人教版初中化学2023-2024学年上学期九年级课堂达标训练试卷 第四单元 单元测试 （二）（含答案）

人教版初中化学2023-2024学年上学期九年级课堂达标训练试卷第四单元单元测试（二）一、选择题1．汾河是山西的母亲河，绵亘千里，延续千年，创造出一个个辉煌历史。保护汾河两岸的生态环境已成为全民共识，下列做法不符合这一理念的是（）A．合理、有计划地开采矿产 B．禁止在山林放牧，提倡圈养C．退耕还林，防止水土流失 D．将农作物秸秆就地焚烧还田2．水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（）A．该实验可用于研究水的组成B．正极所连的电极上产生的是氢气C．a中产生的气体可支持燃烧D．实验过程中c内液面高度不变3．下列关于“不一定”的说法中不正确的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物B．由同种元素组成的纯净物不一定是单质C．纯净物不一定由分子构成D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物4．如图所示操作中，正确的是（）A．取用固体 B．点燃酒精灯C．溶解固体 D．过滤5．下列化学式书写正确的是()A．氧化镁mgO B．硫酸铜cUSO4C．五氧化二氮N2O5 D．一氧化碳Co6．下列物质的化学式书写或化学式读法正确的是()A．氯化钙：CaCl B．硝酸钠：NaNO2C．KClO3：氯化钾 D．Cu(OH)2：氢氧化铜7．在氢气燃烧时，火焰的上方罩一个仍而干燥的烧杯，能观察到的现象是（）A．烧杯内壁变浑浊 B．烧杯内壁出现水雾C．变黑 D．没有什么变化8．电解水的产物是（）A．氢气 B．氧气 C．氮气 D．氢气和氧气9．科学界发现一种新的原子，他的原子核内有111个质子、161个中子，下列关于该原子的说法正确的是（）A．该原子的核外电子数为172 B．该原子的相对原子质量为111C．该原子的核电荷数为111 D．该原子带161各单位的正电荷10．对2P2O5的正确描述为（）A．表示五氧化二磷分子是由磷元素与氧元素组成的B．表示4个磷原子和10个氧原子C．表示2个五氧化二磷分子中有4个磷原子和10个氧原子D．表示2个五氧化二磷分子，每个五氧化二磷分子中含有2个磷原子和5个氧原子二、填空题11．水是生命之源，生命的产生、发育和繁衍都离不开水，没有水就没有生命．请根据有关水的化学用语“H2O(-2)”回答下列问题：在符号中“2”的意义：，在符号中“-2”的意义：。12．用化学符号填空：2个氮原子；n个钠离子；3个硫酸根离子；地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式；（“●”表示氢原子，“O”表示氧原子）表示；氧化亚铁中铁元素的化合价为+2．13．用化学符号表示：2个氧原子；3个二氧化氮分子；2个镁离子；相对分子质量最小的氧化物．14．用化学用语表示：①一个氢分子，②2个氮原子，③3个碳酸根离子，④正4价的碳元素，⑤两个钠离子．15．描述下列符号的意义：2Al3+；2Fe；3H2SO4；Mg(+2)．三、综合题16．天然水里含有许多杂质，下图是几种净化水的方法。

（1）仪器a的名称是。（2）有关图1的说法正确的是(填序号)。①该净水原理用于自来水厂净水过程的第一步②滤纸未紧贴漏斗内壁会导致速率减慢③液面低于滤纸边缘会导致操作失败④滤液仍浑浊需再次进行该操作（3）图2中活性炭最主要的作用是。（4）是否适合长期饮用图3方法得到的水?(填“是”或“否”)。（5）下列说法不正确的是(填序号)。①渔网网鱼和图1原理类似②图2方法可将海水淡化③图3方法的净水效果最好④上述过程均属于物理变化17．用化学符号填空。（1）氮原子。（2）两个氢原子。（3）镁离子。（4）硫元素。（5）n个硝酸根离子。（6）3个铝离子。（7）负二价的氧元素。18．指出下列符号中“2”所表示的意义：（1）2O。（2）O2。（3）2SO2。（4）Cu+2O（5）Ca2＋。（6）CO2。四、计算题19．“青团”是宁波的一种传统食物。在“青团”制作过程中，需要往糯米粉中添加艾草(或艾草汁)。艾草含有侧柏莲酮芳香油(C10H10O)，侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以“青团”具有独特风味。（1）侧柏莲酮芳香油由种元素组成。（2）7.3g侧柏莲酮芳香油中碳元素的质量为g。（3）侧柏莲酮芳香油在氧气中完全燃烧的产物是。20．一袋尿素[CO（NH2）2]的质量是40kg。计算一下在一袋尿素中氮元素的质量是多少？一袋质量为50kg的硫酸铵[（NH4）2SO4]呢？

答案解析部分1．答案:D解析：A、合理、有计划地开采矿产可保护有限资源，不符合题意；

B、禁止在山林放牧，提倡圈养保护了生态环境，不符合题意；

C、退耕还林，防止水土流失保护了水资源，不符合题意；

D、将农作物秸秆就地焚烧还田的方法污染了空气，符合题意。

故答案为：D.

分析：保护环境人人有责，保护环境的有效措施是：合理、有计划地开采矿产，禁止在山林放牧，提倡圈养，退耕还林，防止水土流失以及有害垃圾回收集中处理，禁止燃烧秸秆来防止空气污染和水土污染等措施来解答。2．答案:A解析：电解水实验证明了水是由氢氧两种元素组成的。

A、该实验可用于研究水的组成的说法正确，符合题意；

B、电解水实验结论是正极所连的电极上产生的是氧气而不是氢气，不符合题意；

C、a中产生的气体可支持燃烧的说法错误，是具有可燃性的氢气，b中产生的气体能支持燃烧，是氧气，不符合题意；

D、实验过程中c内液面高度不变的说法错误，应该是实验过程中c内液面高度会降低，不符合题意。

故答案为：A.

分析：电解水实验证明了水是由氢氧两种元素组成的；电解水实验现象是与电源的正极相连接的b管内产生的气体是a管内产生的气体的体积的一半，c管内液面下降。说明a管内的气体具有可燃性，b管内的气体能使带火星的木条复燃。3．答案:B解析：A、含氧化合物不一定是氧化物的说法正确，例如KNO3中有氧元素，就不是氧化物，不符合题意；

B、由同种元素组成的纯净物一定是单质，而该题由同种元素组成的纯净物不一定是单质说法错误，符合题意；

C、纯净物不一定由分子构成的说法正确，例如Na由原子构成，C由原子构成，KNO3由离子构成，故不符合题意；

D、能分解出氧气的化合物不一定是氧化物的说法正确，例如KMnO4受热分解出氧气就不是氧化物，故不符合题意。

故答案为B.

分析：A、由两种元素组成的纯净物中其中一中是氧元素的化合物就是氧化物；

B、由一中元素组成的纯净物就是单质；

C、纯净物由分子、原子、离子构成，例如：O2由氧分子构成，金属由原子构成，KNO3、KMnO4由离子构成；

D、含有氧元素的部分物质可以分解成氧气，不一定是氧化物，例如KMnO4、KClO3可分解出氧气。4．答案:C解析：A、取用固体药品，手不能直接接触药品，以免被腐蚀或污染药品，不符合题意；B、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃，否则会引起火灾，不符合题意；C、溶解用玻璃棒搅拌，玻璃棒在搅拌时尽量不要碰击烧杯壁，符合题意；D、过滤时，向漏斗中倾倒液体时要用玻璃棒引流；漏斗末端应紧贴烧杯内壁，以防液体溅出，不符合题意。故答案为：C。分析：A、根据取用药品的方法分析

B、根据酒精灯的使用方法分析

C、根据溶解的操作进行分析

D、根据过滤需要用到玻璃棒引流分析5．答案:C解析：A.氧化镁为MgO，不符合题意；

B.硫酸铜为CuSO4，不符合题意；

C.五氧化二氮为N2O5，符合题意；

D.一氧化碳CO，不符合题意；

故答案为：C。

分析：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键。根据化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可。注意元素符号的书写正确。6．答案:D解析：A.氯化钙化学式为CaCl2，不符合题意；

B.硝酸钠化学式为NaNO3，不符合题意；

C.氯化钾化学式为KCl，不符合题意；

D.氢氧化铜化学式为Cu(OH)2，符合题意；

故答案为：D。

分析：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键。根据化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可。7．答案:B解析：氢气燃烧生成水，所以在氢气燃烧时，火焰的上方罩一个仍而干燥的烧杯，能观察到的现象是烧杯内壁出现水雾；

故答案为：B。分析：根据氢气燃烧有水生成及水的验证方法分析。8．答案:D解析：水在通直流电的条件下，负极产生氢气，正极产生氧气。

故答案为：D分析：根据电解水实验的结论回答。9．答案:C解析：A、在原子中质子数等于核外电子数、不符合题意；

B、相对原子质量约为质子数与中子数之和，不符合题意；

C、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，符合题意；

D、原子不显电性，不符合题意；

故答案为C分析：一是要注意：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数；二是要理解相对原子质量的近似计算；三是虽然质子带正电，电子带负电，但整个原子不显电性。10．答案:D解析：2P2O5表示2个五氧化二磷分子，每个五氧化二磷分子中含有2个磷原子和5个氧原子，所以选D．分析：根据分子式前面加上数字只能表示分子的个数，标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数进行分析.11．答案:每个水分子中含有2个氢原子；在水里氧元素的化合价为-2价解析：“H2O(-2)”中氧元素右下角的“2”每个水分子中含有两个氢原子；上方的“2”表示水中氧元素的化合价为-2价；故答案为：（1）每个水分子中含有2个氢原子（2）在水里氧元素的化合价为-2价。分析：标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；元素符号右下角的数字表示分子中原子的个数。12．答案:2N；nNa+；3SO42-；Al2O3；2H2O；Fe(+2)O解析：1.表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子为2N.2、3.表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个钠离子可表示为：nNa+，3个硫酸根离子可表示为：3SO42-；4.地壳中含量最多的金属元素（铝元素）与最多的非金属元素（氧元素），根据各元素的化合价，形成化合物的化学式为：Al2O3；5.由图示可知，一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，即该物质的化学式为H2O，图中有两个该物质的分子，故其符号为：2H2O；6.氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价可表示为：Fe(+2)O。分析：本题考查了各种符号的书写及微观图的意义，要做到图、式、数的完美组合。13．答案:2O；3NO2；2Mg2+；H2O解析：（1）在元素符号前加上相应的数字．表示原子个数，故答案为：2O（2）化学式前加上相应的数字表示几个分子，所以3个二氧化氮分子可表示为3NO2（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，镁离子带2个单元位的正电荷，表示为Mg2+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个镁离子答案为2Mg2+．（4）相对分子质量最小的氧化物是水，根据化合价原则，其化学式可表示为：H2O．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．14．答案:H2；2N；3CO32-；C(+4)；2Na+解析：①氢分子是双原子分子，可表示为：H2，一个分子是前面不需要加1，所以一个氢分子表示为：H2；②元素符号可表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为2N；③由碳酸根的组成写出符号为CO3，再在其符号的右上角标出带电情况表示离子为CO32-，把表示离子个数的数字写在符号前面。所以3个碳酸根离子可表示为：3CO32-；④元素化合价要标在元素符号的上方，正负号在前，数字在后，所以正4价的碳元素表示为：C(+4)；⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，再在符号前写上数字表示离子个数．所以两个钠离子可表示为：2Na+．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．15．答案:2个铝离子；2个铁原子；3个硫酸分子；+2价的镁元素解析：在离子符号前加上数字表示几个离子；元素符号前加数字表示几个原子；化学式前加上数字表示几个分子。分析：在正确书写分子、原子、离子符号的基础上，再在相应的位置写上数字。16．答案:（1）烧杯（2）②④（3）吸附（4）否（5）②解析：（1）仪器a的名称是烧杯；

（2）①过滤操作是自来水厂进水过程的第二步，第一步是加絮凝剂，加速沉淀；

②滤纸未紧贴漏斗内壁会导致过滤速率减慢；

③根据过滤操作的要点，一贴二低三靠分析，液面应该低于滤纸边缘；

④滤液浑浊需要再次过滤；

故答案为：②④。

（3）活性炭的作用是吸附作用；

（4）蒸馏水不适合长期饮用，因为蒸馏水中不含矿物质；

（5）①过滤是将固体与液体进行分离的操作；

②活性炭吸附只能除去有颜色，有异味的物质；

③蒸馏是单一净化效果最好的操作；

④过滤、活性炭吸附、蒸馏，在这些过程中都没有产生新的物质，都属于物理变化。

故答案为：②。

分析：根据过滤操作的要点、活性炭吸附、蒸馏操作分析。17．答案:（1）N（2）2H（3）Mg2＋（4）S（5）nNO3－（6）3Al3＋（7）O解析：（1）氮原子可以表示为：N；

（2）两个氢原子可以表示为：2H；

（3）镁离子可以表示为：Mg2＋；

（4）硫元素可以表示为：S；

（5）n个硝酸根离子可以表示为：nNO3－；

（6）3个铝离子可以表示为：3Al3＋；

（7）负二价的氧元素可以表示为：O−2；

18．答案:（1）2个氧原子（2）1个氧分子是由2个氧原