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文档简介
如何欣赏建筑艺术
一、教材分析
本课需结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑
艺术的各种资料及教师准备的建筑的图片、幻灯片及音像资料等来进行
学习,使学生通过欣赏中国古代建筑初步了解建筑艺术、丰富学生的人
文知识、审美能力、增强学生热爱祖国的情感。
二、教学目标
1.知识与技能:通过学习欣赏使学生对中外建筑艺术有所了解有
所认识,达到开拓眼界。
2.过程与方法:引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中
表达自己的审美感受,发表自我的观点。
3.情感、态度和价值观:培养学生热爱古建筑,热爱民族,热爱世界艺术的价值观。
教学重点与难点
(一)、教学重点:
1、通过本课学习使学生了解我国建筑的结构特点。
2、通过对中国古代建筑艺术的欣赏使学生对建筑艺术有初步的了
解。
(二)、教学难点:
1、使学生了解各类建筑的构造特点。
2、通过欣赏中国古代建筑,丰富学生的人文知识、审美能力,增
强热爱祖国的建筑艺术,热爱我们伟大的祖国的情感!
三、教法与学法
(一)1.情境教学法:“作者胸有境,入境始于亲”,教师只有在教
学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰
当的方式把学生完全带入这个情境之中,才能让学生在具体情境下有效
地进行学习。
2.引导式教学法:这种教学方法适合于高年级的学生,他们已经具
备了一定的知识。因此,学生欣赏建筑艺术时,我注意引导他们感受艺
术的形式美感,艺术与生活、艺术与环境的关系。
3.赏析教学法:赏析、品味祖国优秀的建筑艺术,从而加深对建筑
艺术的理解,提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。
(二)、学法:1.探究法2.自学尝试3.合作学习
四、教学准备:建筑艺术欣赏,收集易于为学生接受的各类建筑
的图片、幻灯片或音像资料。
五、教学过程:
(一)、创设情境,激趣导入
(二)、新授?
1、什么是建筑艺术?
建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结
合的产物,是艺术与科学技术的结合.
2、建筑艺术赏析:
(1)北京故宫建筑群(明、清)
旧称紫禁城,是明、清两代的皇宫,位于北京旧城的中心。始建于
明成祖永乐五年(1407年),永乐十八年(1420年)竣工。设计者蒯样,人
称蒯鲁班。明清两代曾对故宫不断修建和扩建。现存大部分建筑为清代
所建,但总体布局仍保持着原来的面貌:故宫占地72万余平方米,纵
深961米,横宽753米。总建筑面积15万平方米,屋宇有9000余间.
故宫四周有高达10余米的宫墙,宫墙四角矗立风格绮丽的角楼,
墙外有宽52米的护城河环绕,组成一座森严的城堡。宫殿建筑是皇权
的象征。明清故宫的设计思想也是如此.它的总体规划和建筑形制均体现
了封建宗法制度和象征帝王的权威。这一点要比实际使用功能更为重
要;为了显示严肃齐整的气氛,主要建筑严格对称地布置在中轴线上,
次要建筑则分布在中辖线的两侧。整个宫城共分外朝、内廷两个部分,
即前朝后寝:外朝以太和、中和、保和三大殿为主,是宫城的重心。皇
帝在这里主持朝政:在二大殿之中又以举行朝会、大典(如皇帝登基、
寿庆、春节、出兵征讨等活动)的大和殿(又称金銮殿)为主要建筑。太和
殿前面有太和门,两侧又文华、武英两组宫殿:内廷以乾清官、交泰殿、
坤宁宫为主(在明代是帝后居住的地方)。这组宫殿的两侧有东六宫、西
六宫、宁寿宫、慈宁宫等,最后是一座御花园。内廷是皇帝处理日常政
务和皇帝、后妃、皇子们居住、游玩和奉神的地方。其中宁寿宫建筑群
是供清高宗乾隆皇帝年老退位当大上皇专用的宫殿:紫禁城的正门是南
端的午门。午门至天安门之间的御路两侧有朝房:朝房之蚌.东为大
庙.西为社稷坛。宫城j北门为神武门,门北景山则为附属于宫殿的另
一组建筑群:宫城东门为东华门,西门为西华门。太和殿是故宫建筑群
的中枢:在它的前面有宽阔的广场,它是耸立在8.13米高分3层的汉
白玉台基上高35.05米的故宫建筑群中的最高建筑,重檐虎殿的屋顶以
黄色琉璃瓦铺盖,屋顶的庭兽和斗拱出挑数目最多,御路和栏杆上的雕
刻与彩画、藻井图案使用龙、风等题材,色彩中用了大量的金色,月台
上的日规、嘉量、铜龟、铜鹤也只有这里才可陈设。太和殿前面要经过
重重的门楼和形状不一的庭院,由大清门(即前门)经天安门、端门、午
门、太和门才能到达宫城中台基最高大、建筑最宏伟壮观的太和殿。一
切有节奏的空间组合和体量的差异.以及局部的艺术渲染都烘托出这座
主殿至高无上的权威感。在重重的门楼中,天安门最为庄重华丽,门前
的御街横向展开,构成宽阔的广场,五座石桥横跨全水河上.通过空间
的变化和陈列在门前的华表、石狮、石桥,有力地衬托出这座皇城门楼
的雄伟庄重:故宫外朝与内廷的建筑气氛迥然不同。外朝雄伟庄严,豪
华壮丽;内廷则庭院错杂,自成体系,富于情趣:总之,故宫建筑群体
理了我国古代建筑艺术的特殊风格和杰出成就。它是我国古代建筑的精
华,也是世界上量优秀的建筑群之一。教材图片所示是位于故宫中轴线
上,从前往后看,依次是天安门、端门、午门、太和殿。
(2)苏州拙政园
它位于苏州市娄门内东北街的苏州拙政园,是苏州四大名园之一。
园址原为大宏寺.明代御史王献臣在正德年间(1506-1521年)辞职回乡
买下寺产改建成私人园林,取名拙政园。现存抽政园已经过各代的修整
和扩建,分为东、西、中三个部分,总面积为62亩,其中水面占3/5。
中部占地18.5亩,其中水面占1/3,是全园的精华所在。中部正中为
水池.山石、树木,建筑比较疏朗自然,其中远香堂是一座四面厅,四
周景色呈现窗前。堂前假山略有起伏,北面临水筑月台,池水以土山分
隔,形似两座小岛,山上树木葱翠,有雪香云蔚亭和待霜亭。沿池植垂
柳,长廊北面有见山楼,楼两层,三面环水,西侧假山一迭,登楼可至
道盘山架阁,南轩与香洲隔水相望。此外还有小飞虹、小沧浪、听松风
处、得真亭等,重廊复廓,小巧精致。远香堂东枇杷园,人洞门为一院
落,内为玲珑馆。从洞门南望嘉实亭.北望雪香云蔚亭,都有独到之处。
拙政团水池面积很大,但有聚有分,山径水廊起伏曲折,古木蔽日,富
有自然景色园内布局利用自然,采用分割空间、对比借景的手法,借
鉴传统的绘画艺术,因地造景.景随步移,成为具有江南特色的古典园
林代表作。
(3)云南大勖龙曼飞龙塔
云南大勘龙曼飞龙塔位于云南省景洪县大勘龙的曼飞龙村后山上。
塔群由大小九塔组成。洁白的塔身,金色的塔尖,宛如玉笋破土而出,
因有笋塔之称。塔为石专石结构,建于傣历五六五年(公元1203年),系
小乘佛教建筑。塔群建筑在圆形基座上,基座高3.9米市局呈花瓣
状。主塔居中,挺立峭拔,通高12.29米;八个小塔分列八角,通高8.3
米.座下设佛龛,龛内供佛像。每座塔的塔身均作覆钵式半圆体,建在
三层莲花须弥上,塔刹由莲花座托上的相轮、宝瓶组成,金光闪闪。塔
尖上有叮当作响的小铜铃。在正南向龛下的原生岩石上,有一躁印迹,
传为释迦牟尼的足迹,因而兴建此塔。塔上的各种雕塑、浮肪,彩绘,
造型优美,秀丽和谐。
(4)侗乡风雨桥
侗乡风雨桥是建在侗乡村前寨后的公用桥,又叫花桥。桥长一般
50—100米.大青石砌成的桥墩上,铺双层杉木为梁,桥上建不同屋顶
的楼阁数座,连接成一座长廊式走道桥身。
整个桥身的檐、柱都有雕饰。有的风雨桥内部还彩绘具有浓郁民族
风格的壁画.美如画廊。一般风雨桥在长廊两旁设有长凳,供行人避雨
或休息。风雨桥是侗族人民独具民族冈采的建筑艺术。
(5)深圳发展中心大厦
深圳发展中心大厦建成于1990年。由施雅锡、锡森集团,香港迪
奥设计颐网公司、华森建筑与工程设计顾问公司设计。大厦位于深圳友
谊路、人民南路口,总高185米.总建筑面积为75100平方米,是目前
国内已建成的高层建筑之一。大厦是中国和世界各国进行技术交流的场
所,又是一个完整的商业中心,包括豪华酒店、办公楼、展览厅和会议
中心、商场、餐厅、娱乐场等。在大厦的天台设有直升飞机停机坪;地
面有6层停车场,室内中庭设有4部观景电梯。大厦主楼外形曲面采用
一面整体、四边结构砖玻璃新技术,其独特的外形和银白色的玻璃幕墙,
在阳光照耀下产生出一种明快的感染力。
(6)福建长乐县海螺塔
海螺塔位于福建省长乐县下沙海滨渡假村,建筑面积150平方米,
高四米,由观景塔、观景厅及眺望平台组成。海螺塔通过象征性联想的
方式,与周围大自然有机地融为一体,取海螺、海蚌的自然形态加工变
形组合,形成了与众不同的建筑形象.又与大海产生了密切的联系,源
于自然,高于自然。建筑结构利用了钢筋混凝土的可塑性,使建筑充分
表现了自然的主题,又有与大海相配的力度。海螺塔是由南京东南大学
建筑研究所、南京巾建筑设汁院齐康、张宏设计的,
建成于1989年:
(7)巴黎歌剧院加涅
由建筑师加涅(1825—1898)设计,于1861〜1874年所建的巴黎歌剧
院属折衷主义的建筑。其建筑的语言混杂,古典主义的、哥特式的、巴
洛克的等等手法糅杂一建筑物上。但巴黎歌剧院又是富丽堂皇的。它的
正立面为长方形,三段式构图,第一层开7个拱门,中层以并列双柱组
成高窗.也为7组,并有突出的檐与第三层明显划分。第三层略退后,
它的左右两端树立两组雕塑.形体突出。一、二层两侧各以一门的单位
向前凸出,第二层两侧檐上.花改成弧形缓拱,整个立面浮雕装饰繁多,
但仍秩序井然。歌剧院内厅观众席布列呈马蹄形,座席宽适,周边有4
层的包厢,进深大,观众厅外有休息厅廊,舞台设备完善,舞台宽32
米,深28.5米,上空高33米。出人口除正门外,左右门设车道,而
且还特意为当年拿破仑三世辟专用通道(此处现改为歌剧院图书档案
馆)。剧院外,门廊等位置安放着许多以
音乐、舞蹈、戏剧等为题材创作的精美雕塑,其中有浪漫主义雕
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