：

1、建立选区：

(1)文件----打开(hill.jpg、boat.jpg)

(2)扩大画布：在“hill.jpg”中，图像——画布大小——高度：14

厘米

教师备课教案

（3）将图像的白边删除。

（4）使用矩形选区工具将山景选中，复制，编辑——变换——垂直

翻转

2、选区编辑：

（1）选中复制的山景层

（2）在图层面板中选中不透明度：50%

3、选区修饰：

（1）选中“boat.jpg"；

（2）使用魔棒工具选择小船，将其移入“hiH.jpg”；

（3）制作小船倒影。

四、思考题和作业

1、选取工具的使用方法

2、移动工具的使用方法

3、选区修改/变换的方法

五、板书设计

第一单元选区编辑

1.2第2题制作模拟水面倒影效果。

六、教学后记

教师备课教案

授课题目上机实习（1.1、1.2）授课时数2

教学目的通过上机练习熟练使用选择命令，正确使用选择工具及选项设置，掌握

及要求选区编辑方法.

教学重点1、工具箱工具的使用

及难点2、选区编辑方法

提问内容

教学方法上机实训

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

1.1制作水果拼盘效果

1.2制作模拟水面倒影效果

教师备课教案

一、实训目的

通过实例操作掌握：

1、选取工具的使用方法

2、移动工具的使用方法

3、选区修改/变换的方法

4、复制/剪切/粘贴编辑、缩放/旋转/扭曲/透视/变形命令的使用。

二、实训内容及步骤

先将案例

(-)在教师指导下学生完成实训任务

涉及的知

第一单元选区编辑

识点和工

1.1第1题

具使用方

一、操作要求：

法和技艺

制作水果拼盘效果。

传授给学

在考生文件夹中新建X1-1文件夹，将C:\2008PS10\Unitl目录中的

生，再由

lemon.jpg>banana.jpg>pear.jpg>fruit.jpg和plate.jpg文件复制到X1-1

学生上机

文件夹中，并打开lemon.jpg、banana.jpg、pear.jpg、fruit.jpg和plate.jpg

练习，在

文件。1、建立选区：分别选取柠檬、香蕉、梨和葡萄。

练习过程

2、选区编辑：将水果移入餐具盘子内，合成图像。

中及时发

3、选区修饰：调整水果的大小和角度。

现学生存

将最终结果以Xl-l.psd为文件名保存在考生文件夹中。

在的问

二、操作步骤：

题，给予

1、文件打开(lemon.jpg、banana.jpg、pear.jpg、fruit.jpg和plate.jpg)

提不和解

2、建立选区：

决。

(1)使用魔棒工具选取柠檬、香蕉；

(2)使用磁性套索工具选取梨；

(3)使用通道选取葡萄。

3、选区编辑：

使用移动工具分别将柠檬、香蕉、梨、葡萄移入plate.jpg。

4、选区修饰

(1)使用放大工具放大和缩小图像；

(2)编辑——自由变换(Ctrl+T)：调整大小和角度。

(3)使用橡皮工具擦掉水果被盘子遮信的部分。

5、文件——保存。

教师备课教案

1.2第2题

一、操作要求：

制作模拟水面倒影效果。

在考生文件夹中新建X1-2文件夹，将C:\2008PS10\Unitl目录中的

hill.jpg、boat.jpg文件复制到XI-2文件夹中，并打开hill.jpg^boat.jpg

文件。

1、建立选区：扩大画布，创建山景图像选区复制、向下翻转。

2、选区编辑：将复制的山景图像进行50%不透明处理。

3、选区修饰：依照制作山景图像倒影的方法选择、移入合成小船图

像。

将最终结果以Xl-2.psd为文件名保存在考生文件夹中。

二、操作步骤：

1＞建立选区：

(1)文件----打开(hill.jpg、boat.jpg)

(2)扩大画布：在“hill.jpg”中，图像——画布大小——高度：14

厘米

(3)将图像的白边删除。

(4)使用矩形选区工具将山景选中，复制，编辑——变换——垂直

翻转

2、选区编辑：

(1)选中复制的山景层

(2)在图层面板中选中不透明度：50%

3、选区修饰：

(1)选中“boat.jpg"；

(2)使用魔棒工具选择小船，将其移入”hill.jpg”；

(3)制作小船倒影。

三、思考题和作业

各种工具的使用方法和技巧。

教师备课教案

第一单元选区编辑

授课题目授课时数2

1.3第3题制作连体效果

教学目的

熟练使用选取工具，正确使用选择工具及选项设置，掌握选区编辑方法。

及要求

教学重点1、工具箱工具的使用

及难点2、选区编辑方法

提问内容1、PhotoshopCS3的界面

教学方法讲练结合、任务驱动

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、复习旧课（10分钟）

二、导入新课（10分钟）

三、新课内容（60分钟）

四、思考题和作业（10分钟）

五、板书设计

六、教学后记

教师备课教案

一、复习旧课

1、快速选择工具的使用和参数设置

2、魔棒工具的使用和参数设置

二、导入新课

本单元主要涉及的知识点有选取工具、移动工具、选区修改/变换、

复制/剪切/粘贴编辑命令、缩放/旋转/扭曲/透视/变形命令等。

三、新课内容

1.3第3题制作连体效果

相关知识点：

一、多边形套索工具

二、模糊工具

模糊工具31顾名思义，一直通过笔刷使图像变模糊的工具。它

的工作原理是降低像素之间的反差。

模糊工具的任务栏，包括：画笔选项，模式，压力，应用于全部图

请一位学

层，笔刷动力。

生示范。

三、涂抹工具

涂抹工具应1：使用时产生的效果好像时用干笔刷在未干的油墨上

擦过。也就是说笔触周围的像素随笔触一起移动。涂抹工具的任务栏，

包括：画笔，模式，压力，应用于全部层，手指绘画，笔刷动力。

操作步骤：

1、建立选区：

使用多边形套索工具选取要掩盖的图形部分。

2、选区编辑：复制字母“A”部分区域掩盖图形

3、选区修饰：使用模糊或涂抹工具修饰图形嵌套部分。

四、思考题和作业

1、多边形套索的使用方法

2、移动工具的使用方法

3、选区修改/变换的方法

4、复制/剪切/粘贴编辑。

教师备课教案

五、板书设计

第一单元选区编辑

1.3第3题制作连体效果

六、教学后记

教师备课教案

第一单元选区编辑

授课题目1.4第4题制作镜面着色效果授课时数2

1.5第5题合成图像

教学目的

熟练使用选取工具，正确使用选择工具及选项设置，掌握选区编辑方法。

及要求

教学重点1、工具箱工具的使用

及难点2、选区编辑方法

、多边形套索的使用方法

提问内容1

2、选区修改/变换的方法

教学方法讲练结合、任务驱动

教具及参

《PhotoshopCS3试题汇编》

考书

授课内容：

一、复习旧课（10分钟）

二、导入新课（10分钟）

三、新课内容（60分钟）

四、思考题和作业（10分钟）

五、板书设计

六、教学后记

教师备课教案

一、复习旧课

1、多边形套索的使用方法

2、选区修改/变换的方法

二、导入新课

本单元主要涉及的知识点有选取工具、移动工具、选区修改/变换、

复制/剪切/粘贴编辑命令、缩放/旋转/扭曲/透视/变形命令等。

三、新课内容

1.4第4题制作镜面着色效果

相关知识点：

一、快速选择工具：快速选择工具是智能的，它比魔棒工具更加直

观和准确。你不需要在要选取的整个区域中涂画，快速选择工具会自动

调整你所涂画的选区大小，并寻找到边缘使其与选区分离。

基本操作：在工具栏里打开快速选择工具，选择合适大小的画笔，

在主体内按住画笔并稍加拖动，选区便会自动延伸，查找到主体的边缘。

选项栏及其功能解释：

二、图层类型

背景图层

每次新建一个Photoshop文件时图层会自动建立•个背景图层（使

用白色背景或彩色背景创建新图像时），这个图层是被锁定的位于图层的

请一位学

最底层。我们是无法改变背景图层的排列顺序的，同时也不能修改它的

生示范。

不透明度或混合模式。如果按照透明背景方式建立新文件时，图像就没

有背景图层，最下面的图层不会受到功能上的限制

如果实在不愿意使用Photoshop强加的受限制背景图层，我们也可

以将它转换成普通图层让它不再受到限制。具体方法：在图层调板中双

击背景图层，打开新图层对话框（图4）,然后根据需要设置图层选项，

点击“确定”按钮后再看看图层血板上的背景图层已经转换成普通图层

了。

图层

我们可以在图层面板上添加新图层然后向里面添加内容，也可以通

过添加内容再来创建图层。一般创建的新图层会显示在所选图层的上面

（图5）或所选图层组内。

教师备课教案

操作步骤：

1、建立选区：

使用快速选择工具选择汽车车窗部分。

2、选区编辑：

（1）将车