人格测试量表应用及解读

人格测试量表应用与解读目录第一部分常用人格测试对比第二部分EPQ人格测试解读第三部分MMPI结果分析与应用第四部分16PF人格测试解读PPT模板下载：

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第五部分其他人格测试第一部分第一部分常用人格测试比较

EPQMMPI16PF适用对象正常人病人病人正常人量表编制高级神经活动类型理论病理心理理论人格特质理论理论与方法有实验基础经验法经验法实证法因素分析法主要用途正常人与病人三维度人格评估病人人格特质、病理心理评估正常人格特征评估优缺点方法简便维度少，描述不详细病理心理较全面，在正常人中难实施，用时较多不太适合临床第二部分第二部分EPQ人格测试解读EPQ属于客观测验英国心理学家H.J.Eysenck编制包括两式：儿童（7~15岁），成人（16岁以上）。三个分量表和一个效度量表由龚耀先在中国修订（1982~1983），成人、儿童两式均为88个条目。艾森克的人格理论结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特征分为三个基本的维度：E维度：内—外向（introversion-extroversion）;N维度：情绪稳定性（neuroticism）P维度：精神质（psychoticism）结果解释当T=50时为同龄人的平均值根据计学方法计算：

T分在43.3~56.7占50%，

38.5~61.5占75%下面为两个量表剖析图90807060504030201009080706050403020100PENLT分T分量表剖面图N量表90807060102030409080706040302010E量表

内向，不稳外向，不稳外向，稳定内向，稳定N和E维的关系图E、N维度与古希腊盖伦的气质学说相吻合以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图，构成四个相限(与气质类型的关系)下图：两维划分与古代气质类型的关系：情绪稳定外倾内倾情绪不稳定情绪不稳定抑郁质胆汁质多血质粘液质气质学说理论认为胆汁质（cholerictype）:具有过多的黄胆汁，容易激怒多血质（sanguinetype）:具有过多的血液，充满活力和动力粘液质（phlegmatictype）:具有过多的粘液，使人迟缓或懒惰抑郁质（melancholictype）:具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀内-外倾的生理基础艾森克认为：内-外倾与神经系统的兴奋与抑制过程联系。高外倾者的兴奋过程“慢、弱、短”，抑制过程“快、强、长”，皮层唤醒水平低，为感觉缩小型，所以是高感觉寻求者，适应快。这种人难以形成条件反射。后得到他人实验证实。高内倾性者的兴奋过程

“快、强、长”，抑制过程“慢、弱、短”

有趣的“螺旋后效实验”、对疼痛的忍受力、感觉剥夺试验等都证明了内外倾与大脑皮层的兴奋过程和抑制过程有关。思考

内向者在做言语能力倾向测验时，在放松的条件下（如不限时间）得分会怎样？给他们服用提高大脑皮层兴奋性的药物（如咖啡因）或给以时间限制，他们的得分又会怎样变化？实验证实1976年雷维尔等人（Revelle，Amaral

＆

Turriff）的研究发现：在正常条件下若提高外向者的兴奋水平则工作效果提高。在正常条件下若提高内向者的兴奋水平则工作效果降低。外倾-内倾实验评估指标

提高兴奋水平，外倾者效率提高，内倾者下降回复现象：长期作业后短暂休息作业效果的增加。外倾者回复现象明显。外倾者的视觉后像持续时间短于内倾者。外倾者喜欢深浓色彩，内倾者喜欢素淡。

警惕现象：外倾者发现危险信号少于内倾者。2024/6/21第三部分第三部分MMPI结果分析与应用23MMPI编制背景

编制过程：1939年哈兹威、麦今利参照其他人格量表、精神病临床报告、病历和医生的笔记等确定1000多个与心理异常有关的项目。然后选择效标组（被诊断为有不同类型心理异常的被试）和控制组（被确定没有心理问题的700名16-55岁的被试），将项目施测于两被试组。然后将两组反应明显不同的题目确定为测验项目。以此方法确定了8个临床量表。此后又增加了男子气-女子气量表和社会内向量表，前者挑选项目的依据是男女大学生对项目的选择次数，后者是根据在内外向测验上的极端分数的大学生的反应。MMPI历史1.美国明尼苏达大学心理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。2.1979年，中科院心理所宋维真主持汉化和修订。3.1989年，出版MMPI-2：版权问题。4.MMPI缩简本：（1）将各分量表题目减少：MMPI-169；（2）抽取少量题目组成新量表：MAS50题等；（3）抽取MMPI和MMPI-2共有题目：心理健康测查表（PsychologicalHealthInventory，PHI）

←

适用范围：临床心理学、精神病学、司法鉴定等

适用人群：年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。13-15周岁用少年常模比较。量表内容

表1.1MMPI项目涉及内容及项目数项目分类项目数项目分类项目数

1.一般健康914.有关性的态度162.一般神经症状1915.关于宗教态度193.脑神经1116.政治态度-法律和秩序464.运动和协调动作617.关于社会的态度725.敏感性518.抑郁情感326.血管运动,营养言语,分泌腺1019.狂躁感情247.呼吸循环系统520.强迫状态158.消化系统1121.妄想.幻想.错觉.关系疑虑319.生殖泌尿系统522.恐怖症2910.习惯1923.施虐狂.受虐狂711.家庭婚姻2624.志气3312.职业关系1825.男女性度5513.教育关系1226.想把自己表现的好些的态度15一般情况1共566题，实际为550题，其中16题为重复题；2若只为了精神病诊断可只做前399题；3测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时；4特殊被试可分几次完成，可给被试读题目；13个量表的分类相关分析：1L与K：不愿暴露自己的不足；2Hy、D、Hs：类神经症性格特征；3Pd、Pa、pt、Sc、Ma：精神病态性格特征；4Si：内外向特征。评分1.每个分量表都有各自的套板；2.Mf分男女两张；3.无回答及一个题目选择两个答案记为“Q”；4.使用套板计算得原始分，查表得T分，或用公式T=50+[10(X-M)]/SD得到，（X：原始分，M：正常原始分均值，SD：正常原始分标准差；50、10常数，⒈60以上为异常（中国标准）70以上为异常（美国标准）5.对5个量表加K分校正（Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K）。

结果判定1.各分量表具体含义及评分标准；2.

两点编码（twopointcodes）分析；

无效问卷1.L>102.F>263.F16~26,F-K>11异常,-12~11有效4.F-K<-12隐瞒,无效5.Q?>30了，L,F,T>70无效6.L高,F低,K高,到V字型”故意好些7.F>100,L,K中间;MF5中间;6,8高;装病1.疑问量表（Q）1.高分表示：回避问题，不合作；2.强调补做；2.说谎量表（L）1.该量表中的题目，是测试被试者的回答，很容易得到社会公认的行为倾向，题目的内容都是社会上常见的小问题，所谓小毛小病。3.该分数高，说明过分掩饰自己所存在的问题，心理防御过度。4.高分表示夸大优点或人格异常（原始分>5，可疑；>7，无效）；5.知识、社会地位越高，得分越低；3.诈病分数（F）1.高分表示不合作、不理解或诈病；对合作患者预示可能有精神病或重度神经症；

2.高分也可表示对应该怎样回答不清楚；有视觉障碍，不清楚题目，阅读能力低而不懂题目，不正常进行回答；不合作，如重性精神病，所有题目都回答“是”或“否”，诈病；希望引起别人注意自己所处困难，寻求帮助；病情严重，处于混乱状态，环境压力大；3.中度升高，显示与众不同思维，造反派性格。4.矫正分数（K）1.判断被测试者的态度是否是隐瞒的；2.高分表示不合作；缺乏了解自我的能力；想将自己表现的好些等；3.中度升高，显示与众不同思维，造反派性格。4.低分表示想让自己看起来更糟；过强的批判性，过分地直言不讳等；5.中等以上经济社会地位者平均分：55-65；低经济社会地位者平均分：40-60。1.疑病症（Hs）疑病症病人为标准群，对健康过分关注，实际没有疾病，但是总诉说身体不适；多半涉及精神障碍引起的躯体障碍，而不是一般疾病，癔病性高的人希望获得心理上的支持和援助；以躯体化过程表达心理、情绪冲突，为自己的症状四处求医，对治疗反应不佳，模糊体症，牢骚、埋怨，被动攻击，自我中心，情绪不成熟，具有自恋性个性。高分者表明有许多模模糊糊的躯体问题。这些问题倾向于慢性，心理治疗欠佳。2.抑郁（D）抑郁症病人为标准群，特征为无力感，自信心缺乏或丧失。抑郁症状的存在：自卑，为不适应生活而痛苦；D、Pd、Pt、Sc高，预示潜在自杀可能；D轻度增高，适应困难，极度增高，功能缺乏、木僵；正常人可中度增高，表现对自己过分要求严格，不喜欢社交，慢性子，敏感、烦恼、焦虑。3.癔病（Hy）根据癔病为标准制定，心理上不成熟，内心矛盾冲突不能解决，对社会责任的逃避，以疾病和症状来表达。在社会情境压力下否认焦虑存在；比常人需要更多的情感方面支持；全身软弱无力、精神不振；心因性诉述；对自身的攻击、侵犯表现为抑制，对别人的伤害则缺乏自知之明。4.精神病态（Pd）以17-22岁诊断为精神病性人格的青年为标准，有非法行为，盗窃酒瘾等。在环境压力下，不分场合表达怒气，不善于控制自己，为鸡毛蒜皮的事情，也突然爆发自己的怒气；冲动行为，自控力差，个性不驯服，叛逆性格，总是不满意，表面上交往好，实际上情感空虚，与人相处没有亲密感和友谊，反抗权威人物；行为出轨，把内心矛盾冲突通过行为表现，酗酒、闹事、性行为不良，不遵守法纪。5.男性女性化（Mfm）高分：1.女性化，缺乏男性通常爱好，有才干；2.极端高分可疑同性恋（结合病史）；低分：1.好攻击、粗鲁；2.好行动、少才干;5.女性男性化（Mff）高分：1.男性化，粗鲁，女强人；2.极端高分可疑同性恋（结合病史）；低分：1女性心理特征突出：被动，顺从，老实；6.妄想狂（Pa）以诊断为妄想状态和分裂症妄想型的病人为标准。主要测定惯性妄想，被害妄想，顽固的猜疑等为特征的偏执倾向；被害性观念；特别严重的不安全感；幼稚的、不成熟的人格。7.神经衰弱（Pt）高分：1.焦虑、强迫；2.多有躯体症状；3.多使用合理化的防御机制；4.多见于神经症、紧张状态等；5.有较强阻抗、需相当长的心理治疗。8.精神分裂症（Sc）高分：1.混乱、奇怪思想、行为、体验；主要特征为妄想、幻觉，情感淡漠，认知障碍；对自己的情绪、行为缺乏控制能力；古怪的感知觉体验。与社会格格不入.2.几乎所有精神分裂症的患者都有80-90的T分。9.轻躁狂（Ma）以活动过分、情感高涨、兴奋等为特征的轻躁狂病人为标准。主要测定兴奋状态；高分者,善交际；精力充沛；对别人如何看待自己满不在乎，我行我素；具有夸大的情况。10.社会内向（Si）判定对社会倾向的内向和外向的量表，内向者避免接触社会，外向者对他人关心，要求接触社会。是否自卑和存在不自在；人际关系方面的问题；社交兴趣；敏感性；人际之间的相互信任感；对健康的关切程度。两点编码模式解读2024/6/21twopointcodes12/21：躯体不适，伴抑郁、紧张状态；13/31：神经症（疑病性）；18/81：伴高F分，精神分裂症；焦虑神经症、分裂型人格；23/32：抑郁性神经症，精神病性抑郁；24/42：反社会型人格；26/62：偏执型人格；28/82：躁郁症、精神分裂症、衰退期抑郁症、分裂情绪型等精神病。twopointcodes34/43：被动攻击型人格和情绪不稳定型人格；38/83：精神分裂症、癔病46/64：被动攻击型人格、精神分裂症妄想型；47/74：对自己行为不在乎和非常介意交替出现；48/84：精神分裂症妄想型、反社会型人格、分裂型人格、偏执型人格；49/94：反社会人格、情绪不稳定型人格；68/86：偏执型人格、分裂型人格、精神分裂症妄想型（6、8得分很高且比7高很多时）twopointcodes78/87：神经症（强迫、抑郁）;分裂型人格（8显著>7）89/98：显著高分时显示严重心理障碍，多见于紧张型、分裂情绪型、妄想型精神分裂症等。

←剖析图解读2024/6/21全答“肯定”模式——F高，L、K低；Pa，Pt，Sc，Ma高全答“否定”模式——L，F，K分高；Hs及Hy高，呈“神经症”模式装好模式——L高，F低

自我防御模式——K高，L、F不高症状夸大模式——F接近70分或超过70，有意（装坏或诈病）或无意夸大了自己的问题。如果VRIN亦高，说明回答问题不认真，前后矛盾神经症式剖面图——左高右低

精神病式剖面图——左低右高神经症性剖面图

A类神经症：量表1>量表3>量表2，量表1、2、3>60分，（至少5分）B类神经症：量表1>量表2>量表3，依次下降。这类剖面图的基本特征是所有3个量表均升高到60分偏执性精神病性双峰剖面图——量表6和量表8均呈双峰形式边缘性剖面图：绝大多数量表≽65，F极高假阴性：临床量表分数<65，有6个或更多≼56分。L、K>F

MMPI测试解读新趋势---人才测评方向然而，该人格特点，正好对应某种工作特质。2024/6/21LFkHsDHyPd60437242323040MFPaPtScMaSi50455548584225岁，男性，求职日用品快销员，请问是否适合？2024/6/21LFkHsDHyPd50434232323245MFPaPtScMaSi50555548722230岁，女性，求职外企公司对外公关专员，请问是否适合？2024/6/21LFkHsDHyPd30434232423255MFPaPtScMaSi56555568625228岁，男性，求职广告设计师，请问是否适合？2024/6/21LFkHsDHyPd50434232323245MFPaPtScmaSi50555548722230岁，女性，求职外企公司对外公关专员，请问是否适合？2024/6/21LFkHsDHyPd57535252723245MFPaPtScMaSi50556548425224岁，男性，求职金融投资管理师，请问是否适合？2024/6/21第四部分第四部分16PF人格测试

卡特尔16种人格因素问卷编制背景因素分析材料来源。卡特尔认为,可以从三个来源获得对人格进行因素分析的材料:其一是生活记录材料(L2date);其二是问卷材料(Q2date);其三是客观测验材料(OT2date)。即L材料、Q材料、T材料。对17953个描述人格的词汇归类整理，得到171个与人格有关的基本词，然后选择208名被试，让他们参照这些词以评定量表的形式对他们熟悉的人进行评定。经相关分析和因素分析，得到12种根源特质，以后又根据实证研