小学低年级体育教案

体育教案

低年级组

万湾小学

教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体

育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的

素质奠定基础。”

一、二年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能

力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有

意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本

课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因

故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方

面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生

的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三

分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进

行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练

工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生

伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技

能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要

求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定

的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种

器材。

低年级体育教学进度表

周次计划进度

一引导课体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏；块块集合

二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：块块集合;

三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力;

六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力;

十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

第一周2课时

学习内容：常规队列队形、广播操及游戏活动

学习目标：1、能较准确掌握广播操前四节操的动作方法；

2、培养相互配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、快快集合、培养情趣

教师活动：

1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该

怎样做？

2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：

1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：四列横队

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XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

图示一

二、合作探究、掌握技能

重点：前四节操的动作方法。

教师活动：

1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。

2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：

1、分发矿泉水瓶，讲解运物接力的方法。

2、组织学生进行接力游戏。

学生活动：

1、积极思考，怎样分配体力？

2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出谋划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生进行放松活动。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

组织：四列横队，同图示一

场地器材：田径场一片、录音机一台。

教学反思：

第二周2课时

学习内容：常规队列队形、广播操及跳绳

学习目标：1、广播操后几节动作方法；

2、培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

组织：如图一

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△△△△△△△

XXXXXXXXXXXX

△△△△△△△

二、合作探究、掌握技能

重点：熟悉全套操的动作方法和名称。

教师活动：

1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动：

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动：

1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。

2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

组织：同图一（略）

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得

快感。

组织：无固定队行，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材：短绳45根、田径场1片、录音机1台

教学反思：

第三周2课时

学习内容：踢建子和跳短绳

学习目标：能在踢建子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高

自己的该项技能。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、常规队列队形练习，要求精神饱满，常规到位。

2、学习向中看齐和向两边散开的队列练习。

3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴

保持一致。

2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪

组的行动最迅速最整齐。

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：四列横队

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XXXXXXXXXXX

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二、愉悦身心，快乐练习

重点：在踢建子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1、讲解示范踢匪子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位

的同学可以每人拿一个建子自由练习--目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的

态度）。

2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3、组织学生相互间进行各种比试练习。

4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。

5、组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2、积极进行建子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：如图一

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：学生站成立列横队

教学反思：

第4课时

学习内容：障碍赛跑和踢建子

学习目标：1、学会通过障碍的方法。

2、发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、常规队列练习，站得整齐且精神饱满。

2、练习向左转。

学生活动：

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习。

2、集中注意力进行转法练习，知道当老师说转时才开始转身。

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.

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二、愉悦身心，快乐游戏

重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：

1、教师带领学生进行一些准备活动。。

2、讲解示范游戏的方法，组织学生游戏，提示在游戏中要发扬团结合作的良好风貌。

3、组织学生进行踢建子练习。

学生活动：

1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3、在踢建子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队行。

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三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：XXXXXXXXXXX

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场地器材：篮球场、垫子4床、每人自带键子一个。

教学反思：

低年级体育教案第5课时

学习内容：多种游戏

学习目标：1、在游戏比赛中发展跑的能力；

2、能够在活动中充分调动学生活动的积极性。

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：四列横队、分组游戏（练习队行如图）

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二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高速度。

组织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动：

1、小组商议，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

组织：活动队列如图：

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场地器材：篮球一个田径场

教学反思：

低年级体育教案第6课时

学习内容：趣味跳跃

学习目标：1、能在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。

2、培养协调能力和积极参与、团结合作的精神。

学习步骤：

一、常规队列训练

活动教师：

1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。

2、鼓励学生表演并交流、评价。

学生活动：

1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐，表现出良好的精神面貌。

2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

组织：三人一组分散

二、跳呼啦圈运动

教师活动：

1、组织学生跳呼啦圈。

2、组织学生进行表演，鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。

三、垫子跳跃运动

教师活动：

1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。

2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演，鼓励学生自我展示。

学生活动：

1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。

2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。

组织：四路纵队

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四、快乐的放松

教师活动：

1、组织学生跳舞蹈一《幸福拍手歌》。

2、组织学生交流、评价。

学生活动：

1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。

2、积极与老师、同学交流、评价。

组织：学生围成四个圆圈

场地器材：篮球场1个、呼啦圈12个、小垫子6张、录音机

教学反思:

低年级体育教案第7课时

主题体现：运动员的精神

教材内容：复习30米快速跑游戏：投沙包

教学目标：1、复习30米快速跑动作，重点练习直线跑，发展学生跑的速度。

2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。

3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。

学

顺练练习

领

域

序习习教师指教学要

水

教学内容学生学习方法平

时时次导方法求

目

标

间间数

一、课堂常规集合快、静、启发学生1、注意能够

1、体委整队，报告齐轻重拍的力集中用正

人数随教师进入情理解，集2、精神确的

2、师生间问好境、发挥想象体纠正饱满身体

3、宣布本课内容3、快、姿势

5

4、检查服装，安排静、齐进行

见习生学

习、

二、队列练习观察模仿

动)运动

示范动作

1、原地三面转法致和生

2、7「少止AL/H活

三、慢跑热身1、步伐

绕200米跑道慢跑一致声

解

------->音洪亮了

四、复习儿童广播

备

完整示准

动

体操2、专项活

范，集体

重

1、专项练习运动要的

纠正

性

正压腿充分将要

8模仿练习

侧压腿各环节

踝关节运动活动开，

才能保

证练习

的安全

一、复习30米快速学生进行沿地1、教师引1、跑直

跑上的直线走导学生进线，注意

2、分组进行直入游戏2、安全初步

要领：以前脚掌着线跑师引导学2、上下了解

地，同时两臂屈肘3、学生交流生进行练的协调运动

自然摆动有力。4、请好的同学习动作3、配合自技术

表演教师讲解然放松

4、调节活动，放松

275、学生互相帮快速直线3、肘关

舞助练习动作跑的要求节向前

6、师生总结想的要求4、4、自然培养

象模仿教师进行活泼

二、游戏：投沙包集体

个别辅导不犯规，荣誉

5、组织学纪律好感

听教师总结和

三、放松生进行比

布置

《小鸭子》赛6、请

做得好的动作形

象，轻

四、结束：总结本同学表演

松，活泼

节课情况，布置下教师讲解

迅速，精

节课内容。收器材方法

神饱满

放松后恢

复上课队

形。

1、总结本

节课情

况。2、布

置下节课

内容。

场共也图设计：◎◎◎◎◎游戏：※※※※※！

※打※短!

OC5)000

器材：录音机一台i练习密度

小红旗4个

35%—40%

教学安全措施：专项准备活动做!归分，确保练习安全。提示学生从两侧跑回，

排好队以免碰撞。

学生反馈情况：

课后小结：

低年级体育教案第8课时

主题体现：野战军顽强训练的意志品质

教材内容：400米一600米自然地形跑游戏：举哑铃接力

教学目标：1、初步学习自然跑，重点解决呼吸自然，发展奔跑能力。。

2、发展学生下肢的奔跑能力及灵活协调能力。

3、培养儿童竞争意识和积极主动、力争上游的心理素质。

顺练练学习

序习习教师指教学要领域

教学内容学生学习方法

时时次导方法求水平

间间数目标

一、课堂常规学生成四1、注意能够

1、体委整队，报告1、听从体委口列横队站力集中用正

人数令2、精神确的

2、师生间问好2、口令洪亮集体纠正饱满身体

3、宣布本课内容3、快、姿势

3

4、检查服装，安排静、齐进行

见习生学

习、

二、队列练习运动

观察模仿示范动作

1、原地三面转法动作一和生

2、齐步走——立定致活

三、游戏：学生练习讲解方1、注意

《老鹰捉小鸡》法、提出安全，反

要求映快。

四、复习儿童广播陶冶

体操模仿练习2、专项学生

10

1、专项练习完整不运动要的情

正压腿范，集体充分将操

侧压腿纠正各环节

踝关节运动活动开，

才能保

证练习

的安全

一、自然形跑1、原地摆臂练1、教师激1、沿着

要领：1、以前脚掌习情激发学跑道跑，

着地，同时两臂屈2、先短距离体生学习的跑的动

肘自然摆动。验欲望作轻松

2、呼吸要有节奏3、学生相互交2、教师发协调，脚

3、中速跑完规定距流学习出指令进着地柔

离行练习和，呼吸培养

273、引导学有节奏。学生

生沿地上坚持跑顽强

二、游戏：举哑铃一

的标志线yG0的意

接力进行练

学生练习，想志品

习。4、自然

象模仿质

4、在教师活泼

三、放松

指挥下进

《小鸭子》

听教师总结和行呼吸练

动作形

布置习

四、结束：总结本象，轻

5、教师引

节课情况，布置下松，活泼

导学生继

节课内容。收器材

续练习动迅速，精

作神饱满

6、教师不

断鼓励学

生

教师讲解

示范

放松后恢

复上课队

形。

1、总结本

节课情

况。2、布

置下节课

内容。

场H!1图设计：※※※※※-----、

※》空※※(J

◎--------/

------->

学生反馈情况:

低年级体育教案第9课时

主题体现：培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质

教材内容：正面助跑屈腿跳高游戏：冲过战壕

教学目标：1、提高学生的跳跃能力，初步学习正面助跑屈腿跳高的方法。

2、培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质。

3、陶冶美的情操，体验跳跃动作的乐趣。

顺练练学习

序习习教师指教学要领域

教学内容学生学习方法

时时次导方法求水平

间间数目标

一、课堂常规1、听从体委口学生成四1、注意

1、体委整队，报告令列横队站力集中

人数2、口令洪亮立，集体2、精神

2、师生间问好纠正饱满

3、宣布本课内容队形：3、快、

4、检查服装，安排XXXXX静、齐

见习生X

观察模仿

二、队列练习XXXXX反应快，

注意力集中

1、原地三面转法X注意力

X

3、反口令练习（游集中

动作一

戏）示范动作

2、齐步走——立定致

三、慢跑热身1、四路横1、步伐

绕200米跑道慢跑队成二路一致声

两圈纵队音洪亮，

2、提出要严禁交

四、徒手操求：做操谈嬉闹。

1、上肢运动姿势优

、下肢运动、做操

21、体操队形美，节奏2

3、全身运动感要强。姿势优

2、观察模仿

4、跳跃运动、示范引美，节奏

3、背诵唐诗3

5、整理运动感要强。

（口令）导

6、连续纵跳用力幅

度大

一、正面助跑屈腿1、观察模仿，1、示范讲1动作

跳图体会解连贯，身

方法：2、分四组进2、学生示体向上

正对跳高横杆或皮行，不过横杆范拔。

筋，助跑几步用一练习，跳入沙3、激发鼓2、助跑

脚蹬地起跳，另一坑励、个别逐渐加

腿屈膝上提，起跳3、相互观察，纠正、选快

腿也跟着向前屈膝纠正优示范、3、屈膝

上提（空中蹲踞）4、练习单脚起提出要腾空，轻

越过40-50厘米高跳动作求、深入巧落地。

度，然后双脚落入指导、逐4、保持

沙坑，屈膝缓冲。步提IWJ、身体重

二、游戏达至U目心的平

《冲过战壕》标。衡

学生练习，最

创设情景

后比赛

三、放松教师讲解

《小鸟飞飞》方法不犯规，

模仿练习

放松后恢纪律好

四、结束：总结本注意安

听教师总结和复上课队

节课情况，布置下全不要

布置形。

节课内容。收器材1、总结本撞上

节课情

动作形

况。2、布

象，轻

置下节课

内容。松，活泼

迅速，精

神饱满

场地图设计：I游戏：☆☆☆☆☆

课后小结:

低年级体育教案第10课时

学习内容：游戏：快快集合

学习目标：1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。

2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队行，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏，充分调动起学生的情趣。

学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂

摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按游戏规则进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

组织：如图一XXXXXXXXXXXX

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XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。

2、带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。

3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。

学生活动：

1、仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，掌握“路”与“列”的站队方法。

2、尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。

3、做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。

教师活动：

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予

及时的纠正和帮助。

学生活动：

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现

进行客观平定。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）如图一

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。

学生活动：

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的

表现感到满意。

组织：四列横队在老师的带领下练习（图示略）。

场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

教学反思：

低年级体育教案第11课时

学习阶段：水平一

学习内容：站立式起跑

学习目标：1、学会站立式起跑的方法。

2、能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。

学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。

组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习。

2、两人合作练习，体验站立式起跑的感觉。

教师活动：

1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。

3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队

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四路纵队

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三、创新延伸、展示技能

教师活动：

强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。

学生活动：

按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。

组织：无固定队行，在老师规定的区域内自由进行。

场地器材：田径场一片沙包四个

低年级体育教案第12课时

学习内容：齐步走一立定、游戏

学习目标：基本踏步动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。

学生活动：

学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。

组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，且手臂能配合协调，带

领学生共同练习。

学生活动：

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

教师活动：

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮

互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，

集体讲评，共同练习。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。

3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小

主人翁的态度。

组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

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三、创新延伸、展示技能

教师活动：

讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；

并且发展学生的奔跑能力。

学生活动：

在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。

组织：四路纵队自由分散练习

场地器材：田径场一片

教学反思：

低年级体育教案第13课时

学习内容：加速跑

学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织原地踏步走和齐步走练习。

2、让学生散开自由活动，当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合。

学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂

摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、在自由活动中，