《 任务二 手账我制作》教学设计教学反思-2023-2024学年初中劳动技术浙教版七年级上册

《任务二手账我制作》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.了解手账的基本观点和功能。2.学习并掌握手账的制作技巧，包括排版、配色、插图等。3.能够独立制作简单的项目管理和计划表，形成自己的手账。二、教学重难点：1.教学重点：掌握手账的制作技巧，包括排版、配色、插图等。2.教学难点：如何根据个人需求和喜好，设计出奇特的手账风格。三、教学准备：1.准备相关的教学视频和图片。2.准备制作手账所需的工具和材料，如彩色笔、胶水、贴纸等。3.设计一份简单的手账模板，方便学生参考和学习。4.准备一些典型的成功手账案例，供学生参考和学习。四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1.展示一些手账作品，吸引学生的注意力，简单介绍手账的特点和作用。2.引导学生思考：如何制作出漂亮、实用、有个性的手账本？3.引入本课主题：手账制作方法与技巧。（二）基础技能训练（20分钟）1.学习工具应用：示范如何应用铅笔、马克笔、荧光笔等工具进行基本的装饰。2.学习排版技巧：示范如何安排手账页面的布局，如何应用网格、空白页等元素。3.练习：学生自主选择装饰元素和排版方式，进行初步尝试。4.指导：教师针对学生的问题进行指导，纠正错误，强调重点。（三）创意设计（15分钟）1.讨论：引导学生思考自己的兴趣爱好、目标和计划，尝试在手账本上记录下来。2.创作：学生根据讨论内容，发挥创意，设计自己的手账页面。3.分享：鼓励学生分享自己的创意作品，互相学习和交流。（四）小结与作业（5分钟）1.小结：总结本课所学内容，强调手账制作的重要性和技巧。2.作业：鼓励学生回家后继续练习手账制作，并思考如何将所学技巧应用到其他创作中。五、教学反思（5分钟）在教学过程中，根据学生的反馈和作品情况，不息调整教学策略和方法，以提高教学效果。同时，也要关注学生的个体差别，给予足够的支持和鼓励，激发他们的创作热情和信心。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1.知识目标：学生能够熟练掌握手账的制作技巧，如色彩搭配、排版设计等。2.能力目标：学生能够独立完成简单的手账制作，具备良好的审美能力。3.情感目标：培养学生发现生活中的美，提高对生活的热爱之情。二、教学重难点1.教学重点：学生能够掌握手账的制作技巧，独立完成简单的制作。2.教学难点：如何培养学生的审美能力，让手账更加美观。三、教学准备1.准备教学PPT，包含各种手账模板和图片。2.准备彩色笔、胶水、贴纸等制作手账的常用工具。3.准备一些优秀的手账作品供学生欣赏。4.安排一个舒适、安静的教室，方便学生制作手账。四、教学过程：一、导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考手账制作的方法和技巧，激发学生对手账制作的兴趣和热情。二、新知讲解1.手账制作的基本步骤：（1）选择纸张和尺寸；（2）设计主题和风格；（3）确定内容和布局；（4）添加装饰和文字。2.手账制作技巧：（1）合理利用各种工具和素材；（2）注重色彩搭配和排版；（3）突出主题和风格；（4）保持整洁和美观。三、实践操作1.给学生发放纸张和素材，引导学生根据之前设计好的主题和风格进行手账制作；2.鼓励学生大胆尝试和创新，注重色彩搭配和排版；3.引导学生互相交流和讨论，分享自己的经验和技巧。四、作品展示和评判1.展示学生的手账作品，鼓励学生自我介绍和分享制作心得；2.邀请其他同砚进行评判，提出建议和意见；3.教师进行总结和点评，给予必定和支持，提出改进意见和建议。五、作业安置1.要求学生根据本次实践操作和评判结果，对自己的手账进行改进和完善；2.鼓励学生继续探索手账制作的技巧和方法，不息尝试和创新。六、课后延伸1.引导学生关注手账文化和潮流，了解更多手账制作的新技术和新元素；2.鼓励学生参与手账制作的相关活动和比赛，提高自己的技能和水平。五、教学反思：在本节课中，我们继续探讨了手账制作的相关技巧和方法。通过前一课时的学习，学生们已经掌握了一些基本的手账制作技巧，如页面布局、色彩搭配、插图绘制等。在此基础上，本节课进一步深化了学生对手账制作的理解和掌握。在本次教学中，学生们表现出了较高的积极性和参与度，能够主动参与到手账制作的各个环节中，如构思主题、设计页面布局、选择色彩和插图等。同时，学生们也展现出了较强的创新能力和实践能力，能够根据自身特点和喜好进行个性化的手账创作。在教学过程中，我发现学生们对手账制作的兴趣和热情很高，但在一些细节方面还需要加强。例如，部分学生在绘制插图时缺乏细节处理，导致画面不够生动；还有一些学生在排版时过于追求整齐划一，轻忽了手账的灵活性和个性化。针对这些问题，我认为可以加强对学生们的指导和训练，提高他们的细节处理能力和审美认识。此外，在教学过程中，我也发现学生们对手账制作的一些技巧和方法存在怀疑和疑问。例如，如何选择合适的色彩搭配、如何将文字与插图相结合等。针对这些问题，我认为可以增加一些实例分析和讨论环节，引导学生们更好地理解和掌握相关技巧。总的来说