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文档简介

幼儿园骨干教师培养计划一、培养宗旨：1.贯彻新《纲要》精神，推动教育改革，促进教师更新教育观念，实践教育行为，提升教育理念，全面提高教师素质。2.为幼儿园的长远发展奠定基础，培养一支核心教师团队。二、选拔标准：1.工作态度认真、踏实，严格遵守园内规章制度，团结同事，成为教师典范。2.具备运用现代教育技术的能力。三、选拔程序：1.采用总分制进行选拔。2.对《纲要》的理解与解答。3.教育活动与说课的评比。4.课件制作能力的评比。5.论文写作能力的评比。四、骨干教师职责：1.在园内发挥模范带头作用。2.主动承担对外公开课任务。3.每年至少在公开刊物发表1-2篇文章或在园级以上获得奖项。五、评审团队：园长、科研主任、教研组长。六、选拔时间表：-三月：《纲要》理解与解答-四月：教育活动与说课评比-五月：课件制作评比-六月：论文评比一、学习目标：1.坚定教育信念，树立科学教育理念，提升教育理论水平。2.拓展幼儿教育知识，丰富文化背景，增强专业文化底蕴。3.提升专业技能，增强学习、反思、研究能力。4.体验参与式培训，提高园内教师培训质量。5.培养学习的自觉性与主动性，使学习成为习惯。二、学习措施：1.准时参加培训，提前安排工作与培训时间，不因私事请假。2.在集体培训中专注学习，整理笔记，将培训内容转化为教育意识与行为。3.在参与式培训中积极互动，提升团队合作与协作能力。4.在小组研修中主动承担任务，与专家交流，提升研究能力。5.自主学习中保持勤奋，利用业余时间阅读与思考，撰写学习笔记。6.高质量完成培训作业，将作业作为内化培训内容的过程。为加速青年骨干教师的成长，根据幼儿园教师培养要求，以“教师与幼儿园共同发展，教师与幼儿共同成长”为目标，遵循成长规律，采取多途径培养措施，建立新型骨干教师队伍，为教育持续发展奠定基础。本学期骨干教师培养计划如下：一、目标与任务(一)培养目标1.区级及以上骨干教师：在多方面具有高素质、高水平、高知名度，掌握现代教育技术，形成教学风格，在本园及区域发挥示范作用。2.校级骨干教师：成为具有现代教育观念，具备教育教学、科研能力，在园内发挥指导作用，为更高层次骨干教师储备人选。(二)培养任务根据教育发展要求，三年内培养市级骨干教师1人，区级骨干3-4人，校级骨干8余人，建立高素质骨干教师队伍。二、选拔制度1.各级骨干教师每三年调整一次。2.建立骨干教师成长档案，逐层选拔培养。3.建立公开、公平、公正的选拔机制。三、培养措施1.骨干教师培养周期为三年，跟踪培养。2.根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”原则制定培养计划。3.为骨干教师提供学习、进修、实践条件，为其成长搭建平台。4.建立骨干教师管理档案，考核不合格者取消资格。四、本学期活动1.开展领导、骨干教师与青年教师“结对助教”，发挥辐射带动作用，促进青年教师快速成长。2.举办骨干教师教育教学观摩活动。五、表彰与奖励1.骨干教师有指导培养下一级教师的义务，培养对象获奖者对

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