+高中语文《故都的秋》课件++统编版高中语文必修上册

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。——史铁生大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。 ——林语堂“秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。……在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。——老舍郁达夫散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。是一种自由、灵活地抒写见闻感受，不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。

根据表达方式的不同，散文大致可分为

叙事散文、抒情散文、说理（议论）散文三类

郁达夫代表作

短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》

中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》

散文：《故都的秋》《北平的四季》

郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。写作背景

本文写于1934年8月。从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年。

在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。

1934年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文——《故都的秋》。破题作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?故：浓浓的眷恋情、深深的向往感；物是人非、沧海桑田的沉重感。都：历史沧桑感及厚重的文化底蕴。故都的秋：暗含着自然景观与人文景观相融合。作者笔下故都的秋的词语“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”清、静，悲凉请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点☆北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。☆南国的秋：草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。文本解读文章的标题为《故都的秋》，却也写了南国的秋，“南国之秋”的主要特点是什么？慢润淡为什么要写南国之秋？①借南国的秋的温、润、慢，对比突出北国之秋的清、静、悲凉，表现了作者的向往和眷恋之情。②首尾呼应，抒写作者对北国之秋的深爱之情。（1）总起（2）分写（3）总括（1-2）思秋，南北对比，衬托对故都的秋的向往（3-12）绘秋，细写故都之秋；

议秋，赞美故都之秋（13-14）恋秋，衬托对故都的秋的眷恋文章层次划分品读与思考为了体现故都的秋的特点，作者选取了哪几幅画面？这些画面是怎样突出故都的秋的特点的？小院秋晨图（3）秋槐落蕊图（4）秋蝉残鸣图（5）秋雨话凉图（7-10）秋果奇景图（11）晨院秋景图屋鸽声日光壁腰牵牛花秋草清静悲凉——破——青天下驯鸽的飞声——漏“细数”——破——以蓝色或白色为佳——疏疏落落思考：该图中有何景象？这些景象又有何作用？01小院秋晨图景物（意象）：1、一椽破屋2、一碗浓茶3、很高很高的碧绿的天色4、青天下驯鸽的飞声5、一丝一丝漏下来的日光6、喇叭似的牵牛花7、尖细且长的秋草荒凉、衰败、沧桑视觉，高远清爽听觉，以声衬静悠闲惬意悲凉清闲、耐人回味思考：该图中有何景象？这些景象又有何作用？1小院秋晨图

很高很高的碧绿的给人一种明净高爽、毫无纤尘之感清以声写静（反衬）“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”

静一丝一丝漏下来的阳光本是温暖的，作者却让它多了几分冷落和萧条天鸽声日光静浓厚的苦味残破

作者欣赏的是冷色调，是淡雅之美几根疏疏落落的尖细且长的

让人感受到生命的衰竭与凄凉茶房屋牵牛花秋草浓历史沧桑感、沉重感蓝朵悲凉

情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。从视觉、听觉两个角度，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和忧虑之情。

思考：作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？牵牛花，显出作者主观的喜好：

蓝色（宁静而淡远）白色（纯净而雅洁）紫黑色（虽然清冷，却又沉重了点）淡红色（尽管淡，但毕竟又鲜艳了些）

—回避暖色，偏好冷色，突显清冷几根疏疏落落的尖细且长的秋草：

——显示出生命的衰败，给人以悲凉之感。情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。描写手法：视听结合、以动衬静，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和忧虑之情。晨院秋景运用了什么描写方法，表达了作者什么情感？02秋槐落蕊图这幅画面是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？静：清：悲凉：“脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”。“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”。视觉、听觉、触觉思考：写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要写“落蕊”？写落蕊是北国槐树对秋的点缀，通过视觉、触觉等多感官，给人一种寂静无人之感，当作者细细地感知槐树落蕊的时候，一叶而知秋，引发的是对生命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感，符合全文悲凉之感。03秋蝉残鸣图这幅画面是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。蝉清净以动衬静、反衬

秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。

蝉：“它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。”蝉是生命短暂、悲凉、忧伤、忧愁的代表；也是北国悲凉秋声的主角04秋雨话凉图思考：阅读描写秋雨的段落，作者笔下的“秋雨图”有何特点？表达了作者什么样的情感？特点：“下得奇，下得有味，下得更象样”情感：表达作者对秋雨的赞美之情。

赏析：在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了……此处写景语言有何特点？思考①语言简洁凝练，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。②用词精确，使用形容词“灰沉沉”“息列索落”，动词“卷”“露”

把云的景象、雨的阵势描写得活灵活现。PPT模板http:///moban/着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”清闲感叹行动语调平静悲凉这幅画面是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？

思考：在“秋雨图”里加入“都市闲人”有怎样的作用？“都市闲人”指的是普通百姓，他们的形象极具故都地方特色，借助悠然闲适的互答展现故都之秋清闲的特点，这是作者向往的北平的悠闲；用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味，反映出时局的危急。05秋果奇景图

思考：作者写了北方的哪种果树？为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？“淡绿微黄”视觉上是冷色调；呈现的是清、静的淡色，它与故都的秋的清、静、悲凉相一致的，深化了文章的主题。秋的全盛时期在将熟未熟的七八月之交，可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：暗示着风吹果落、好景不长，蕴含悲凉之感。秋槐落蕊图听觉味觉触觉视觉：无声：无味：极细微，极柔软：细腻清闲落寞“像花又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细及柔软的触觉”。作者调动了视觉、听觉、嗅觉和触觉，写出了境的宁静，也是心的宁静。“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”作者细心的看到了扫帚的留下来的丝纹，它们孤零零的躺在街上，显得清冷而落寞。既写出了作者的清闲，又写出了环境的落寞，显示出一种悲凉之气。秋蝉残鸣图“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。

此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”秋味。为何要选取“秋蝉”这一特殊意象？

乡愁：一闻愁意结，再闻乡心起。伤感：寒蝉凄切，对长亭晚。高洁：居高声自远，非是藉秋风。寂寥：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。④闲话秋雨图一层秋雨一层凉落寞、感伤

用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。

在闲话秋雨图中，作者特意加入了雨中“都市闲人”的对话，其用意何在？屋角，墙头，茅房边上，灶房门口小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色北方的果树：“淡绿微黄”视觉上给人一种清静（淡色）之感，这种将熟未熟的青涩也给人悲凉之感。“西北风”、“尘沙灰土”则暗示着风吹果落、好景不长，蕴含悲凉之感。【秋声】鸽飞声钟鸣声扫地声蝉鸣声虫鸣声风雨声问答声以动（声）衬静以声音反衬了故都的寂静。【秋色】青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（枯黄）树影（黑色）灰土（灰色）

灰沉沉的天（灰色）青布单衣枣树（淡绿微黄）

冷色（冷色调给人以冷清、萧瑟、落寞之感。）

任务二：再读课文

文本探究北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。文眼找出能概括作者笔下故都的秋的句子，并指出北国之秋的特点。清、静、悲凉快速浏览全文，找出文中抒情的语句，体会作者对故都之秋的情感。任务二：再读课文

文本探究第1段:“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”结尾段:“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”为赏秋不辞辛劳——爱秋之切!为秋色宁愿付出生命——爱秋之深!比喻抒情秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。任务二：再读课文

文本探究南国之秋的“味”怎么样？找出原文南国之秋与故都之秋的“味”有何不同？色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。比喻南国的秋北国的秋本体黄酒白干回味不永,秋味平淡稀饭馍馍鲈鱼大蟹黄犬骆驼清香劲足,秋味浓烈喻体不浓易饿,秋味稀薄有味耐饥,秋味厚实味美细腻,秋味柔软大快朵颐,秋味刚劲玲珑邀宠,范围狭小跋涉千里,秋之阔远可是色彩不浓，回味不永对比味烈、味深、味浓、味久知识点补充对比：把不同的事物或同一事物的两个方面进行对照，使得好的事物显得更好，坏的事物显得更坏。运用对比能揭示矛盾，使得反差鲜明，震撼人心。衬托：为了使事物的特色更加突出，把另一些事物与之放在一起来陪衬。衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的。分正衬和反衬。正衬:乐景写乐情；哀景写哀情反衬：1.以动衬静2.以声衬寂3.以乐景衬哀情4.以丑恶衬托美好齐读文本第三部分，思考这一部分采用了什么样的表达方式？有什么作用？议论+抒情

13段：承接上文，呼应开头，用对比说明北国之秋味烈、味深、味浓、味久14段：直抒胸臆，表达了对故都之秋的眷恋和向往之情。任务二：再读课文

文本探究任务三：又读课文

深层研讨为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅图景？请用五个字分别概括这几幅图。故都的秋味具体是指什么？清、静、悲凉小院秋晨图（3）秋槐落蕊图（4）秋蝉残鸣图（5）秋雨话凉图（7-10）秋果奇景图（11）01小院秋晨图赏析：小院秋景图作者在南方每年秋天总会想起北京的什么？陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉山的夜月潭柘寺的钟声虽然这些景致代表了故都的特色，但不够“平民化”，跟当时的现实及作者的心境难吻合。

理解句子：说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。思考：作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？宁静淡远纯净雅洁过于沉重过于鲜艳回避暖色，偏好冷色，突显清冷显示出生命的衰败，给人以悲凉之感情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。描写手法：视听结合、以动衬静，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和无限向往之情。总结小结：秋景图景物手法特点小院清晨图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋果奇景图破屋、鸽声、日光、牵牛花、草、以动衬静、视听结合槐树听觉、嗅觉、触觉蝉叫凉风、雨、都市闲人枣子听觉、以动衬静触觉色彩“清”在色调；“静”在声音；“悲凉”在意象的组合本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。“神”是赞美故都的自然风物，抒发对故都之秋的向往眷念之情，流露出深远的忧思和孤独感。贯穿点是故都之秋的特点即“清、静、悲凉”。郁达夫表现秋的特色不同于一般。我们可以从“清静悲凉”中看出他对北平的秋季爽利透彻、痛快到来的由衷喜爱和眷恋。“清静悲凉”让人感受到郁达夫在向往北国之秋的意愿中有一种浓郁的清冷、孤寂的情怀。究竟是什么原因导致作者有这样的情感流露呢？探求秋情个人①作者一出生即遭劫难，接着“父亲也因此以病以死”，再接下去是“孤儿寡母的正剧”，这一切给作者的一生铺就了底色。②郁达夫终生漂泊不定，只有在北平居住的一段时间中，才与妻儿共享家庭生活的幸福，但他的长子龙儿因患脑膜炎死在了这里。故都北平是郁达夫幸福与悲苦交织的所在。郁达夫在他的自传中说:“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我。"为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？“以我观物，故物皆著我之色彩。”时代③社会的腐败和时代的黑暗所造成的痛苦和辛酸，给郁达夫幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格和同情弱者的倾向。而辛亥革命的失败，给所有爱国知识分子增添了新的忧郁和苦闷。这时期的郁达夫正求学于嘉兴、杭州。少年离乡，一方面得不到母爱的温暖，另一方面还受到“锦衣肉食的乡宦人家子弟”的歧视，使他处在极度的忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。郁达夫忧郁感伤的个人气质在这时候已经形成。为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？审美在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”

留日十年，受日本物哀美学影响。为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？物哀：事物引发的内心感动，大多与“雅美”、“有趣”等理性化的、有华采的情趣不同，是一种低沉悲愁的情感、情绪。悲与美是相通的。——《日本国语大辞典》日本重要学说“物哀说”，体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。

物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。思考虽写秋之悲凉，却意在赞颂。（虽然“故都的秋”带有颓废与悲凉色彩，但这种