冀教版六年级科学下册复习资料

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冀教版六年级科学下册复习一

风格各异的建筑

1、古时候人们只能住在迥宏、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早

的房屋。

人类房屋是怎样发展变化的？人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,

结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。

2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次:

一幢楼一一单元房一一房间一一墙一一石专

3、不同功能的建筑进行分类（5种）

①宫廷府第建筑，如皇宫、宅第

②防御守卫建筑，如城墙、关隘、长城

③陵墓建筑.如清东陵、明十三陵

④祭祀性建筑,如天坛、孔庙

⑤宗教建筑，如寺庙、祠、清真寺

⑥桥梁及水利建筑如：都江堰、赵州桥

⑦娱乐性建筑，如戏台、看台

4、常见建筑的结构有什么不同？请分类

建筑物的结构分类卡

分类标准分类

整体结构三角形、立方形、圆柱形、球形、

圆锥形、弓形、弧形

屋顶结构平顶、圆顶、弧形、棱形

墙体结构支柱、管状、实心、空心、框架

钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结

材料结构

构、砖木结构、窑洞、竹结构

5、建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与（周

围环境）及功能的协调一致上。

6、人们是怎样利用周围环境来体现建筑物的美？

（1）利用周围的自然环境，如山体、河流、湖面与建筑物融为•体，来体现建筑物的美。

（2）通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台亭

来体现建筑物的美。

7、引起房屋变化的主要原因是什么？

生产工具的使用，建筑技术的进步，新型建筑材料的出现。

8、建筑技术的进步对房屋的发展有什么作用？

①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。

②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。

③推动人类社会的进步。

9、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。

10、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅和英国建筑师设计的钢丝网看台

都是（仿生建筑）。

11、赵州桥为什么是拱形的？

①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。

②支撑力强。③减少洪水对桥梁的冲刷。

12、楼板、立柱为什么做成空心的？

①节省材料②轻巧.③结实.④支撑力强.

13＞屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？因为三角形有稳定性。

奇妙的人体

1、人体由头、颈、躯干、四肢组成。

2、看20页图，标出器官

3、人体的组成：

有机体（人体）-一系统（循环系统）-一器官（心脏）-一组织（心肌组

织）f-

--细胞（心肌细胞）

4、构成人体的基本结构是（细胞）。

5、认识显微镜的构造22页

6、◎绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。有的结构简单，只有（一个）细

胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为

人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。

8、消化：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解

成更小的微粒的过程。

吸收：消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程。

9、我们应该养成哪些良好的饮食习惯？

①不暴饮暴食.②不喝酒或少喝酒。

③吃东西细嚼慢咽。④少吃高蛋白高脂肪食物

⑤睡前不吃固体食物和甜食。

⑥不喝生水，少吃凉东西。⑦少吃油腻食品。

10我知道的与消化系统有关的疾病：

肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、

11、◎食物在消化过程中要经过哪些器官？

口腔一食管一胃（肝脏、胰脏）一小肠一大肠一肛门。

12、呼吸系统由气萱、支气管和肺组成。

我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的。

吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？

吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向内收缩。

呼吸的作用：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳

排出体外。

人在安静时，平均每分钟呼吸地次。

人体时时刻刻通过（肺）与外界进行气体交换。

13、看29页，填图

14、※生活中的哪些因素会影响呼吸系统的健康？

（1）大量吸烟。（2）大气污染。（3）一氧化碳中毒

15、感冒是一种常见的呼吸道传染病。是由细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的。

16、在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统,血液在这套管

道系统中循环流动，完成物质的运输。推动血液在我们体内的血管中不停地

循环往复流动的动力主要靠心脏。

17、心脏每分钟跳动的次数（75次）叫心率。

测量时要保持平静。心跳与脉搏的频率•致。

18、影响心脏跳动快慢的因素？

（1）心情紧张、高兴（2）剧烈运动

（3）吃很辣的食物（4）心脏疾病

17、心跳加快时血液流动加快,从而运送到全身的营养和氧气增加。

心脏作用：心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血

液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满

足人体生长发育的需要。

18、治疗心脏疾病的新技术：（1）血管扩张手术

（2）心脏起搏器（3）人工心脏移植

19、人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等生理功能,还具有感觉、

思维、情绪等心理功能。

心理功能是由人体内的神经系统实现的。

20、神经系统包括脑、脊髓、神经。

23、怎样注意用脑卫生：

（1）在一天内交替进行各种学习活动。

（2）每天应保证足够的睡眠。

（3）经常参加体育锻炼。

⑷多食用一些健脑食品，如核桃、大枣、牛奶

24、※在日常生活中，我们随时接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反

座

25、从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。

在这段时间内经历了许多心理加工过程,这种加工过程是在脑、脊髓、和神经系统内完

成的。

26、反应时的长短与（刺激的强度）、（感觉器官的灵敏程度）、（人对刺激的熟悉

程度）、（动作反应的次数）等因素有关。

27、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的红为，以适应变化的环境。

28认识各种适应现象39页（1）（2）（3）

29、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在

某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就是错觉。

30、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着变化,有的阶段变化明显，有

的阶段变化又不太显著。

我国青少年-一般从10—12岁开始,身高、体重、肺活量增长较快,这时开始进

入青春期。

青春期是人体生长发育的第二个高峰期。是从儿童走向（成年）的重要阶段。

30、※我们应该怎样健康、顺利地度过青春期呢？

（1）全面、合理的营养物质,

（2）保证足够的睡眠,（3）加强体育锻炼。

（4）养成良好的卫生习惯。

（5）遇事多和老师、家长交流、沟通.

（6）保持开朗愉悦的心情.

31、◎营养的吸收主要是靠小肠；

睡液能把淀粉变成麦芽糖。

33、每个人青春期（开始的年龄）和（结束的年龄）（略有不同），一般为（10

岁到20岁），女孩比男孩平均早（2岁）

34、当你和异性交往时，需要（掌握分寸）。

有序的生态系统

1、什么是生态系统？

像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、

土壤笠韭生物共同构成的一个|相互作用的整体被称为生态系统。

2、◎生态系统是怎样构成的？

生态系统-一群落-一种群一个体

3、生物的生存离不开哪些外界条件？

水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。

4、研究生态系统的过程方法是什么？

①选点观察②取样记录③统计整理④展示结果

生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常会用到一些（估算）的方法进行推测。

5、生态平衡：有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用自己制

造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解动植物的尸体。周围的温度、土壤、

空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成相对稳定的状态。这就是生态平衡。

6、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎

样的影响？由此得出什么结论？受到哪些启示？

答：生态平衡是大自然经过了漫长的时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破

坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果是无法弥补的。

启示：人类要积极的保护生态平衡，帮助维护这个平衡，决不要轻易去干预

大自然，打破这种平衡。

生态系统中的平衡是不变的吗？

生态平衡不是一成不变的，所谓的平衡是一个动态的平衡，在不同时期有着

不同的平衡。

7、北京大兴留民营村维持生态平衡，大力发展（生态农业），被联合国环境规划

署正式确认为（中国生态农业第一村）

8、生态系统中有（生产者）（消费者）（分解者）。

①生产者：在生态系统中，能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的植物被

称为生产者。

②消费者：人、牛、猪等不能自己制造食物，以其他生物为食的各种动物被称为

消费者。

③分解者：能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分

解者。

13--1、什么是生物圈?

地球表面所有的较小的、较简单的生态系统组成了•个最大的、最复杂的生态系统，就是

生物圈。

2除了生物圈之外，地球上还有（水圈）（大气圈）（岩石圈）等其他圈层。

3生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。

14、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？

也许你认为治理、保护环境是政府的事。我个人吃什么、穿什么、选择什么

交通工具，对环境影响是很小的，但当数万人的选择综合在一起，个人的行为就

会导致环境的变化。所以一个人的小行为实际上也影响着大环境的变化。保护环

境，人人有责。

#15、写出人类保护我们周围生态环境的做法？

（1）节约用水，保护水不受污染。

（2）减少废弃物，并尽量回收利用。

（3）尽量少使用农药。

⑷短距离的路尽量不乘汽车。

16、“生物圈2号”试验用事实告诉我们：（地球）才是人类和其他生物（惟一）

的家园。

宇宙与航天技术

1、描述银河系

（1）从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。

（2）从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。

（3）从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。

2、银河系山（500亿）颗恒星、（2000亿）颗行星组成。太阳只是银河系中一颗普通的恒

星。我们居住的地球只是太阳系中一颗行星。

3、科学家用（光年）来表示星球之间的距离。

1光年就是光在一年内所走的距离。大约10万亿千米。它是长度单位。

4、我们所处的银河系直径约（10万）光年，

厚约（2000）光年。

5、天文学家把所有的空间以及其中的万物叫空宙。

6、中国民间（牛郎织女）的故事，反映了人类对（星际航行）的向往。

7、天文学家已经发出了（星空在消失）的警告。我们应该（防止大气污染）。

8、我国古代观测天文的仪器是（浑天仪）。

9、意大利人伽利略是世界上第一个用（望远镜）观测恒星和行星的天文学家。

10、用望远镜观察星空，标志着进入了现代天文学时代。

12、你知道哪些宇宙探测器？

①麦哲伦太空探测器。②哈勃太空望远镜。

③射电望远镜。④天文观测站。⑤宇宙飞船。

⑥太空空间站。⑦人造卫星等。

13、（麦哲伦太空探测器）围绕着（金星）运转。1990年发射的（哈勃太空望远镜），围绕

着（地球）运转，它能观测（宇宙的深处），比地球上（任何望远镜）看得（更远）。

（射电望远镜）转动它的巨耳对准天空，就能接收到来自遥远宇宙的各种（电波）。

14、（火箭）是中国人在（一千多年前）发明的，当时使用的燃料是（火药）。现

在人们用（液态氢）作为火箭的燃料。

15、我国（明朝）一位名叫（万户）的人试图用（火箭）使自己飞上天，但他没有成

功，并献出了生命。为纪念这位先躯者，国际天文学联合会把（月球背面）的一座（环形山）

命名为（万户）。

16、用气球模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气（向下）喷出，气球

（向上）飞出，气球靠（空气的反冲力）前进。

17、（1970年4月24日），（长征一号运载火箭）把（中国第一颗人造卫星）送

入太空。到1998年已经有35颗卫星了。

18＞火箭的先驱是明朝的（万户）。

火箭的发射利用了（反冲力）原理。

19、哪些因素影响火箭的飞行？

（1）火箭本身的材料（2）动力大小、

（3）制作工艺（4）外界气候、环境

21、人造卫星绕地球飞行的拉力是（地球的引力）。

人造卫星能够绕地球飞行，与（地球引力）和（运转速度）有关。我们在电视

上看到的奥运会精彩的竞赛场面是靠（人造卫星）传送的。

22、用乒乓球和棉线模拟人造卫星的运动时得出什么结论？

棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大：转动速度越大，乒乓球受力也越

大。

23、同步卫星从地面上看，它好像静止在空中不动，请用相对运动的原理解释？

同步卫星就是卫星运行的速度与方向和地球的自转速度和方向刚好一样，都

是24小时旋转一周，这样从地球上看，卫星就像是静止在地球的上空。

24、2国航天的创始人钱学森。1991年，国务院、中央军委授予他（杰出贡献科学家）称

号

25、1957年10月前苏联发射了人类历史上第一颗（人造卫星）。如今增添了（5000）

颗。

26、我知道的卫星：实用型导航卫星、通信卫星、气象卫星、地球资源卫星、天

文卫星、中继卫星。

27、人造卫星的用途？

具有科学实验、通值、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测等多种

用途。

29、前苏联【加加林】是人类历史上第一个在太空行走的宇航员。

30、太空中站着睡觉和躺着睡觉同样舒服。（V）宇航员在太空洗澡是很容易

的事。（X）

31、我们把载人航天飞行器称做（空间站）。

（和平号空间站）是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。

32、2003年“神舟五号”飞船胜利返航，标志中国成为世界上第（3）个有自主

能力将航天员送入太空的国家。

33科学家、贡献

袁

科牛爱因阿基米居里

张衡隆

学家顿斯坦德夫人

平

杂

主浑天力学广义浮力定

交发现

要贡仪、地三大相对律、杠杆

水了镭

献动仪定律论定律

稻

34、◎科学探究活动分儿类？

（1）观察与实验（2）计划与实施

（3）阅读与思考（4）设计与制作

35、※科学探究的基本环节是怎样的？

（1）提出问题（2）猜想、假设与预测

（3）制定计划（4）观察、实验操作

（5）思考得出结论（6）表达与交流

36、在科学课上我们掌握了一些技能和方法：

观察、记录、预测、分类、对比实验、

设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、

表达与交流。

37、利用多种图表整理信息

①曲线图②柱状图③扇形图④概念图

39、1769年（法国人）制造了第一辆（三轮蒸汽汽车）。1886年（德国人）制造

了（四轮汽车）。

1908年（美国人）制造了（T型福特）汽车。

40、（袁隆平）是杂交水稻之父。

41、生态系统是由（生物群落）和（非生物环境）共同构成的一个（相互作用）

的整体。

42、构成生物因素的最小单位是（生物个体）。

43、科学家把（发射人造卫星）视为宇宙航行的开端。

45、举出儿种适应现象的例子。看书

①人们下水游泳，开始觉得水凉，过一会就不觉得那么凉了。

②刚进花园就能闻到很浓的花香，过一段时间就觉得不那么浓了。

③刚进电影院什么也看不清，过一段时间就渐渐看清了。

46、举出儿个错觉现象的例子。看书

⑴同样长的线段，看起来竖的比横的长。

⑵同样大的球放在一起显得小，单个放显得大。

⑶同样大的电视放在小房间里显得大，放在大房间里显得小。

在太空中生活、工作与地球上有什么不同？

太空中自然环境与地面上有很大的差异，特别是失重现象给生活、工作引起种种

不便利。

六年级科学总复习补充题

一、填空：

1、根据建筑物的结构可以分为（）结构、（）结构和（）结构。

2、各种建筑物的结构不同与建筑物的（）有关系。

3、各种建筑物都有一定的（），有的结构比较简单，有的结构比较复杂。

4、人类的DNA是（）结构。

5、房屋是人类（）、（）的地方。古时候，人类只能住在（）、（）和（）

中，

人们用（）做成（），这可能是人类最早建造的房屋。

6、（）世纪（）年代研制出了水泥,以后又出现了钢材•、玻璃、塑料、混凝土等许多

新的建筑材料。

7、建筑技术的（）及各种新型建筑材料的使用，使人类的房屋更具综合性。

8、人体内的细胞不断吸取（）和（），排出（）等废物，为人体的生命活动

源源不断地提供物质和能量

9、感冒是一种常见的（）传染病。往往是由于（）或（）侵染人的（）

引起的，

10、心脏的大小与自己握紧的（）相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液（）,

推动血液流经全身各部位，从而将（）和（）输送到全身，满足人体生长发育的

需要。

11、正常成年人在平静状态下的心率是（）次左右，儿童的心率一般（）成年

人。

12、（）,我国独立设计和研究的第一艘载人飞船“神舟”五号在（）发

射升空。标志着中国成为世界上第（）个有自主能力将航天员送上太空的国家。

13、心跳的快慢与（运动、疾病、情绪、饮食）有关。

14、房屋的发展经历了从（）至1］（）,从（）至口）的过程。

15、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有（）,一般为（）岁到（）

岁，女孩比男孩平均早（）岁。

16、青春期是人体生长发育的第（）个高峰期，是从（）走向（）的重要阶

段。

（）的改变，（）的完善，（）的成熟主要是在这一阶段完成的。

17、从（）呈现到（）开始之间存在的时间间隔，被称为（）。

18、反应时是在（）、（）、（）组成的神经系统内完成的。

19、我们在（）、（）、（）等方面的明显增长发生在青春期。

20、处于青春期的人，除了身体变化外，（）也悄悄发生变化。

21、”泰姬.马哈尔陵”属于（）结构,

“安普卡特中心”属于（）结构，

“三峡大坝”属于（）结构，

“赵州桥”属于（）结构，

“埃菲尔铁塔”属于（）结构、

“独山隧道”属于（）结构。

二、选择。

1、艾非尔铁塔采用的是（B）结构。

A、薄壳B、框架C、实心

2、把钢架结构作成（C）最稳定。

A、正方形B、长方形C、三角形D、六边形

3、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，更容易折的是（）。

A、实心纸棍B、空心纸棍C、两种一样

4、对于公园长廊，应侧重欣赏它的（）美。

A、造型B、功能C、装饰D、图案

5、采用壁纸是增加建筑物的（）美。

A、造型B、功能C、装饰D、对环境的影响

6、医院装修你认为比较好的一种是（）。

A、彩色花岗岩地面，红色琉璃瓦墙体

B、瓷砖地面，黄色瓷砖墙体

C、水磨石地面，白色（灰色）水泥墙体

7、家电包装箱里的泡沫块，它的结构是仿照（）做的。A、雪花B、蜂巢C、

贝壳

1、刚进入电影院的瞬间，我们什么也看不清，过一会就看清楚了，这种现象叫（）

A、反应B、适应

2、反应忖的长短与（）有关系。

A、刺激强度、感觉器官的灵敏度、人对刺激的熟练程度和动作次数

B、刺激次数、大脑的反映、神经的灵敏度

1、食物在消化过程中要经过口腔、食管、（）、肠等器官。①心脏②肺③肝④

田

2、儿童的心率一般略（）正常成年人。

①高②低③等同

3、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展厅和英国建筑师设计的钢丝网看台都是（）建

筑。①薄壳②框架③仿生

4、不同地域建筑物的外形和功能与当地环境和（）相适应。

①地形②材料③人们的喜好④生活方式

三、判断（正确的打“V”，错误的打"X”）

1、感冒是一种常见的呼吸道感染病。（）

2、生命体都是由数亿个细胞构成的。（）

3、心脏的大小与自己的拳头相似。（）

4、人类最早的房屋可能是用兽皮做成的帐篷。（）

5、呼吸的作用只是将氧气输送到体内。（）

冀教版六年级科学下册复习二

一.常见的建筑

1.早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是（遮风避雨）的

地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）和

（智慧）。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建

筑，都是（科学）与（艺术）的结晶。

2.房屋是人类（居住）、（生存）的地方，有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）

的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

3.早在（55万年）前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的

房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋（可移动的

帐篷）。人类最早的房屋是（山洞）。

4.人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作

用？

答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由

单一到综合的过程。建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。

5.举出儿件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊

斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。

6.楼房的层次构成：一栋楼房一单元房一房间一墙一砖

7、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的

建筑材料。从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。

建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出

现。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，是建筑功能更具综合性。

8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

9.古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。

10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一

定的层次。

巧妙的结构

1.建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？

答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同，如：三角形、立方形、

圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同，如：圆顶、棱形顶、

平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同，如：支柱、管状、空心、实心、框架等;

（4）材料结构不同，如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其

他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。

2.根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构,

桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心

是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬•马哈尔陵是圆屋顶结构。

3.简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了

洪水对桥梁的冲击。

（2）楼板、立柱为什么做成空心的？

答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。

（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

答：因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。

4.蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利

用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料•，又

使屋顶轻巧、坚固。

5、王莲是世界上最大的睡莲科植物，叶子的直径达1.5米一2米，叶片的边缘

向上卷起，像个绿色的大澡盆。英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一

座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济实用。

6.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？（举出实例并加以分析）

答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的、球形的，但它们都是一层薄薄

的外壳，它能承受巨大的水的压力，所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软

的身体，人们从贝壳中受到启示，发明、建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港

国际会展中心等。

7.叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？

答：叶脉呈网状结构，这样的结构使叶面更坚固，更容易吸收营养。

8.贝壳和人体中有许多拱形结构，这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结构，抗压能力

强，质量轻、空间大；DNA是双螺旋结构，不易断损。筒形叶桥模仿了植物的叶

子的结构。

三.美丽的建筑

1.我们从建筑物的造型，图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。

2.建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周

围环境及功能的协调一致上。

3.人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？

答：利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。另一方面通过

人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、

榭、廓等体现建筑环境的美。

4.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的

结构，还要考虑如何体现建筑物的美。

5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。

6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。

7.绿色建材：是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。

8.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果好？

答：人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁，用装饰木线装饰门口、窗口，用

石膏板做出各种造型。要轻装修、重装饰，更利于环保。

9.设计制作流程图：（1）选择题目；（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多

种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进。

10.制作一个建筑物“模型”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法。

四课：人体的组成

1.从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。

2.认识建筑物和人体的组成。（怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关

系？）

答:人体一系统一器官f组织一细胞，楼房一单元一房间一墙一砖

通过比较建筑物和人体的组成我们知道：人体的最基本结构是细胞，它相当于砖

结构楼房中的砖，组织相当于墙，器官相当于房间，系统相当于单元房，有机体

相当于—•栋大楼

3.构成人体的基本结构是什么？（细胞）

4.怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？

答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。

（2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。

（3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。

5.不同类型的细胞外型有什么区别？

答：不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同。

6.细胞是怎样构成人体的？

答：绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有

的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料］排出二

氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

7.用显微镜观察时，两只眼睛都要睁开。

8.人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？

答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。许多在结构和功能上

密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动，即构成八大系统。

人体主要有八大系统，即：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸

系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。

五课：消化与吸收

1.消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝等。

2.食物经过哪些消化器官？（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）

3.什么叫消化？什么叫吸收？

答：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解

成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸

收。

4.消化过程是怎样的？

答：（1）牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。（2）食物经

过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。（3）食

糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水

的营养物质，被小肠绒毛吸收。（4）剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水份，将剩

余的残渣由肛门排出体外。

5.将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？

答：有甜味，因为唾液可以把淀粉变成糖。

6.我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？才能保证消化系统的正常工作，

保持我们的健康。

答：为了保护消化器官，（1）吃饭要细嚼慢咽，定时定量。（2）饭前便后要洗手,

不吃腐烂变质的东西。（3）吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。（4）

尽量不饮酒，保护消化器官健康。（5）饮食搭配要合理。（6）多吃蔬菜、水果，

高蛋白、高脂肪的食物要适量。

7.举出儿种消化系统疾病？

答：肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。

8、人体主要有八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系

统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官。

9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜，通过它可以看到器

官内部的情况。它的一端装着一个微型镜头，能将图像转化为数字化的电信号，

通过图像监视器显示出来。内窥镜在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。

10.肝脏最怕主人是个酒鬼。

11.食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化

道。

11.成年人小肠长6米，大肠长约1.5米。

12.在没有发明内窥镜之前，医生是怎样做诊断的？有什么弊端？

答：在没有内窥镜之前，医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊

断的。这样做的弊端是很容易误诊，从而耽误病情，错过最佳治疗时间。

六课：呼吸与交换

1.呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺

2.气体交换场所是什么？（肺）

3.呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？

答：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被

排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。

4.呼吸的作用是什么？

答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

5.制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺,

橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。模拟呼吸的过程：呼气时，胸腔向内收

缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔

向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。从鼻腔吸进新鲜的空气（氧

气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全

身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、

鼻腔排出体外。

6.简述呼吸过程？

答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里,

被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺

泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。

7.生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？

答：（1）一氧化碳中毒（2）大量吸烟（3）大气污染（4）随地吐痰（5）

感冒等。

8、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？

健康的肺外表光滑颜色正常；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑。

9、感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引

起的，并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。

10.人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统

疾病。

11.吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、

一氧化碳、致癌物质如焦油等，对人体健康危害很大。

12.看一看家中的药箱中有哪些感冒药，阅读药品的说明书，了解它们的主要成

分、有无副作用，以及服用时的注意事项。

13.人在安静时，平均每分钟呼吸16次，婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身

体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。

七课：循环与运输

1.循环器官包括：血管、心脏。在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全

身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。

2.心脏相当于水泵，为血液循环流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传

送带。

3.人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处,

细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。

4.什么是心率？心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率时要保持平静

5.心脏是如何工作的？（或是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停

的循环往复流动呢？）

心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管,

推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的

需要。

6.心跳与脉搏的频率是一致的。

7.正常成年人在平静状态下的心率是75次左右。儿童的心率一般略高于成年人。

8.心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。

9.心跳的快慢与哪些因素有关？

答：与运动剧烈程度、外界刺激、身体素质等有关。

10.在循环器官中，有关医疗新技术有许多，如血管扩张术、心脏起搏器、心脏

移植、心脏搭桥等。

11.新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处？

答：能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。

12.怎样保护自己的血管和心脏的健康？

答：（1）经常锻炼身体。（2）不吸烟、不饮酒等。

13.心跳与脉搏的频率一致吗？还有儿种测量脉搏的方法？

答：一致。（1）直接用听诊器测心率。（2）将右手中指和食指放在左手腕动脉处

可测心率。（3）将中指和食指放在颈动脉处可测心率。

14.心脏分四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，上下相通，左右不通。

八课：生理与适应

1.生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等。心理功能包括感觉、思

维、情绪等。心理功能主要是由人体内的神经系统完成的。神经系统是由脑、脊

楣、神经组成的。

2什么是反应时？

答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。

3.神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？

答：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；

（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；

（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。

（4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。

（5）运动器官做出必要的反应。

4.反应时的长短与哪些因素有关。

答：与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的

次数等因素有关。

5、在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。

6.在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做

出必要的反应。

7.为什么从刺激呈现到做出反应，会见隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做

出反应的快慢有差别吗？

答：因为从刺激呈现到反应，期间会有一段时间，这就是反应时，不同人的反应

时不同，所以反应的快慢有差别。

九课健康成长

1.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为10岁到20岁，女

孩比男孩平均早2岁。

2.青春期是人体生长育的第二高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。身体形

态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种

意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。

3.要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？

答：（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。（2）强壮

的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。（3）养成良好的卫生习惯。

（4）要保证充足的睡眠。

4.喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优

良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。

5.当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸？

男生六要：（1）要懂得男女是有差异的；（2）要学会尊重女生；（3）要主动帮助

女生；（4）要有保护女生的责任感；（5）要自觉抵制黄色诱惑；（6）要有道德约

束能力O

女生六要：（1）要举止大方得体，掌握分寸；（2）要和异性保持文明、群体、公

开的交往。（3）要识别、抵制异性的挑逗；（4）要拒绝钱和物的诱惑；（5）要远

离学生不该去的地方；（6）要掌握一些自我保护的方法。

6.我们的身体虽然是有不同器官和系统组成的，但它们在大脑和神经的指挥与调

节下，配合得非常默契和协调，使我们从婴儿到幼儿、从少年到青年。。。。。。如

花蕾在绽放，如嫩芽在茁壮成长。

7.在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变

化非常明显，有的阶段变化又不太显著。

十.小池塘，大世界

1.什么叫生态系统？

答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、

温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

2.生态系统是由哪两大部分构成的？各包括什么？生态系统的非生物环境起什

么作用？

答：分生物群落和非生物环境。生物群落包括：动物、植物、细菌等。非生物环

境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等。生态系统的非生物环境为生物的生存

提供了基本条件。

3.地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到

一个草地、一个池塘。

4.我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？

答:植物最多，因为只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。

5.生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么

作用？答：因为有细菌等微生物的作用，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。

6.校园、草地都是一个生态系统，说一说它的构成。

7.分析一个生态系统的步骤：选点观察、取样记录、统计整理、展示结果。

8.构成生物因素的最小单位是生物个体，每•个个体与该物种的其他成员构成

生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。

十一课小瓶子，大学问

1.地球上除生物圈外，还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层。生物

圈是所有圈层交会的大生态系统。包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈表

面的所有生物和非生物因素，生物圈是地球上所有生物的家。它为人类提供了生

存的基本条件。

2.能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者；牛、猪、

鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者;

能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。

3.举例说明人和生物圈的关系。

答：生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、

食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。

4、有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用制造营养物质并放

出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等

与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平

衡。

5、地球表面所有较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态

系统，就是生物圈。

6.北京大兴留民营村农民为了维持生态平衡，大力发展生态农业。从而形成了生

态系统的良性循环。这既充分利用了资源，又保护了生态环境。留民营村因此成

为联合国环境规划署正式确认的“中国生态农业第一村”。

十二课小行为，大环境

1.为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？

答：为了保护地球的生态环境，我们承诺：

(1)生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。

(2)废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。

（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽

车。

（4）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能

源。

（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，

多植树造林。

（6）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。

2.某化肥厂把污水排放到附近的一-条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成

什么影响？应该怎样做？

答：会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。

严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。

3.为什么说保护生物圈就是保护我们自己？

答：生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存

的唯一家园。所以说保护生物圈就是保护我们自己。

4.“生物圈2号”告诉了我们什么？

答：“生物圈2号”试验用事实告诉我们，地球才是人类和其他生物惟的家园。

5.生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的种群数

量、生长变化及对环境的适应等情况。但是生态学家很难数清这玩意种群中个体

的数量。因此他们经常会用到一些估算的方法进行推测。

6.对同一•问题尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的优点和不足。

十三课浩瀚的宇宙

1.在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是银

河星系。

2.从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。

3.从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。

4.从侧面看，银河系就象一只织布的梭子。

5.银河系由大约500亿颗恒星，2000亿颗行星组成。我们所看到的太阳只

是银河系中一颗普通的恒星。而我们居住的地球只是太阳系中的一颗行星。

6.科学家用光年来表示星球之间的距离，1光年就是光在一年内所走的距离。

大约10万亿千米。我们所处的银河系直径约10万光年，厚约2000光年。如果

以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要2.8万年。

7.我们能看到的星系只是宇宙中极小的一部分，宇宙中存在着几十亿，上百亿

银河系那样的星系。

8.天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。

9.让我们用自己的方式来描述地球，太阳系，银河系和宇宙之间的关系。

答：地球是太阳系的一员，太阳系是银河系的一员，银河系和几十亿，上百亿象

银河系那样的星系组成宇宙。

10.给宇宙飞船命名：

命名说明

我给宇宙飞船命名：钱学森号宇宙飞船

用这个名字命名的理由：

钱学森爷爷是我国著名科学家，他为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做

出了卓越的的贡献。为表彰钱学森爷爷在航空工程、喷气推进，工程控制论等技

术科学领域做出的开创性贡献，1991年，国务院、中央军委授予他“杰出贡献

科学家”荣誉称号。

十四课探索宇宙

1.在500多年前，中国人开始用浑天仪等仪器来观测太阳、月球和星星了。

2.意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。

3.用望远镜观察星空，标志着进入了现代天文学的时代。

4.举出5种望远镜。

答：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃

太空望远镜。

5.射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。

6.日前人类已经把许多种类的宇宙探测器发射到太空中。

7.麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表

面的样子。

8.1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比

地球上任何望远镜看得更远。

9.火箭是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药，现在用煤油或

液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探

测器发射到太空中。

10.让我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，把气球充满气，松手，观

察空气向哪个方向喷出？气球向哪个方向飞出？气球靠什么力量前进的呢？

答：空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。

11.哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更直更高？

答：影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料，动力和工艺方面的因素，也有外

界气候、环境等方面的要素。只有当三个尾翼，在相对