2023-2024学年安徽省蚌埠市数学三下期末经典试题含解析

2023-2024学年安徽省蚌埠市数学三下期末经典试题一、神奇小帮手。1．一个正方形的花池．周长是64米，它的面积是________平方米．2．一个正方形的面积是49平方厘米，它的边长是_________厘米，周长是_________厘米。3．图中每格代表_____人，四（2）班一共有_____名同学。其中，喜欢_____的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢_____人数的_____倍。4．用卡片、、、摆一位小数，摆出的一位小数可能是（________）。5．60个月=（______）年5日=（______）时4小时30分=（______）分闰年第一季度共有（______）天．6．填空。（按月份的先后顺序来填）一年的第一季度是________月、________月、________月；第四季度是________月、________月、________月。7．□÷8＝31……2，□应该是（________）。8．三支球队比赛，每两队要塞一场，一共要赛________场。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一本书365页，红红5天看了180页。照这样计算，再有5天就能看完了。（______）10．一个分数分母越大，这个分数越大。（______）11．等边三角形一定是锐角三角形。（______）12．457÷3的商是三位数。（______）13．1000克的铁比1千克的小米重。（______）14．下面图形是轴对称图形的在（）打“√”，不是的在（）里打“×”．（_____）（____）（_____）（_____）（_____）（_____）15．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学（________）。16．用8厘米长的铁丝围成的正方形面积比长方形面积大。（________）17．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的。（______）18．小红家客厅面积是20平方米。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面算式中，商的中间有0的是（）。A． B． C．20．48÷6，如果商是三位数，里最小可以填（）．A．5 B．6 C．921．630里面有（

）个3A．21 B．210 C．20122．关于两位数乘两位数的积，下面说法错误的是（）。A．可能是三位数 B．可能是四位数 C．可能是五位数23．下面算式中，商的中间是0的算式是（）。A． B． C．24．下面算式中，商中间有0的算式是（）。A．555÷5 B．604÷4 C．420÷425．用0、4、6、9能组成（）个不重复的两位数。A．12 B．9 C．626．计算教室的面积用（）作单位比较合适。A．平方米 B．平方分米 C．米27．超市今天卖出9箱果汁，每箱12盒。一箱果汁60元，这些果汁可卖多少钱？列式是（）。A． B． C． D．28．小明做□×18时，错看成了□×13，计算结果比原来减少80，□里的数是（）。A．18 B．13 C．16四、勤奋的你来算一算。29．估算。18×21≈632÷7≈61×59≈839÷4≈31×48≈278÷7≈30．列竖式计算。75×28＝48×69＝428÷4＝805÷3＝31．计算下面阴影部分的面积。五、操作题。32．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。六、解决问题33．希望小学食堂买来20箱苹果，每箱有3层，每层有12个。食堂一共买了多少个苹果？34．工地原有140吨水泥，一辆卡车从上午8时到下午3时，每小时运走7吨，工地还剩下多少吨水泥？35．一个玩具的价格是26元，林老师买来了15个玩具林老师一共花了多少元钱？36．南湖中心剧场的观众席分上、下两层．楼下有540个座位，楼上有9排，每排有25个的座位．这个剧场共有多少个座位？37．下面是三年级两个班的同学最喜欢的体育活动的人数统计表。(1)这些项目中哪种最受同学欢迎？是多少人？(2)两个班的同学最喜欢跳绳的比最喜欢乒乓球的多几人？

参考答案一、神奇小帮手。1、1【分析】根据正方形的周长公式C=4a，知道a=C÷4，求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式S=a×a，代入数据列式即可求出面积．【详解】正方形的边长：64÷4=16（米），正方形的面积：16×16=1（平方米）．答：它的面积是1平方米．故答案为1．2、728【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，正方形的面积已知，代入数据即可得解。求出边长以后，再根据周长＝边长×4求出周长。【详解】因为7×7＝49（平方厘米）所以正方形的边长为7厘米。7×4＝28（厘米）故答案为：7；28【点睛】此题主要考查正方形的面积和周长的计算方法的灵活应用，主要需要熟练周长和面积公式。3、242乒乓球乒乓球4【分析】（1）通过观察条形统计图可知，图中每格代表2人。（2）根据加法的意义，用加法求出四年级（2）班共有多少人。（3）通过观察条形统计图可知，其中喜欢乒乓球的人数最少，（4）（5）用喜欢羽毛球的人数除以喜欢其他球类项目（答案不唯一）人数即可求出它们之间的倍数关系。据此解答。【详解】8+14+16+4＝42（人）16÷4＝4答：图中每格代表2人，四（2）班共有42人，喜欢乒乓球的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢乒乓球人数的4倍。故答案为：2、42、乒乓球、乒乓球、4。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。4、13.5；15.3；31.5；35.1；51.3；53.1【分析】小数分为整数部分，小数点和小数部分，摆一位小数，小数点之后只有1位数即可。【详解】根据分析可得：13.5；15.3；31.5；35.1；51.3；53.1。【点睛】本题考查了小数的组成，属于基础知识，根据小数的数位要求组数即可。5、5120270121【解析】略6、123101112【解析】略7、250【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，将数据代入算出被除数即可。【详解】31×8＋2＝248＋2＝250故答案为：250【点睛】本题考查的是有余除法中除数、被除数、商和余数四者之间的关系，知道任意三个数都要会求第四个数。8、3【分析】3支球队比赛，每两队之间赛一场，那么每支球队要和其他2支球队比赛，一共要进行3×2＝6场，由于每场比赛是在两个球队之间进行的，所以就会重复计算一次，所以比赛数位场次是6÷2（场），据此解答。【详解】根据分析可得：3×2＝6（场）6÷2＝3（场）答：一共要赛3场。【点睛】本题考查搭配问题，注意去掉重复的比赛场次。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】5天看了180页，用180除以5计算出1天后红红看的页数，再乘上5加上180计算出再看5天红红看的页数，再和365进行比较，要是大于或等于365，则能看完，若是小于365，则看不完。【详解】180÷5×5＋180＝180＋180＝360（页）360页＜365页，再看5天看不完。所以判断错误。【点睛】本题考查的是运用数学解决实际问题的能力，要先计算出红红5天看的页数，再进行比较。10、×【详解】略11、√【分析】由等边三角形的特点可知，等边三角形的三个内角相等，再据三角形的内角和为180°，则可以求出每个内角的度数。【详解】等边三角形每个内角的度数：180°÷3＝60°，所以等边三角形一定是锐角三角形。故判断正确。【点睛】本题考查的是三角形的分类，要看是不是锐角三角形，一定要将其锐角求出来再进行判断。12、√【详解】略13、×【分析】首先把1000克化成千克数，1000克＝1千克，由于1千克铁和1千克小米的质量都是1千克，所以小米与铁的质量一样重。【详解】1000克＝1千克所以1000克的铁和1千克的小米一样重；故答案为：×【点睛】本题考查质量单位的认识和换算，要注意克服铁“重”、小米“轻”的惯性思维的干扰。14、√√××√×【详解】略15、×【分析】平均数是一组数据中所有数据之和除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量数；我们班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高的多，也有的同学的体重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同学；由此做出判断。【详解】因为，我们班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高的多，也有的同学的体重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同学；所以，三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学说法错误的。故答案为错误。16、√【分析】正方形的边长＝周长÷4，则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则围成的长方形可能是长3厘米宽1厘米。根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据分别代入公式，求出它们的面积，然后进行比较即可。【详解】8÷4＝2（厘米），则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。面积是：2×2＝4（平方厘米）；

用8厘米长的铁丝围成的长方形的长是3厘米，宽是1厘米，

面积是：3×1＝3（平方厘米）；

4平方厘米＞3平方厘米

则用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。

故答案为：√。【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式。当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。17、×【分析】单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。【详解】一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的，此题没有说“平均分”。故答案：×。【点睛】此题考查分数的意义。18、√【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知：除到哪一位不够商一就商0。如被除数的左起第一位能被除数整除，且左起第二位小于除数，商的中间有0。若被除数的最高位小于除数，则商是两位数，据此解答。【详解】A．630÷6，被除数最高位的6能被除数6整除，十位上3＜6，不够除，十位商0，因此商的中间有0。B．603÷5，被除数最高位的6不能被除数5整除，所以商的中间没有0。C．630÷7，被除数最高位的6小于除数7，不够除，所以商是两位数。故答案为：A【点睛】掌握除数是一位数除法的计算方法是解答本题的关键。20、B【详解】略21、B【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此列式解答.【详解】630÷3=210.故答案为B.22、C【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。可举例进行证明：先举两个两位数最小的例子，再举两个两位数最大的例子即可判断。【详解】例如：10×10＝100，两位数乘两位数，积是三位数；99×99＝9801，两位数乘两位数，积是四位数。所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，不可能是五位数。故答案为：C。【点睛】此题考查两位数乘两位数的计算方法。可通过举例验证得出结论。23、A【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知：除到哪一位不够商一就商0。如被除数的左起第一位能被除数整除，且左起第二位小于除数，商的中间有0。若被除数的最高位小于除数，则商是两位数，据此解答。【详解】A．，被除数最高位的6能被除数6整除，十位上3＜6，不够除，十位商0，所以商的中间有0；B．，被除数最高位的7不能让除数6整除，所以商的中间没有0；C．，被除数十位上的6除以5够除，所以商的中间没有0；故答案为：A【点睛】掌握除数是一位数除法的计算方法是解答本题的关键。24、C【分析】根据整数除法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再解答。【详解】A.555÷5＝111B.604÷4＝151C.420÷4＝105故答案为：C【点睛】本题关键是求出各个算式的结果，然后再进一步解答。25、B【分析】将4个数进行两两搭配，组成不重复的两位数，0不能做最高位。【详解】根据分析可知，可以组成的数字有40、46、49、60、64、69、90、94、96共9个数字。故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对数字搭配问题的掌握与应用。26、A【分析】A.平方米是面积单位。B.平方分米是面积单位。根据生活经验和对面积单位的认识：计算教室的面积用平方米作单位比较合适。C.米是长度单位，不是面积单位。【详解】计算教室的面积用平方米作单位比较合适。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。27、C【分析】根据总价＝数量×单价可知，9箱果汁，一箱果汁60元，则这些果汁可卖9×60元。【详解】根据分析可知，这些果汁可卖9×60元。故答案为：C。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系：总价＝数量×单价、数量＝总价÷单价、单价＝总价÷数量。28、C【分析】将□×18错看成了□×13计算，就是少算了5个□，计算结果比原来减少80，即5×□＝80，用80除以5即可算出□里的数是多少。【详解】18－13＝580÷5＝16答：□里的数是16。故答案为：C【点睛】解答本题要先分析清楚两个式子及数量间的关系，再进行解题。四、勤奋的你来算一算。29、360；90；3600210；1500；40【分析】根据“四舍五入”的近似方法，将因数，被除数看成最接近它们的整十，整百数来进行计算，简化运算。【详解】18×21≈18×20＝360632÷7≈630÷7＝9061×59≈60×60＝3600839÷4≈840÷4＝21031×48≈30×50＝1500278÷7≈280÷7＝40故答案为：360；90；3600；210；1500；40【点睛】本题考查的是整数乘除法的估算，掌握“四舍五入”法是关键。30、2100；3312；107；268……1【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐。再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐。再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】75×28＝210048×69＝3312428÷4＝107805÷3＝268……131、44平方厘米；80平方米【分析】（1）根据长方形的面积公式