语文教研组工作计划

语文教研组工作计划一、指导思想在新学年，我们语文教研组全体教师将以《语文课程标准》为指南，以县教研室和学校教科研工作计划为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生语文综合素质”为目标，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，构建具有一中特色的高中语文教育教学教研体系，提高我校语文教育教学质量，为创建省四星级高中而努力。二、工作目标在新的教学理念指导下，抓好各年级常规教学，认真备课，反思总结，提高教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究，提升语文教学质量，培养学生语文素养。具体目标如下：1.管理目标：规范语文各项教学常规，树立“向规范要质量”意识。2.教学目标：探索语文教学“减负增效”策略。3.教师成长目标：结合教师个人专业发展规划，提升“新基础教育”研究水平，促进教师发展。4.教研目标：加强教研组建设，逐步形成教研组文化。三、具体措施1.完善读书学习制度，创设良好学习氛围。2.重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习健康发展。3.强化集体备课，发挥集体效能。4.重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。5.深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。6.开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。7.重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。四、工作计划一、指导思想认真贯彻学校教育工作精神，以贯彻落实新课改理念为契机，抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，落实教学常规，优化教学过程，提高教学质量和学生综合素质。二、工作目标1.加强学习《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，深化课程改革，更新教师教育教学观念，提高教师业务水平。2.深化课程改革实验工作，使全体教师能在教学中主动、自如地体现新课程理念。3.扎实课堂研究，提高课堂教学质量，切实提高班级待进生学习成绩。三、工作要点（一）加强语文理论学习，及时更新教学观念。（二）加强教学常规管理。（三）多管齐下，全面提高学生语文能力。四、具体工作要求1.常规教学的几点要求。2.加强课题研究管理，提升研修能力。五、活动安排1.协助学校教科室组织好各备课组开展的赛课老师选拔活动。2.协助学校教科室做好本组参加学校教学比武竞赛老师的选拔工作。3.协助学校教导处做好高二、高三两考的指导工作。4.开展其他教研活动。六、工作目标指导思想在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，以科学的教育理论为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真实施《义务教育法》，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，全面提高学生语文综合素养，培养学生良好的学习习惯。七、工作要点（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。（三）加大力度，催长骨干，积极搞好教师队伍的建设。八、具体工作九月份至十二月份的具体工作安排。九、明确指导思想以20XX年江苏高考说明为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得优秀成绩。加强集体备课，更新教学观念，努力提高40分钟课堂教学效率。争取在20XX年的高考中取得理想的成绩。十、语文工作教学目标1.强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。2.突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。3.强化新课改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。十一、向集体备课要质量高三复习具有知识容量大，信息密度高，思想方法多等特点。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维